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2023年安徽省淮北市高考生物一模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(每題2分,共40分)

  • 1.為確定某水域的水華是由藍細菌還是由綠藻引起,下列條件不能作為判斷依據(jù)的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:3難度:0.7
  • 2.某種細菌能利用中藥“雄黃”中的砷來代替磷元素構(gòu)建生命分子,進行生化反應(yīng)(砷與磷化學(xué)性質(zhì)相似)。下列相關(guān)說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:28引用:2難度:0.6
  • 3.取生理狀態(tài)相同的笮草嫩葉若干,等量放置在不同濃度的物質(zhì)X溶液中,測定笮草嫩葉細胞吸收物質(zhì)X的速率,實驗結(jié)果如表所示。下列解釋最合理的是( ?。?br />
    物質(zhì)X溶液的濃度 未通入空氣組的吸收速率 通入空氣組的吸收速率
    30mmol?L-1 3mmol/min 3mmol/min
    50mmol?L-1 3mmol/min 3mmol/min

    組卷:5引用:2難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖曲線b表示在最適溫度和最適 pH條件下,淀粉溶液濃度對a淀粉酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:3難度:0.7
  • 5.生物學(xué)家奧托?瓦爾堡提出的“瓦氏效應(yīng)”理論認為:癌細胞生長速度遠大于正常細胞的重要原因是能量的來源差別,即使在氧氣供應(yīng)充足的條件下也主要依賴無氧呼吸產(chǎn)生ATP。下列說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:2難度:0.8
  • 6.研究不同的生物學(xué)問題時常用到不同的原理、研究方法和儀器,下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:2難度:0.7
  • 7.某二倍體動物基因型為EeRr(兩對等位基因位于一對同源染色體),體內(nèi)某細胞X經(jīng)過一次分裂產(chǎn)生的兩個子細胞基因型為EERr和eeRr。不考慮突變情況下,下列推斷合理的是( ?。?/h2>

    組卷:45引用:4難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.雞輸卵管細胞中卵清蛋白基因的編碼區(qū)中有表達序列(外顯子)和非表達序列(內(nèi)含子),卵清蛋白基因完成轉(zhuǎn)錄后,外顯子在 mRNA 中有對應(yīng)序列而內(nèi)含子在 mRNA中無對應(yīng)序列。如圖為雞卵清蛋白對應(yīng)的 mRNA 與卵清蛋白基因雜交的結(jié)果,圖中3′和5′表示 mRNA 的方向,A~G表示未與mRNA 配對的 DNA序列,1~8表示能與 mRNA 配對的 DNA 序列。下列敘述正確的是(  )

    組卷:9引用:3難度:0.7

二、非選擇題(共60分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)24.某地為了推進鄉(xiāng)村振興,積極推廣“魚菜共生大棚生產(chǎn)模式”,其主要結(jié)構(gòu)和原理如圖所示?;卮鹨韵聠栴}:
    (1)“魚菜共生大棚生產(chǎn)模式”能實現(xiàn)種菜不施肥而正常成長,主要原因是魚糞等被分解者分解后,可為綠色植物提供
     

    (2)若該生產(chǎn)模式看做一個生態(tài)系統(tǒng),則流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量有
     
    ,生產(chǎn)者固定的能量可以流向
     
    (答出2點即可)。
    (3)魚池中可采用以鳙魚、鰱魚、草魚、青魚四大家魚為主的多魚種混養(yǎng)模式,這是利用了它們在池塘中占據(jù)不同
     
    ,以充分利用空間和資源。
    (4)與森林相比,“魚菜共生大棚生產(chǎn)模式”的抵抗力穩(wěn)定性較低,主要原因是
     
    。

    組卷:8引用:1難度:0.6
  • 25.針對奧密克戎變異株的第四針劑新冠疫苗“威克欣”,是將新冠病毒基因引入昆蟲細胞,制備新冠病毒S蛋白。該疫苗注入人體后誘導(dǎo)產(chǎn)生抗體,目前該產(chǎn)品已實現(xiàn)大規(guī)模生產(chǎn)?;卮鹨韵聠栴}:
    (1)新冠病毒基因經(jīng)過逆轉(zhuǎn)錄后形成的DNA,常采用
     
    技術(shù)擴增。
    (2)基因工程的核心步驟是
     
    ;該過程需要在目的基因上游和下游分別添加特定的
     
    和終止子,以便使目的基因可以正常
     
    。
    (3)若用病毒作為運載體將新冠病毒基因?qū)肜ハx細胞和大腸桿菌,所用的病毒
     
    (填“相同”或“不相同”)。若要通過培養(yǎng)大腸桿菌生產(chǎn)該疫苗,則需要分離和提純大腸桿菌,通常情況下,我們需要對培養(yǎng)基進行
     
    滅菌,當(dāng)采用平板劃線法分離大腸桿菌時,第二次及以后的劃線都要從上一次劃線的末端開始,目的是
     
    。

    組卷:10引用:2難度:0.6
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