2021-2022學(xué)年陜西省延安市富縣高級(jí)中學(xué)高二（下）期中語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．論述類文本閱讀
  閱讀下面的文字，完成小題。
        儒家思想的本質(zhì)究竟是什么？這個(gè)問(wèn)題，一向不缺答案。但無(wú)論“仁”“和”還是“中庸”，都僅僅部分地反映了儒家的思想觀念；綜合起來(lái)，只有“責(zé)任”，才是儒家思想的內(nèi)核，盡管孔孟等人并未作此概括。以“責(zé)任意識(shí)”為根本指針的儒家思想，拒絕道家那種“高大上”式的玄遠(yuǎn)，拒絕墨家“草根”式的瑣屑，拒絕法家“獄吏”式的苛細(xì)，人性化地滿足了社會(huì)的需要，成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的主流。人性化是其最顯著的特征。
  儒家對(duì)“人”（而不是“神”）有著極高的定位：“人者，其天地之德、陰陽(yáng)之交、鬼神之會(huì)、五行之秀氣也?！边@種把人看作“天地之心、五行之端（首）”的觀點(diǎn)，決定了儒家的“人生”設(shè)計(jì)十分嚴(yán)肅--至少要對(duì)得起“人”在天地間的這種地位。然而人性是復(fù)雜的，就其本能而言，人總是傾向于膨脹私欲、擠占他人權(quán)利空間。若不加以約束，必然導(dǎo)致沖突，引發(fā)社會(huì)危機(jī)。為避免這種情況，儒家認(rèn)為，在刑法等硬性制度之外，還需要一套軟制度，來(lái)教化人們?cè)谙硎軝?quán)利的同時(shí)不忘對(duì)他人對(duì)社會(huì)盡責(zé)。他們把這套“文化”（文明的教化）的軟制度歸納為“禮”。刑法與禮，是社會(huì)治理的左右手。
        關(guān)于“禮”，大部分典籍散遺了，現(xiàn)存的《禮記》，是對(duì)古典“禮儀”的解釋，可謂“禮”的冰山一角?！抖Y記》說(shuō)圣人“為禮以教人，使人有禮”，首要的是為了將人與“能言”的猩猩鸚鵡區(qū)別開(kāi)來(lái)--發(fā)揚(yáng)人的社會(huì)性、抑制人的動(dòng)物性，確保人的言行像個(gè)人而非禽獸，是禮的底線。由《禮記》等書可知，禮的規(guī)矩是非常詳備的。規(guī)范人的言行，教導(dǎo)人們?cè)摳墒裁?、該怎么干，禮本質(zhì)上是一份責(zé)任清單。在儒家看來(lái)，習(xí)禮，最重要的是通過(guò)“修身”，完善自我，弄清自己的角色，并從自己的角色出發(fā)，承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，恰當(dāng)?shù)貫槿颂幨隆?br />      對(duì)已對(duì)人對(duì)社會(huì)“盡責(zé)任”這種活法，不是儒家憑空設(shè)計(jì)出來(lái)的，是孔子“述而不作”、從“先王”“先賢”那里梳理出來(lái)的。那些“先王”“先賢”都是修身齊家治國(guó)平天下的“楷?！?，是“責(zé)任意識(shí)”的絕佳體現(xiàn)。堯舜協(xié)和萬(wàn)邦天下為公，被孔子視為不可超越的標(biāo)桿。大禹治水，非常辛苦，其實(shí)他完全可以弄條“方舟”，只給自己喜歡的人發(fā)船票，一走了之?？鬃訉?duì)大禹也“無(wú)間然”，沒(méi)什么可批評(píng)的了，因?yàn)樗M了作為君主的那份責(zé)任。
        用兩個(gè)字來(lái)概括儒家思想，是“責(zé)任”；用一個(gè)字來(lái)概括，那就是“家”。不愛(ài)家的人，很難說(shuō)他能愛(ài)國(guó)。長(zhǎng)期以來(lái)，自西方流入的形形色色的“解放”，嚴(yán)重破壞了人們的家庭觀念。魏晉時(shí)期，儒家思想被拋棄，信仰大廈崩塌，導(dǎo)致了三百年戰(zhàn)亂。今天，我們已經(jīng)擁有了更強(qiáng)大的思想武器--唯物辯證法，但儒家思想的合理內(nèi)核、圍繞它形成的責(zé)任文化與家國(guó)情懷，依然是現(xiàn)實(shí)社會(huì)重要的支點(diǎn)和動(dòng)能。
  （摘編自荊培運(yùn)《儒家思想的本質(zhì)是“責(zé)任”》）
  （1）下列對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．關(guān)于儒家思想的本質(zhì)問(wèn)題，答案有“仁”“和”“中庸”等看法，但其合理內(nèi)核應(yīng)是“責(zé)任”。
  B．儒家看重“人”在天地間的地位，與這高定位匹配的是儒家對(duì)待“人生”設(shè)計(jì)的嚴(yán)肅態(tài)度。
  C．儒家認(rèn)為，刑法對(duì)人的私欲的約束，不如禮的約束力大，所以儒家特別強(qiáng)調(diào)禮的教化作用。
