人教部編版選擇性必修上冊《第5課 〈老子〉四章》2021年同步練習卷（14）
發(fā)布：2024/12/30 2:0:3
一、選擇題
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1．下列句子不含通假字的一項是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：6難度：0.8 -
2．下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）
組卷：129引用：12難度：0.9 -
3．下列句子中不含通假字的一項是（ ?。?/h2>
組卷：65引用：15難度：0.8 -
4．下列句子中含有古今異義詞的一項是（ ）
組卷：48引用：8難度：0.9 -
5．下列加點詞的解釋不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：26引用：7難度：0.9 -
6．下列句中，不含通假字的一項是（ ?。?/h2>
組卷：57引用：8難度：0.7 -
7．下列句子中，加點詞與“當其無，有器之用”中“當”的意義相同的一項是（ ）
組卷：16引用：7難度：0.9 -
8．下列句子中加點詞的解釋，正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：92引用：9難度：0.9 -
9．對下列加點詞的意義和用法的解釋，不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：37引用：8難度：0.8
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10．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ）
作為周守藏室之史，老子整天讀著政府檔案館中保存的文獻?？炊嗔?，不是與世同濁，心腸隨之冷酷，便是 ，超凡入化，蛻化出一顆大慈大悲的心靈。當老子帶著滿頭風霜，一臉慈悲，走出守藏室時，他已 人生的厚壁。他心如止水。一切把戲他都已經(jīng) ，各色人物他也都似曾相識，周朝九州幅裂，山河將崩，“金玉滿堂，莫之能守”。組卷：98引用：8難度：0.9 -
11．閱讀下面的文字，完成下列各小題。
近日，知名短視頻博主李子柒 ①由成都文旅局頒發(fā)的“成都非遺推廣大使”；其田園牧歌式的生活更在海外圈粉無數(shù)。李子柒的海外走紅，（ ?。┪幕敵鏊坪鯉в幸环N預設的目的和動機，李子柒只是一個普通的農(nóng)村女孩，她沒有可能承擔起“文化輸出”的重任。當然，從結果上看，李子柒的作品很好地讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以海外傳播。如何讓不同文明之間實現(xiàn) ②和對話，避免陷入文化的自言自語、 ③，這需要真正深入了解不同文化之間的異同。在李子柒視頻表現(xiàn)出來的仁愛、勤勞、與自然和諧相處等價值理念中，是她能夠廣泛受到歡迎的重要原因。在翻看李子柒的視頻時，一個不經(jīng)意的小細節(jié)讓人印象深刻：她將捕獲的小龍蝦中還沒長出大鉗子的小龍蝦扔回池塘。細節(jié)之處見用心，短視頻內(nèi)容創(chuàng)業(yè)者千軍萬馬，她能從中 ④，想來也不是沒有原因的。
（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?
（2）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?A．①榮獲 ②交融 ③自怨自艾 ④脫穎而出 B．①榮獲 ②交互 ③孤芳自賞 ④鋒芒畢露 C．①榮膺 ②交融 ③孤芳自賞 ④脫穎而出 D．①榮膺 ②交互 ③自怨自艾 ④鋒芒畢露
A．與其說是一種文化現(xiàn)象，不如說是一種文化輸出。
B．與其說是一種文化輸出，不如說是一種文化現(xiàn)象。
C．不僅是一種文化輸出，也是一種文化現(xiàn)象。
D．不僅是一種文化現(xiàn)象，也是一種文化輸出。
（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?
