部編版八年級下冊《第2課 回延安》2021年同步練習(xí)卷（2）
發(fā)布：2024/12/6 13:0:2
一、積累與綜合運(yùn)用
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1．給下列加點(diǎn)字和多音字注音。
糜子 肩膀 延安 樹梢 腦畔 眼眶 羊肚 肚子 柳林鋪 鋪路 組卷：276引用：4難度：0.9 -
2．根據(jù)拼音寫漢字。
dēng 時油mó 一zhǎn 燈chì 衛(wèi)軍jiē 道xián 接lóu 房千絲萬lǚ 組卷：131引用：4難度：0.9 -
3．請把下列詞義或詞語補(bǔ)充完整。
（1）呼喚：
（2）登時：
（3）打發(fā)：
（4）：一種粘附有雞毛以表示需要迅速傳遞的緊急信件。
（5）：一回又一回。
（6）就算罪犯逃到，我們也要把他們抓住。
（7）和他在一起，覺得很自在，可以地聊天。組卷：58引用：4難度：0.9 -
4．《回延安》這首詩通過描寫詩人回到延安的經(jīng)歷，展開回憶，展望未來，抒發(fā)了
的感情。組卷：40引用：2難度：0.8
二、課內(nèi)精讀閱讀全詩，回答問題。
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13．閱讀《回延安》全詩，回答問題。
作者為什么把延安比作“母親”？結(jié)合作者的經(jīng)歷談一談。組卷：3引用：1難度：0.8
三、拓展閱讀
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14．三門峽——梳妝臺
賀敬之
望三門，三門開：“黃河之水天上來！”
神門險(xiǎn)，鬼門窄，人門以上百丈崖。
黃水劈門千聲雷，狂風(fēng)萬里走東海。
望三門，三門開：黃河?xùn)|去不回來。
昆侖山高邙山矮，禹王馬蹄長青苔。
馬去“門”開不見家，門旁空留“梳妝臺”。
梳妝臺呵，千萬載，梳妝臺上何人在？
烏云遮明鏡，黃水吞金釵。
但見那：輩輩艄公灑淚去，
卻不見：黃河女兒梳妝來。
梳妝來呵，梳妝來！——黃河女兒頭發(fā)白。
挽斷“白發(fā)三千丈”，愁殺黃河萬年災(zāi)！
登三門，向東海：問我青春何時來？
何時來呵，何時來？——盤古生我新一代！
舉紅旗，天地開，史書萬卷腳下踩。
大筆大字寫新篇：社會主義——我們來！
我們來呵，我們來，昆侖山驚邙山呆：
展我治黃萬里圖，先扎黃河腰中帶--
神門平，鬼門削，人門三聲化塵埃！
望三門，門不在，明日要看水閘開。
責(zé)令李白改詩句：“黃河之水‘手中’來！”
銀河星光落天下，清水清風(fēng)走東海。
走東海，去又來，討回黃河萬年債！
黃河女兒容顏改，為你重整梳妝臺。
青天懸明鏡，湖水映光彩——黃河女兒梳妝來！
梳妝來呵，梳妝來！
百花任你戴，春光任你采，萬里錦繡任你裁！
三門閘工正年少，幸福閘門為你開。
并肩挽手唱高歌呵，無限青春向未來！
（1）寫出下列詩句所運(yùn)用的修辭手法。
①百花任你戴，春光任你采，萬里錦繡任你裁。
②昆侖山驚邙山呆
③青天懸明鏡，湖水映光彩
④望三門，三門開：“黃河之水天上來！”
（2）全詩共有9節(jié)，可分為兩大部分，請概括每一部分的內(nèi)容。這兩部分是通過什么藝術(shù)形象連接起來的？
（3）“烏云遮明鏡，黃水吞金釵”具有雙重含義，試加以說明。請從詩中找出與之相對比的句子。
（4）概括這首詩歌所表達(dá)的思想感情。組卷：214引用：6難度：0.3