  D．現(xiàn)存的能供我們研究儒家“禮”的資料并不多，《禮記》一書至少能讓我們知曉禮的底線。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章基于人性具有復(fù)雜性這個(gè)前提，探討儒家的“禮”在社會(huì)治理中的作用。
  B．文章指出要從社會(huì)性和動(dòng)物性的角度理解人，并就兩者的價(jià)值取向進(jìn)行論述。
  C．文章運(yùn)用了例證法，以“堯舜”“大禹”為例，揭示了儒家思想本質(zhì)的來(lái)源。
  D．文章采用總分總的結(jié)構(gòu)，層層深入地闡述了作者對(duì)儒家思想本質(zhì)的全新見(jiàn)解。
  （3）根據(jù)原文的內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．儒家思想成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的主流，是因?yàn)樗哂衅渌乃枷攵紱](méi)有的人性化特征。
  B．儒家的“禮”的規(guī)矩十分詳備，除了“先王”“先賢”外再無(wú)人能達(dá)到“禮”的要求。
  C．文中用一個(gè)字“家”來(lái)概括儒家思想的本質(zhì)，實(shí)際上是對(duì)“責(zé)任”的進(jìn)一步補(bǔ)充。
  D．無(wú)論是個(gè)人修身，還是國(guó)家治理，儒家的“責(zé)任”思想具有不可或缺的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
  組卷：7引用：14難度：0.7

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一
        2019年1月3日“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器自主著陸在月球背面南極一艾特肯盆地內(nèi)的馮?卡門撞擊坑內(nèi)，實(shí)現(xiàn)了人類探測(cè)器的首次月背軟著陸和巡視探測(cè)，并通過(guò)“鵲橋”中繼星傳回了世界第一張近距高拍攝的月背影像圖，解開(kāi)了古老月背的神秘面紗。
        對(duì)于天文學(xué)家來(lái)說(shuō)，月球背面一直非常神秘。由于月球繞地球公轉(zhuǎn)的周期與月球自轉(zhuǎn)的周期相同，所以月球總有一面背對(duì)著地球，人類在地球始終無(wú)法看到月球的背面。此次“嫦娥四號(hào)”著巡組合體著陸區(qū)，位于月球背面的艾特肯盆地。艾特肯盆地是目前發(fā)現(xiàn)的太陽(yáng)系固體天體中最大最深的盆地，其中90%的面積都分布在月球背面，只有一小部分在月球正面，具有很高的科研價(jià)值。更讓科學(xué)家們感興趣的是，月球背面獨(dú)特的電磁場(chǎng)環(huán)境和地質(zhì)特征，非常適合開(kāi)展低頻射電探測(cè)等空間天文學(xué)研究和月球物質(zhì)成分探測(cè)等科學(xué)研究。由于屏蔽作用，在地面上無(wú)法開(kāi)展低頻射電的觀測(cè)，到月球背面就可以開(kāi)展，這樣將填補(bǔ)射電天文領(lǐng)域在低頻觀測(cè)段的空白。此外科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)，月球背面的巖石更加古老，如果能夠獲取更古老的巖石類型等物質(zhì)成分信息，對(duì)我們了解月球的化學(xué)成分演化過(guò)程也會(huì)有很大幫助。
        從“嫦娥一號(hào)”拍攝的全月球影像圖，到“嫦娥二號(hào)”首次實(shí)現(xiàn)我國(guó)對(duì)小行星的飛躍探測(cè)，到“嫦娥三號(hào)”成功實(shí)現(xiàn)落月夢(mèng)想，再到“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器自主著陸……月球探測(cè)工程，成為我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的又一座里程碑，開(kāi)啟了中國(guó)人走向深空探索宇宙奧秘的時(shí)代，標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入具有深空探測(cè)能力的國(guó)家行列。
  （摘編自新華網(wǎng)馬倩《“嫦娥四號(hào)”月背探索記》）材料二