A．在李子柒的視頻中，表現(xiàn)出來的仁愛、勤勞與自然和諧相處等價值理念中，這是她能夠廣泛受到歡迎的重要原因。
B．李子柒的視頻表現(xiàn)出了仁愛、勤勞與自然和諧相處等價值理念，是她能夠廣泛受到歡迎的重要原因。
C．在李子柒的視頻中，表現(xiàn)出了仁愛、勤勞和與自然和諧相處等價值理念，是她能夠受到廣泛歡迎的重要原因。
D．李子柒的視頻表現(xiàn)出了仁愛、勤勞和與自然和諧相處等價值理念，這是她能夠受到廣泛歡迎的重要原因。組卷：68引用：62難度：0.5
三、選擇題（共2小題，每小題3分，滿分6分）
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12．下列各組句子中，劃線詞的意義和用法相同的一項是（ ）
組卷：53引用：9難度：0.7 -
13．下列表述，不正確的一項是 （ ?。?/h2>
組卷：185引用：13難度：0.9
四、解答題（共1小題，滿分0分）
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14．閱讀下面的文言文，完成文后題目。
刑賞忠厚之至論
蘇軾 堯、舜、禹、湯、文、武、成、康之際，何其愛民之深，憂民之切，而待天下以君子長者之道也。有一善，從而賞之，又從而詠歌嗟嘆之，所以樂其始而勉其終；有一不善，從而罰之，又從而哀矜懲創(chuàng)之，所以棄其舊而開其新。故其吁俞之聲，歡休慘戚，見于虞、夏、商、周之書。
成、康既沒，穆王立而周道始衰，然猶命其臣呂侯，而告之以祥刑。其言憂而不傷，威而不怒，慈愛而能斷，惻然有哀憐無辜之心，故孔子猶有取焉。
傳曰：“賞疑從與，所以廣恩也；罰疑從去，所以慎刑也。”
當堯之時，皋陶為士。將殺人，皋陶曰：“殺之。”三。堯曰：“宥之?！比９侍煜挛犯尢請?zhí)法之堅，而樂堯用刑之寬。四岳曰：“鯀可用?！眻蛟唬骸安豢?。鯀方命圮族?！奔榷唬骸霸囍！焙螆蛑宦牳尢罩畾⑷耍鴱乃脑乐悯呉?？然則圣人之意，蓋亦可見矣?！稌吩唬骸白镆晌┹p，功疑惟重。與其殺不辜，寧失不經(jīng)?！眴韬?！盡之矣！
可以賞可以無賞，賞之過乎仁；可以罰可以無罰，罰之過乎義。過乎仁不失為君子，過乎義則流而入于忍人，故仁可過也，義不可過也。
古者賞不以爵祿，刑不以刀鋸。賞之以爵祿，是賞之道行于爵祿之所加，而不行于爵祿之所不加也；刑以刀鋸，是刑之威施于刀鋸之所及也，而不施于刀鋸之所不及也。先王知天下之賞不勝賞，而爵祿不足以勸也；知天下之惡不勝刑，而刀鋸不足以裁也。是故疑則舉而歸之于仁，以君子長者之道待天下，使天下相率而歸于君子長者之道。故曰忠厚之至也。
《詩》曰：“君子如祉，亂庶遄已；君子如怒。亂庶遄沮?！狈蚓又褋y，豈有異術哉？時其喜怒，而無失乎仁而已矣?！洞呵铩分x，立法貴嚴，而責人貴寬，因其褒貶之義以制賞罰，亦忠厚之至也。
（選自《古文觀止》，有刪改）（1）下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是
（2）下列敘述不符合文意的一項是A．何其愛民之深 泣下沾襟，何其衰也 B．所以棄其舊而開其新 青，取之于藍，而青于藍 C．賞之過乎仁 浩浩乎如馮虛御風 D．古者賞不以爵祿 皆以美于徐公
A．《勸學》的中心論點“學不可以已”，包含兩方面的意思，一方面說學習的意義非常重要，所以不能停止；另一方面說對待學習應采取的態(tài)度和方法，那就是不能停止。
B．荀子認為人的知識、道德、才能都不是先天生成的，而是后天不斷學習改造獲得的。人要成為“知明而行無過”的君子，就要“博學而日參省乎己”，學習的意義是十分重大的。
C．荀子認為，君子的天賦本性跟其他人并沒有什么不同，而君子之所以成為君子，是因為他們善于利用學習來彌補自己的不足。這種“學而后知”的觀點，在當時的條件下是難能可貴的。
D．《勸學》的比喻，靈活多變。有的單說比喻而把道理隱含其中，如“登高而招，臂非加長也，而見者遠”；有的先設比喻，再引出道理，如“青，取之于藍，而青于藍”和“冰，水為之，而寒于水”。組卷：2引用：3難度：0.8
五、選擇題（共7小題，每小題0分，滿分0分）
