2021-2022學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征市七年級(jí)（下）期中生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、本部分包括35題，每題2分，共計(jì)70分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。
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1．“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”是杜甫的詩句，詩中生物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（ ?。?/h2>
組卷：101引用：14難度：0.5 -
2．圖①-④為制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作過程示意圖，操作順序正確的是（ ?。?br />
組卷：271引用：23難度：0.9 -
3．對(duì)臨時(shí)裝片進(jìn)行染色時(shí)，如果碘酒滴在蓋玻片的左側(cè)，那么吸水紙放置的位置應(yīng)是下圖中的（ ?。?/h2>
組卷：77引用：8難度：0.9 -
4．某同學(xué)在學(xué)完動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)之后，準(zhǔn)備用清水、食用瓊脂、話梅、塑料保鮮袋、線等物品制作動(dòng)物細(xì)胞模型，請(qǐng)推測塑料保鮮袋模擬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（ ?。?/h2>
組卷：227引用：23難度：0.7 -
5．中科院院士翟中和先生曾說過，“我確信哪怕一個(gè)最簡單的細(xì)胞，也比迄今為止設(shè)計(jì)出的任何智能電腦更精巧!”。如果把一個(gè)植物細(xì)胞看成一個(gè)完整的現(xiàn)代化“工廠”，則有關(guān)這個(gè)微型“工廠”的描述，錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：11引用：2難度：0.4 -
6．細(xì)胞內(nèi)染色體的組成主要是（ ?。?/h2>
組卷：54引用：3難度：0.9 -
7．“油菜花香三月天，金黃爛漫競芳妍”，油菜的生長發(fā)育離不開細(xì)胞的分裂、生長和分化。如圖可表示油菜細(xì)胞完成一次分裂的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：2難度：0.6 -
8．玉米體細(xì)胞中有20條染色體，現(xiàn)有一個(gè)玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞，連續(xù)分裂3次，得到的一個(gè)新細(xì)胞中染色體數(shù)量為（ ?。?/h2>
組卷：60引用：5難度：0.6 -
9．為治理春季楊柳飛絮造成的空氣污染，園藝師像給病人打針一樣，給楊樹和柳樹注射一種抑制劑，通過抑制花芽分化來減少飛絮的形成。抑制劑應(yīng)注入到樹干的（ ?。?/h2>
組卷：347引用：46難度：0.6 -
10．桑（如圖）是桑樹的果實(shí)，是抗衰老的佳果，桑樹在植物分類中及桑甚的果肉在結(jié)構(gòu)層次中分別屬于（ ?。?/h2>組卷：10引用：1難度：0.4 -
11．下列與多細(xì)胞生物體結(jié)構(gòu)相關(guān)的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：1難度：0.6 -
12．下列關(guān)于人體的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.5 -
13．“天宮課堂”第一課中，航天員展示了會(huì)跳動(dòng)、收縮的成片心肌細(xì)胞，由這些細(xì)胞群構(gòu)成的是（ ）
組卷：43引用：5難度：0.7
二、‘主觀題部分本部分包括5題，共計(jì)30分（[]內(nèi)填序號(hào)，填寫相應(yīng)的名稱）
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39．無論是水族館里龐大的魚，還是玻璃缸中讓人賞心悅目的金魚，它們?cè)谒猩舷掠蝿?dòng)、自由自在。我們不禁要問：魚在水中運(yùn)動(dòng)與它的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)？在探究“魚鰭在游泳中的作用”時(shí)，某小組選擇了用捆扎魚鰭的方法進(jìn)行研究，圖分別表示他們對(duì)魚的某種鰭進(jìn)行處理的方法，請(qǐng)回答有關(guān)問題：
（1）把經(jīng)A處理過的魚放回水中后，觀察到魚運(yùn)動(dòng)緩慢且方向不穩(wěn)，這說明尾鰭在游泳中具有的作用。
（2）把經(jīng)B處理過的魚放回水中后，觀察到魚體失去平衡。魚體中有類似作用的魚鰭還有。
（3）在捉魚時(shí)發(fā)現(xiàn)魚很易滑落，這是因?yàn)轸~的身體呈紡錘形且體表鱗片上有，可以減小游泳時(shí)的阻力。
（4）這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)有一處設(shè)計(jì)得不完善，如果是你做這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為至少需要條魚，其中一條魚起作用。
（5）有的同學(xué)提出本實(shí)驗(yàn)可以通過制作魚的模型來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)的這種實(shí)驗(yàn)方法屬于實(shí)驗(yàn)（選填“模擬”或“類比”）。組卷：18引用：2難度：0.3 -
40．如圖中的圖一、圖二、圖三、圖四分別是杏花枝條、杏花結(jié)構(gòu)示意圖、杏的結(jié)構(gòu)示意圖和銀杏枝條，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）如圖一，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，杏花在植物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于。
（2）如圖二，一朵杏花中最主要的結(jié)構(gòu)是[7]和[]。
（3）如圖三中的B，砸開它堅(jiān)硬的外殼，里面就是我們吃的“杏仁”，它是杏的種子，是由圖二中的[11]發(fā)育而成。
（4）如圖四為銀杏，銀杏和杏的主要差別是。
A.根、莖、葉是否發(fā)達(dá)
B.生長期的長短
C.種子外是否有果皮包被
D.能否耐干旱和貧瘠
（5）銀杏和杏的共同點(diǎn)是它們都用繁殖后代。組卷：31引用：2難度：0.5