        從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心升空的“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器，經(jīng)過(guò)20多天環(huán)月飛行，終于等到目的地南極艾特肯盆地隕石坑迎來(lái)曙光，在距離月球約65萬(wàn)公里，環(huán)繞地月L2拉格朗日點(diǎn)，能同時(shí)看見(jiàn)地球和月球背面的中繼星“鵲橋”的通信協(xié)助下，“嫦娥四號(hào)”上的變推力發(fā)動(dòng)機(jī)被點(diǎn)燃，探測(cè)器的速度從相對(duì)月球1.7公里每秒降到接近為零。探測(cè)器調(diào)整了姿態(tài)，朝著艾特肯盆地中馮?卡門撞擊坑相對(duì)平坦的坑底垂直降落下去。當(dāng)它距離月面約兩公里時(shí)，太陽(yáng)從東方照射月面形成的投影被探測(cè)器上的相機(jī)捕捉到，經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)“大腦”處理，它識(shí)別出下方的大石塊和隕石坑，進(jìn)行了第一次避障；當(dāng)距離月面100米時(shí)，它在空中懸停，利用激光掃描識(shí)別出月面上更小的障礙物以及坡度，它的“大腦”再次計(jì)算，尋找到一個(gè)較為安全的地點(diǎn)作為著陸點(diǎn)。當(dāng)距離月面兩米時(shí)，探測(cè)器上的發(fā)動(dòng)機(jī)停止工作，懷抱著月球車的金光閃閃的著陸器依靠自身重力落下，四條腿穩(wěn)穩(wěn)站立在荒涼的灰色月面，揚(yáng)起一片月塵。
        此次探月，嫦娥四號(hào)突破了一批重大關(guān)鍵技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了世界首次月球背面軟著陸與巡視探測(cè)突破月球背面復(fù)雜地形地貌識(shí)別、高精度自主著陸控制與自主避障等技術(shù)：突破高增益可展開(kāi)天線、地月拉格朗日L2點(diǎn)中繼軌道設(shè)計(jì)等關(guān)鍵技術(shù)；突破強(qiáng)背景噪聲環(huán)境下空間低頻電場(chǎng)信號(hào)提取、空間低頻電磁波高靈敏度接收技術(shù)等。
  （摘編自馮華《翩然落月背，再赴廣寒約》）材料三
        美國(guó)《華爾街日?qǐng)?bào)》評(píng)論說(shuō)：“嫦娥四號(hào)探測(cè)器成功著陸月球背面，標(biāo)志著中國(guó)的航天計(jì)劃樹(shù)立起一座新的里程碑。此次任務(wù)不僅是一項(xiàng)科技成就，也是對(duì)中華民族復(fù)興夢(mèng)想的一個(gè)完美注腳?！倍砹_斯航天集團(tuán)總戴羅戈津教示，在此次探月的大型項(xiàng)目中，“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器的電力供應(yīng)系統(tǒng)就使用了俄方制造的放射性同位素電池，荷蘭雜梅亨大學(xué)無(wú)線電實(shí)驗(yàn)室主管馬克噸克萊因喉爾特表示，“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器將利用荷蘭制的低頻射電探測(cè)儀，聽(tīng)來(lái)自遠(yuǎn)宇宙的聲音，德圖明鏡在線網(wǎng)站稱，德國(guó)基爾大學(xué)科學(xué)家研制的月表中子與輻射劑量探測(cè)儀，將參與“勘揲”深埋月下的“礦藏”。
        新加坡國(guó)立大學(xué)副教授顧清揚(yáng)表示，“嫦娥四號(hào)”著陸月背不僅是中國(guó)航天科技發(fā)展的重要里程碑，也是全人類探索太空的重要一步。它的意義不僅局限于中國(guó)本身，更是為人類和平利用太空開(kāi)辟了廣闊的合作前景。
  （摘編自人民日?qǐng)?bào)《國(guó)際輿論熱議“嫦娥四號(hào)”成功著陸月背：人類太空探索里程碑》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器自主著陸在月球背面的南極艾特肯盆地隕石坑，艾肯特盆地是太陽(yáng)系固體天體中最大最深的盆地
  B．“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器經(jīng)歷了發(fā)動(dòng)機(jī)被點(diǎn)燃、減速、姿態(tài)調(diào)整、垂直降落、避障、懸停以及緩速下降的過(guò)程，最終實(shí)現(xiàn)月背著陸。
  C．“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器實(shí)現(xiàn)了月球背面軟著陸與巡視探測(cè)，突破了復(fù)雜地形地貌識(shí)別、高精度自主著陸控制與自主避障等關(guān)鍵技術(shù)。
  D．顧清揚(yáng)副教授認(rèn)為，“嫦娥四號(hào)”著陸月背除了是中國(guó)航天發(fā)展的重要里程碑，還為人類和平利用太空開(kāi)辟了廣闊合作前景。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．從“嫦娥一號(hào)”“嫦娥二號(hào)”“嫦娥三號(hào)”到“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器自主著陸，可見(jiàn)我國(guó)月球探測(cè)工程在不同階段都取得了技術(shù)進(jìn)步。
