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2021-2022學(xué)年貴州省貴陽市花溪第六高級中學(xué)高一(下)月考語文試卷(4月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、現(xiàn)代文閱讀(36分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成小題。
          如果說工業(yè)3.0要解決的是生產(chǎn)效率與消費效率之間的矛盾,那么,以“互聯(lián)網(wǎng)+”為特征的工業(yè)4.0則很可能會打破先生產(chǎn)后消費的傳統(tǒng)思維,甚至?xí)屔a(chǎn)與消費之間的鴻溝逐步消除。
    在工業(yè)4.0階段,傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)是“互聯(lián)網(wǎng)+”,而不再是“+互聯(lián)網(wǎng)”。一個“+”位置的變化耐人尋味。過去,無論信息化帶動工業(yè)化還是二者深度融合,都是“+互聯(lián)網(wǎng)”概念,即傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是主體,互聯(lián)網(wǎng)只是工具。
          工具的最大特點是被動。再好的工具,只有被利用才有價值。工具化是工業(yè)3.0階段互聯(lián)網(wǎng)的主要特征。在3.0階段,互聯(lián)網(wǎng)作為具有革命性的工具,的確可以擴大和提升信息交流的空間和速度,從而讓傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不僅生產(chǎn)效率繼續(xù)有所提高,而且消費效率獲得極大提升。特別是網(wǎng)絡(luò)銷售平臺的建立,讓消費過程變得更加高效、便捷。如果說以蒸汽機和電氣化為代表的工業(yè)1.0和2.0所運用的是力學(xué)原理,解放的是體力,解決的是產(chǎn)能,那么以信息化為代表的3.0運用的則是數(shù)字手段,延伸的是人類的視覺和聽覺,主要解決的是生產(chǎn)效率和消費效率之間的矛盾。在這一時期,互聯(lián)網(wǎng)仍然是工具,因此傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的基本形態(tài)并沒有因互聯(lián)網(wǎng)的加入而改變。
    在工業(yè)4.0階段,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)不僅是傳統(tǒng)意義上的信息網(wǎng)絡(luò),它更是一個物質(zhì)、能量和信息互相交融的物聯(lián)網(wǎng),傳遞的也不僅僅是傳統(tǒng)意義上的信息,還可以包括物質(zhì)和能量的信息?;ヂ?lián)網(wǎng)自身的演進導(dǎo)致了它角色的變化。某種意義上講,今后的互聯(lián)網(wǎng)已不再是一般意義上的工具,它會上升為矛盾主體,從設(shè)計、生產(chǎn)、銷售到售后的全流程對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進行改造。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)則可能變?yōu)楸弧?”的對象。
          互聯(lián)網(wǎng)的去工具化從百度、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)巨頭紛紛主動涉足傳統(tǒng)制造業(yè)時已經(jīng)初現(xiàn)端倪。而互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)制造業(yè)帶來的顛覆在發(fā)達國家也已經(jīng)出現(xiàn)。
          美國的某款新能源汽車,由于運用了物聯(lián)網(wǎng)概念,已經(jīng)取消了傳統(tǒng)的4S店商業(yè)模式,不僅銷售不需要,甚至保養(yǎng)、維修也不再需要4S店。因為發(fā)達的物聯(lián)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)讓生產(chǎn)者能掌握售出汽車的各種數(shù)據(jù),甚至輪胎該更換或者哪個零件可能出了問題,廠家比用戶還清楚,可以隨時隨地上門服務(wù)。
          率先提出工業(yè)4.0概念的德國走得更遠。如今在德國一些城市的街頭,停著不少有特殊標識的汽車,只要你是會員,就可以用一張卡片把任意一輛車開走,辦完事停在路邊走人即可,而你駕駛車輛的所有數(shù)據(jù)會及時傳回車廠,相關(guān)費用會從你的賬戶扣除。這一模式未來很可能顛覆傳統(tǒng)汽車的銷售模式,很多人今后可以不必再買車;而類似奔馳、寶馬這類傳統(tǒng)制造企業(yè),也很可能會演變成汽車服務(wù)提供商……
          據(jù)悉格力集團為應(yīng)對小米手機的挑戰(zhàn),也開始生產(chǎn)手機。但是,如果格力還用傳統(tǒng)制造思維去生產(chǎn)智能手機,就可能還會停留在3.0甚至2.0時代。
    (1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述,不正確的一項是
     