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15．下列各句中，句式不同于其他三項的一項是（ ?。?/h2>
組卷：53引用：10難度：0.8 -
16．下列各句中，沒有通假字的一項是（ ?。?/h2>
組卷：65引用：12難度：0.7 -
17．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項（ ?。?/h2>
組卷：18引用：8難度：0.8
五、文言文閱讀
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51．閱讀下面的文言文，完成各題。
始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集而響應，贏糧而景從，山東豪俊，遂并起而亡秦族矣。
且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤櫌棘矜，非铦于鉤戟長鎩也；謫戍之眾，非抗于九國之師也；深謀遠慮，行軍用兵之道，非及向時之士也；然而成敗異變，功業(yè)相反也。試使山東之國，與陳涉度長絜大，比權量力，則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，殽函為宮，一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。
（節(jié)選自《過秦論》）
（1）下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是
A．秦離戰(zhàn)國而王/天下其道不易/其政不改是/其所以取之守之者無異也/孤獨而有之故/其亡可立而待也（《過秦論中》）
B．秦離戰(zhàn)國而王/天下其道不易/其政不改是/其所以取之守之者無異也/孤獨而有之/故其亡可立而待也（《過秦論中》）
C．秦離戰(zhàn)國而王天下/其道不易/其政不改是/其所以取之守之者無異也/孤獨而有之/故其亡可立而待也（《過秦論中》）
D．秦離戰(zhàn)國而王天下/其道不易/其政不改/是其所以取之守之者無異也/孤獨而有之/故其亡可立而待也（《過秦論中》）
（2）下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是
A．“陶朱”就是春秋時的范蠡，他自稱“陶朱公”，因善于經(jīng)營生意而致富，所以后人常以“陶朱”為富人代稱。
B．“山東”作為一個地理區(qū)域的名稱，最早始于戰(zhàn)國時期，當時秦人稱崤山、函谷關以東的地區(qū)為“山東”，秦以外其他六國都在山東。
C．“八州”指兗州、冀州、青州、徐州、豫州、荊州、揚州、梁州。古時天下分九州，秦居涼州，六國分別居于其他八州。
D．“七廟”指天子的宗廟，我國的宗廟制度是儒教祖先崇拜的產(chǎn)物，天子七廟，諸侯五廟，大夫三廟，一廟，庶人不準設廟。
（3）下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是
A．選文第一段鋪敘陳涉地位低，才智不足，所率人數(shù)不多，武器簡陋，缺少行軍用兵的謀略，意在表明由此而失敗的秦朝不堪一擊。
B．“且夫”一句，寫秦朝江山依舊，險關如故，說明秦非亡于地理形勢的變化。
C．選文第二段將陳涉與山東諸國對比，突出陳涉之微與九國之強，然而他們與秦相抗，成敗結果出人意料、引人深思。
D．選文指出秦朝滅亡的原因是“仁義不施而攻守之勢異也”，目的是勸諫漢文帝對人民實行寬松的政策。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。
②試使山東之國，與陳涉度長絜大，比權量力，則不可同年而語矣。組卷：11引用：6難度：0.7 -
52．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
公諱步瀛，字麟洲，陳氏先世居歙，公曾祖諱時賓遷江寧，遂為江寧人。祖諱應陛?？贾M士鋐。家故殖財，至公考為文學，好施予，盡亡其貲，生四子，而公為季。公長益貧，精厲為學，閎杰于文詞，中乾隆二十六年恩科會試榜第一，選庶吉士。散館，改兵部主事，再擢至武選司郎中。
