部編版七年級上冊《第2課 濟南的冬天》2018年同步練習(xí)卷（4）
發(fā)布：2024/11/6 10:30:3
一、基礎(chǔ)鞏固
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1．給加點的字注音。
濟南 倫敦 鑲邊 寬敞 水藻 貯蓄 組卷：548引用：5難度：0.8 -
2．找出下列各句中的錯別字，并加以改正。
（1）可是，在北中國的冬天，而能有溫情的天氣，濟南真得算個寶地。
（2）這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖藍里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！?!--BA-->
（3）山尖全白了，給藍天壤上一道銀邊。
（4）這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地氈上的小團花的小灰色樹影。組卷：93引用：2難度：0.9 -
3．依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?br /> 真正的詩意，不應(yīng)只是優(yōu)雅時光里讀書弄茶的閑情逸致，更應(yīng)是縱使身處_____，依然不忘抬頭看那柳梢的月、檐角的星。詩意不能帶你渡過所有現(xiàn)實的難關(guān)，卻能_____智慧，_____心靈，讓平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追尋屬于自己的不平凡。
組卷：2602引用：17難度：0.8
二、閱讀理解
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8．課內(nèi)閱讀
小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲說：”你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴?，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！
最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦，山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
（1）文段中加點的“它們”指代的是什么？
（2）文中畫線句運用了哪種修辭手法，有什么作用？
（3）第二段開頭，作者說“最妙的是下點小雪呀”，請你根據(jù)第二段內(nèi)容，具體說明下點小雪后，景色“妙”在何處？
（4）本段最后一句表達了作者怎樣的思想感情。組卷：107引用：5難度：0.7 -
9．拓展延伸
【甲】那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了，天兒越明，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影；這就是冬天的濟南。
【乙】再看水，以量說，以質(zhì)說，以形式說，哪兒的水能比濟南？有泉--到處是泉--有河，有湖，這是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，濟南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的蓮花，城河的綠柳，自然是美好的了?？墒强此?，是要看秋水的。濟南有秋山，又有秋水，這個秋才算個秋，因為秋神是在濟南住家的。先不說別的，只說水中的綠藻吧，那份兒綠色，除了上帝心中的綠色，恐怕沒有別的東西能比擬的。這種鮮綠全借著水的清澄顯露出來，好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的，這些綠藻是自己享受那水的甜美呢，不是為誰看的。它們知道它們那是綠的心事，它們終年在那吻著水波，做著綠色的香夢。淘氣的鴨子，用黃金的腳掌碰它們一兩下。浣女的影兒吻它們的綠葉一兩下。只有這個，是它們的香甜的煩惱。羨慕死詩人呀！
（1）兩文都是寫濟南的水，從時令上看，甲文寫的是的水，乙文寫的是的水。
（2）甲文中水的特點是，乙文中水的特點是。
（3）同出一位作家之手，自然寫作風(fēng)格也一樣，寫水都用了擬人的手法，如甲文中的“”，乙文中的“”。
（4）理解下面兩個句子的意思。
①這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。
②濟南是“自然”的情人吧？
（5）將乙文中“哪兒的水能比濟南？”改為“哪兒的水都比不上濟南?！庇惺裁床缓茫?/h2>組卷：332引用：5難度：0.8