  B．“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器在中繼星“鵲橋”通信協(xié)助下，方能實(shí)現(xiàn)自主著陸，彰顯了我國(guó)信息傳輸技術(shù)的高穩(wěn)定性和高精度性。
  C．從材料一和材料三可知，“嫦娥四號(hào)”月背著陸不僅是我國(guó)探月工程的重大突破，也運(yùn)用了俄羅斯、荷蘭等國(guó)家的前沿科技。
  D．在相關(guān)國(guó)際評(píng)論中，外媒對(duì)“嫦娥四號(hào)”月背著陸都給予了積極肯定的評(píng)價(jià)，其中俄羅斯、德國(guó)、荷蘭和新加坡的評(píng)價(jià)有所不同。
  （3）以上三則材料中敘述的側(cè)重點(diǎn)有什么不同？為什么？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。
  組卷：0引用：5難度：0.6

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
  芬芳桃李
        ①聽(tīng)說(shuō)前臺(tái)來(lái)了一個(gè)新人，還是個(gè)美女。早晨上班的時(shí)候經(jīng)過(guò)前臺(tái)，果然是個(gè)養(yǎng)眼的小姑娘，彬彬有禮，還一臉的羞赧。
        ②十點(diǎn)剛過(guò)，這個(gè)新來(lái)的前臺(tái)小姑娘抱著一疊報(bào)紙信件來(lái)到辦公室并徑直向我走來(lái)：“報(bào)紙和信件是交給您嗎？”聲音輕柔悅耳，和人一樣很美的感覺(jué)。
        ③“不是，是給他?！蔽乙贿吇卮鹨贿呄蚋舯谵k公桌的同事指引。
        ④“哦，那這里邊有兩封信件是給您個(gè)人的，上邊寫的是您的名字。”小姑娘說(shuō)罷抽出了兩個(gè)信封遞給我。
        ⑤我詫異了，她才剛來(lái)不到半天怎么會(huì)知道我，知道我的名字？我心里雖說(shuō)是十分地吃驚，但并沒(méi)有張口追問(wèn)。畢竟在機(jī)關(guān)呆的時(shí)間不短了，處變不驚的涵養(yǎng)還是有的。我暗自對(duì)自己表現(xiàn)出的老成持重有些得意。
        ⑥雖然我嘴上沒(méi)有問(wèn)，但心里還是好生奇怪，還是不住地打鼓。臨下班前我經(jīng)過(guò)人事部長(zhǎng)的辦公室，“順便”拐進(jìn)門和李部長(zhǎng)“閑聊”起來(lái)：“聽(tīng)說(shuō)自從我們公司效益下滑以來(lái)，已經(jīng)有好幾個(gè)年輕人跳槽另謀高就了，怎么今天還會(huì)有新人來(lái)我們公司入職？”
        ⑦“是呀，開(kāi)始我也感覺(jué)奇怪，這小姑娘還是211重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的，態(tài)度很堅(jiān)決，就是要應(yīng)聘我們公司復(fù)合肥研發(fā)中心的崗位?！崩畈块L(zhǎng)從辦公桌前站起身望著我說(shuō)。
        ⑧“她不知道眼下是我們公司最困難的時(shí)候嗎？不知道我們公司目前的薪資大大低于社會(huì)的平均水平嗎？”我一連串地向李部長(zhǎng)問(wèn)道。
        ⑨“這些她都知道，但還是堅(jiān)持要來(lái)我們公司，你知道是為什么嗎？”李部長(zhǎng)突然反問(wèn)起我來(lái)。
        ⑩“為什么？”我更加驚奇了?！昂芷婀?，她怎么會(huì)知道我的名字？”我最終還是忍不住問(wèn)了。
        （11）“呵呵，是呀，她一來(lái)就說(shuō)全公司她只認(rèn)識(shí)你，還有我，還帶來(lái)了和你的合影。”李部長(zhǎng)笑著遞過(guò)了小姑娘留在他這兒的一張相片。
        （12）看罷相片我才想起來(lái)，小姑娘是六年前公司資助過(guò)的一名高二學(xué)生。她的父親因車禍過(guò)世，母親殘疾，小姑娘和她的妹妹及一個(gè)5歲的弟弟與年邁的奶奶相依為命，生活十分地艱難。公司團(tuán)委得知小姑娘一家的情況后，決定組織全公司的團(tuán)員青年捐資幫助她及另外四名困難學(xué)生，直到大學(xué)畢業(yè)。
        （13）當(dāng)時(shí)李部長(zhǎng)是公司的團(tuán)委書記，我是團(tuán)委干事。我和李部長(zhǎng)一起到學(xué)校與受助的五名學(xué)生見(jiàn)面座談，了解他們的學(xué)習(xí)及家庭情況，還和他們合影，互相留了聯(lián)系方式。也就是這一次，幾位受助的同學(xué)保留了我的電話、姓名和那張合影。