公在兵部，職事修辦，吏不能為奸。服闋，其尚書奏請補車駕司郎中。逾二年，授河南陳州府知府，再擢至甘肅按察使，讞獄平。值平?jīng)龈}茶廳回民為亂，黨連數(shù)郡，人心皆聳。為逆者聚于通渭石峰堡，而總督李侍堯乃托以追逸賊，西往靖遠，獨留公扼隴上為守御。公亦憤發(fā)，不避險難，盡拘為逆者之家，又擒其分處他縣為間應者。官軍初戰(zhàn)失利，公度賊乘勝必東犯陜西，以隆德、平?jīng)霎斚码]之要，而守衛(wèi)單弱，即撥回原兵分守，而后奏聞。其后，賊果東犯，不得過。公奏之達上以為知兵命大臣督軍至且詔事與陳某議之公迎說形勢事理無不究又籌糧饋入險岨皆給。逾月，賊平，公雖身未履戰(zhàn)陳，而功足以埒。上乃擢為布政使，而旋調(diào)任于安徽，賜之花翎以獎焉。
乾隆五十年，江淮大饑，米升至錢五六十，暴民脅眾為攘。公遍至所部，頒布上恩，督吏賑恤，防捕盜賊，全護疲困，自夏迄秋末，安徽得寧，而公勞瘁成疾。其后，擢貴州巡撫，抵治所，舊疾大作，遂薨，為乾隆五十四年十一月某日，年六十。
公為人坦白和易，雖于屬吏無矜容厲氣；然審察能否，進退必當其才。安徽布政司書吏皆江寧人，公臨之有恩誼，而不以奸公法。公自奉儉陋，其在陳州，嘗舉家食稷。于族戚故舊，助恤常厚，歲時饋問無間，所在官舍，來居者常滿。少工文章，喜誦書，老而不倦。承學弟子多材，而秦中丞承恩與公進士同榜，又同一年為巡撫，人以為美談。
（節(jié)選自姚鼐《惜抱軒文集?兵部侍郎巡撫貴州陳公墓志銘（并序）》）
（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A．公奏之達/上以為知兵命/大臣督軍至/且詔事與陳某議之/公迎說形勢事理/無不究/又籌糧饋入險岨/皆給。
B．公奏之達/上以為知兵/命大臣督軍至/且詔事與陳某議之/公迎說形勢/事理無不究/又籌糧饋/入險岨皆給。
C．公奏之達上/以為知兵命/大臣督軍至/且詔事與陳某議之/公迎說形勢/事理無不究/又籌糧饋入險岨/皆給。
D．公奏之達上/以為知兵/命大臣督軍至/且詔事與陳某議之/公迎說形勢事理/無不究/又籌糧饋/入險岨皆給。
（2）下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是
A．諱，中國古代講求“為尊者諱、為親者諱、為賢者諱”，即避諱名字，指對君主、尊長避開不直稱。文中是作者指稱死后的尊長陳步瀛，在名字前稱諱，以表示尊敬。
B．季，排行次序之一，表示排在最后的。伯、仲、叔、季，是先秦古人確立的兄弟長幼之序的說法，《論語》《儀禮》均有記載。陳步瀛是家中的小兒子。
C．恩科，始于宋代，明、清亦用此制。清代在于正常科舉外，逢皇帝即位或朝廷慶典，特地開科考試，也稱“恩科”。陳步瀛是乾隆年間恩科會試的鼎元。
D．服闋，古代服喪三年后除去喪服。古代守喪有一定的時間規(guī)定，時間越長越表明守喪當事人對已故人的崇敬，和不忍對方離去的心情，三年為最長服喪期。
（3）下列原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是
A．陳步瀛不善經(jīng)營。陳家以前是經(jīng)商的，到了他這一輩，他考上了文學科，由于樂善好施，他家的財物全都散盡了。
B．陳步瀛行事果決。平?jīng)龈孛褡鱽y的時，陳步瀛把叛亂的人的家屬全部抓了起來，又抓住了分散居住在其他縣里的內(nèi)應。
C．陳步瀛善于用兵。平定回民作亂時，陳步瀛運籌帷幄，雖然沒有親自出陣殺敵，但建立的功勞卻足以和出陣殺敵相比，被皇上賜予花翎。
D．陳步瀛生活節(jié)儉。他不但自身把節(jié)儉簡陋當作生活的準則，在陳州的時候，他全家還曾以稷谷粗糧為飯食。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①公為人坦白和易，雖于屬吏無矜容厲氣；然審察能否，進退必當其才。
②于族戚故舊，助恤常厚，歲時饋問無間，所在官舍，來居者常滿。組卷：10引用：10難度：0.5