2023-2024學(xué)年河北省邢臺十二中九年級(上)月考化學(xué)試卷(10月份)
發(fā)布:2024/9/19 1:0:9
一、單選題(每題2分,共52分)
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1.下列中華傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗活動中,一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( ?。?/h2>
組卷:38引用:3難度:0.9 -
2.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( ?。?/h2>
組卷:11引用:4難度:0.5 -
3.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。你認(rèn)為下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是( ?。?/h2>
組卷:16引用:2難度:0.8 -
4.空氣中能使食物變質(zhì)的主要?dú)怏w是( ?。?/h2>
組卷:1061引用:43難度:0.7 -
5.下列物質(zhì)中含有氧氣分子的是( ?。?/h2>
組卷:81引用:4難度:0.7 -
6.配制一定濃度的氯化鈉溶液時,需要稱取12.5g氯化鈉。在往托盤上的稱量紙?zhí)砑铀幤返倪^程中,天平的指針向左偏轉(zhuǎn),下列做法正確的是( ?。?/h2>
組卷:1054引用:13難度:0.8 -
7.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,圖中儀器的處理方式正確的是( ?。?/h2>
組卷:1152引用:189難度:0.9 -
8.不能用來判斷蠟燭發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象是( ?。?/h2>
組卷:434引用:23難度:0.9 -
9.括號內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的方法,其中錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:2引用:2難度:0.5 -
10.工業(yè)制氧氣用分離液態(tài)空氣法,先將空氣液化,然后逐漸升溫,關(guān)于這個過程的描述錯誤的是( )
組卷:110引用:6難度:0.8 -
11.下列現(xiàn)象不能用分子運(yùn)動的觀點(diǎn)解釋的是( ?。?/h2>
組卷:359引用:10難度:0.7
四、實(shí)驗(yàn)題(文字表達(dá)式2分,其余每空1分,共25分)
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34.實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置制取常見的氣體。
(1)寫出儀器的名稱:①
(2)實(shí)驗(yàn)室選用高錳酸鉀來制取氧氣,則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
(3)硫化氫是一種具有臭雞蛋氣味、能溶于水的氣體,其密度比空氣大,實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)來制取硫化氫氣體。制取硫化氫氣體可以選擇的發(fā)生裝置是組卷:18引用:1難度:0.5 -
35.某興趣小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的催化劑進(jìn)行如下探究。
【提出問題】二氧化錳常作為氯酸鉀分解制取氧氣的催化劑,那其他氧化物是否也能催化氯酸鉀分解呢?是否比二氧化錳催化效果更好?
【查閱資料】研究表明,許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解(分解時放出熱量)有催化作用,分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時的溫度如表所示:氧化鐵 氧化鋁 氧化銅 氧化鎂 開始反應(yīng) 420 515 305 490 劇烈反應(yīng) 490 540 350 545
【設(shè)計并完成實(shí)驗(yàn)】
Ⅰ、將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱;
Ⅱ、將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳混合均勻加熱;
Ⅲ、將Xg氯酸鉀與1.0g氧化銅混合均勻加熱。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析】實(shí)驗(yàn)Ⅲ產(chǎn)生的現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)Ⅱ相同,將實(shí)驗(yàn)Ⅲ反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,稱量得到1.0g黑色粉末氧化銅。探究實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ,你認(rèn)為Ⅲ中X的值應(yīng)為
【結(jié)論】氧化銅也能作氯酸鉀分解的催化劑,實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的文字表達(dá)式為
【實(shí)驗(yàn)反思】在相同溫度下比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣的快慢,通常可采用的方法有:測量組卷:5引用:2難度:0.6