        （14）轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去了，當(dāng)年瘦弱的小姑娘如今已經(jīng)亭亭玉立。可她卻牢牢記住了我的姓名，令我的內(nèi)心受到了強(qiáng)烈的震撼。
        （15）“她的妹妹現(xiàn)在正在省城上大二，也是我們公司員工資助的，所以她說(shuō)一定要到我們公司工作，一定要加入我們公司捐資助學(xué)的行列，一起擔(dān)起社會(huì)的責(zé)任，這就是她要來(lái)我們公司工作的原因?！崩畈块L(zhǎng)一口氣說(shuō)完了，而我，卻半晌沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，手中捧著那張合影愣在原地。
  選自《微型小說(shuō)月報(bào)》
  （1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說(shuō)通過(guò)人物的對(duì)話描寫推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，人物語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，富有生活氣息，非常符合人物的身份。
  B．文中運(yùn)用了插敘的手法，讓讀者了解到六年前的資助事件，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。
  C．小說(shuō)結(jié)尾戛然而止，與前文“她才剛來(lái)不到半天怎么會(huì)知道我的名字？”的情節(jié)相照應(yīng)，解開(kāi)了謎底，故在情理之中。
  D．“小姑娘”在知道公司處在最困難的時(shí)候，依然堅(jiān)持來(lái)到公司應(yīng)聘，主要是為了來(lái)報(bào)答曾經(jīng)給予過(guò)她幫助的公司團(tuán)委。
  （2）小說(shuō)中“小姑娘”這一形象有何特點(diǎn)？結(jié)合本文簡(jiǎn)要分析。
  （3）小說(shuō)寫的只是一件發(fā)生在公司的小事，卻用了“芬芳桃李”這樣的大題目，你認(rèn)為它好在哪里？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>
  組卷：5引用：2難度：0.5

  解析

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

• 9．下面標(biāo)志是杭州2022年第19屆亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽“潮涌”，請(qǐng)寫出該標(biāo)志中除文字、數(shù)字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，100字左右。（不含標(biāo)點(diǎn)）
  組卷：5引用：2難度：0.6

  解析

四、寫作（60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
  “靜以修身，儉以養(yǎng)德”，勤儉是財(cái)富的源泉，也是傳統(tǒng)的美德?！皻v覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，勤儉節(jié)約是成功之母，奢侈浪費(fèi)是衰敗之源。中華民族自古就倡導(dǎo)
        勤儉之風(fēng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勤儉，不屑于勤儉。有的說(shuō)：“現(xiàn)在提勤儉節(jié)約太過(guò)時(shí)了，都什么年代了，還做守財(cái)奴！”有的說(shuō)：“不多消費(fèi) 怎么拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)，怎么為國(guó)家做貢獻(xiàn)啊？”也有的說(shuō)：“消費(fèi)市場(chǎng)越來(lái)越多元、越來(lái)越便捷，不消費(fèi)也對(duì)不住這個(gè)偉大的時(shí)代??！”此外，我們身邊也還有一些鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象。 這引起了人們的深思。
        請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議“勤儉節(jié)約，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。
        要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息； 不少于 800 字。
  組卷：15引用：10難度：0.7

  解析