上海版九年級全冊《2.2 神奇的氧氣》2017年同步練習卷（上海市崇明區(qū)橫沙中學）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共12小題，每小題3分，滿分36分）
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1．氧氣物理性質(zhì)的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：51引用：1難度：0.9 -
2．細鐵絲在氧氣中燃燒的反應現(xiàn)象是（ ?。?/h2>
組卷：58引用：7難度：0.9 -
3．某同學做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗方法如圖所示，其中不合理的是（ ）
組卷：257引用：107難度：0.7 -
4．木炭、細鐵絲、蠟燭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生的共同現(xiàn)象是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：8難度：0.7 -
5．下列關于空氣和氧氣性質(zhì)相近的敘述中錯誤的是（ ）
組卷：15引用：6難度：0.9 -
6．下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（ ）
組卷：26引用：23難度：0.9 -
7．下列反應從物質(zhì)與氧起作用的角度看，是氧化反應的是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：2難度：0.7 -
8．氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關氧氣的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：71引用：209難度：0.9 -
9．我國的“神舟”號載人飛船發(fā)射成功，使飛天的夢想成為現(xiàn)實，火箭發(fā)動機里使用液態(tài)氧的作用是（ ?。?/h2>
組卷：391引用：63難度：0.9 -
10．打雷放電時，空氣中極少量的氧氣會轉(zhuǎn)化為臭氧（O3），氧氣（O2）
臭氧（O3），以下說法正確的是（ ?。?/h2>放電組卷：81引用：14難度：0.9
四、解答題（共6小題，滿分0分）
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29．如圖所示裝置，名為多功能瓶，有洗氣、儲氣等用途。在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，A口連接供給氧氣的鋼瓶，通過觀察氣泡大小控制氧氣輸入速度，B口連接病人吸氧氣的塑膠管。我們?nèi)绻\用這種裝置來收集氣體，則：
排水法 氣體從口進入，水從口排出；
排氣法（密度大于空氣）氣體從口進入，空氣從口排出；
排氣法（密度小于空氣）氣體從口進入，空氣從口排出。組卷：19引用：1難度：0.5 -
30．小麗聽說用紅磚粉末代替二氧化錳加入過氧化氫溶液中，也能夠快速產(chǎn)生大量氣泡，為了證實是否正確，小麗設計并完成的該探究實驗，以下是實驗報告：
實驗目的：；
實驗儀器：試管、藥匙、木條、紅磚粉末、過氧化氫溶液等
實驗內(nèi)容：
（1）完成上表中未填完的空格。實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 實
驗
一步驟一 取5mL3%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條 有氣泡產(chǎn)生，木條不復燃 過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是 步驟二 紅磚粉末能加快過氧化氫的分解
（2）你認為小麗的實驗能否驗證紅磚粉末是過氧化氫分解的催化劑？
（3）請你設計實驗將小麗的實驗補充完整：實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 實
驗
二步驟一 ①反應前稱量紅磚粉末為Mg；
②反應后經(jīng)過、，然后再。步驟二 有大量氣泡產(chǎn)生，木條復燃 組卷：9引用：1難度：0.5