2020-2021學(xué)年貴州省遵義市仁懷市五年級（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、聽力訓(xùn)練
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1．聽力訓(xùn)練——仔細(xì)聽短文錄音兩遍，完成下面的聽力題。
（1）自古以來，詩文常以為春的一種主要題材?！叭f樹垂楊”寫，“陌頭楊柳”寫，或竟稱春天為“”。
（2）作者認(rèn)為楊柳有特殊的姿態(tài)，這種姿態(tài)的特點(diǎn)是。組卷：2引用：1難度：0.7
二、積累與運(yùn)用
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2．字詞積累——根據(jù)語境，讀拼音寫詞語。
（1）媽媽 dīng zhǔ我，xùn qī來了，要注意安全。
（2）鄉(xiāng)親們按照二尺左右的 jiàn gé擺搭石，過搭石的時(shí)候，要保持píng héng，動作要 xié tiáo有序。
（3）圓明園有 jīn bì huī huáng的 diàn táng，有玲瓏剔透的亭臺樓閣，但這一切都被 hu? miè了。組卷：2引用：1難度：0.7
三、選擇題
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3．下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.7 -
4．下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（ ）
組卷：22引用：4難度：0.7
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11．課外閱讀
童年的饅頭
如今的幸福生活使我欣慰，不過有時(shí)心底也會泛起一縷兒時(shí)的苦澀。那時(shí)候，娘 拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當(dāng)響。我在五里外的村小上學(xué)，六歲的妹妹在家燒火做飯，背著那個比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙工分，日子清貧得像一串串 干枯的燈籠花。
有年“六一”，學(xué)校說是慶祝兒童節(jié)，每個學(xué)生發(fā)三個饅頭。我興沖沖地對娘和妹妹說：“明天發(fā)饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個?！泵妹眯α?，娘也笑了。
那天，學(xué)校真的蒸了饅頭。開完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里是三個熱騰騰的大饅頭。
回家路上，看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個吧，我對自己說，于是先吃了自己那一個。三兩口下肚，嘴里還沒品出味兒，饅頭已不見了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。咋辦？干脆，把娘那個也吃了，給妹妹留一個就是了。娘平時(shí)不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹嗎？娘說過，她不喜歡麥粑呀！
當(dāng)我回到家時(shí)，呆呆地看著手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒一星了。我不知道自己怎樣進(jìn)了門，怎樣躲過妹妹的眼神？娘笑笑，沒吭聲。
呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠(yuǎn)就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃帶饅頭來了嗎？你看我們家二丫，發(fā)三個饅頭，一個都舍不得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ貋砹?！?br /> 娘從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回了來！你看嘛——”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個白中帶黃的大饅頭！“你看，人家老師說我家平娃學(xué)習(xí)好，還多獎勵了兩個呢！”
二丫娘看著我，我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭……
那天晌午，娘把饅頭拾給我和妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嗎！”妹妹大口大口地咬著饅頭，我卻哇地一聲哭了。
后來，我發(fā)現(xiàn)，就是在那一天，我的童年結(jié)束了。
（1）理解詞語。
“故伎重演”的意思是。短文中“故伎”具體指的是。
（2）請用簡短的語言準(zhǔn)確概括出短文的主要內(nèi)容。
（3）讀文中畫“ ”的句子，想想這樣表達(dá)有什么好處？
（4）讀文中描寫娘笑的句子，再寫出娘每次笑的原因。
第一次笑：
第二次笑：
（5）娘似乎預(yù)料到我會將饅頭吃掉，就蒸了五個饅頭，并且還對二丫娘說了謊，她為什么這樣做，這樣說？組卷：4引用：1難度：0.5 -
12．如果要給一位同學(xué)畫漫畫，你會選擇誰呢？是才華橫溢的“智多星”，還是古靈精怪的“開心果”？是脾氣火爆的“紅辣椒”，還是慢條斯理的“小烏龜”？讓我們先想想這位同學(xué)有什么特點(diǎn)。然后選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的事情，再把這位可愛的同學(xué)用文字“畫”出來。題目自擬，不少于400字。
組卷：1引用：3難度：0.5