    A.工業(yè)3.0時代,傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)效率繼續(xù)有所提高,消費效率得到極大提升,而互聯(lián)網(wǎng)只是被動使用的工具。
    B.工業(yè)4.0時代,先生產(chǎn)后消費的傳統(tǒng)思維很可能會被打破,同時生產(chǎn)與消費之間的鴻溝會隨之消除。
    C.工業(yè)1.0時代和2.0時代運用的是力學(xué)原理,通過體力的解放和產(chǎn)能的解決,來促使產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)效率提高。
    D.分別以蒸汽機、電氣化、信息化為代表的各工業(yè)階段,解決的問題不同,但傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的基本形式?jīng)]有變化。
    (2)下列理解和分析,不符合原文意思的一項是
     

    A.4.0時代的互聯(lián)網(wǎng),不是傳統(tǒng)意義上的信息網(wǎng)絡(luò),而是一個物質(zhì)、能量和信息相交融的物聯(lián)網(wǎng),傳遞物質(zhì)、能量的信息。
    B.某種意義上,互聯(lián)網(wǎng)今后不再是一般意義上的工具,它會從設(shè)計到售后全流程對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進行改造,上升為矛盾主體。
    C.互聯(lián)網(wǎng)顛覆傳統(tǒng)制造業(yè)的現(xiàn)象在發(fā)達國家已出現(xiàn);國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)巨頭主動涉足傳統(tǒng)制造業(yè),互聯(lián)網(wǎng)去工具化已初現(xiàn)端倪。
    D.運用物聯(lián)網(wǎng)概念,傳統(tǒng)的4S店的商業(yè)模式將不復(fù)存在,汽車生產(chǎn)廠家可以自己銷售產(chǎn)品并提供保養(yǎng)、維修等各項服務(wù)。
    (3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列事例不屬于“互聯(lián)網(wǎng)+”模式的一項是
     

    A.德國街頭有特殊標識的汽車可由會員憑卡片使用,而會員駕駛車輛的所有數(shù)據(jù)會及時傳回車廠,費用會從會員賬戶扣除。
    B.某手機企業(yè)設(shè)計、生產(chǎn)出包含了高新科技的智能型手機,然后通過互聯(lián)網(wǎng)平臺進行宣傳、推廣、銷售及售后服務(wù)。
    C.共享單車由消費者通過掃碼獲取密碼,然后開鎖使用,單車使用的相關(guān)數(shù)據(jù)上傳企業(yè),企業(yè)根據(jù)數(shù)據(jù)提供開鎖、收費、投放、維修等服務(wù)。
    D.大眾點評網(wǎng)收錄食客對餐廳的點評數(shù)據(jù),然后根據(jù)有進餐需求的食客對區(qū)域、餐型、價格等的要求推薦餐廳,供食客選擇。

    組卷:0引用:2難度:0.8
  • 2.閱讀下面的材料,完成下列各題。
    材料一
    圓夢正當時,中國夢激蕩最大“海歸潮”
          優(yōu)惠的政府政策、全球最活躍的經(jīng)濟、快速發(fā)展的高新產(chǎn)業(yè)、持續(xù)投入的科教事業(yè)、濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍以及海內(nèi)外“人才、項目、技術(shù)、市場、資本、場地、服務(wù)”全面對接的平臺,正吸引越來越多海外學(xué)子歸國追夢。
          國外媒體評價,全球沒有哪個國家像中國這樣重視、這樣大規(guī)模、這樣專業(yè)化地吸引人才回國。
    “現(xiàn)在,海歸回國主要是被‘吸’回來的?!敝袊鴼W美同學(xué)會副會長王輝耀說,隨著綜合國力不斷提升,中國比歷史上任何時期都更加靠近世界舞臺中心,也比以往任何時期更有條件、更有能力吸引全球人才。
    詹天佑、茅以升、錢學(xué)森、鄧稼先……縱觀歷史,一批又一批莘莘學(xué)子赴外求學(xué)、歸國興邦。
          今天,除了擁有前輩們的愛國之情、強國之志、報國之行,吸引大量海歸人才歸來的,還包括自我價值與個人夢想的實現(xiàn)。
          然而,在全球競爭中發(fā)展成一個人才大國、人才強國,仍需下更大決心、更大力氣。一份面向全國200多所高校的問卷調(diào)查顯示,“編制過死、編制偏緊”是人才管理中面臨的最突出問題。從人才發(fā)展上看,經(jīng)過多年努力,我國人才隊伍建設(shè)取得巨大成就,但還存在體制不順、機制不活、布局不優(yōu)、效率不高等困境,破解這些“瓶頸”,唯有堅定不移地深化改革。
    附圖:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (選自2月22日《人民日報》,有刪改)
    材料二
          新東方海威時代與全球化智庫(CCG)共同發(fā)布了《2016 年中國海歸就業(yè)調(diào)查報告》?!秷蟾妗凤@示,六成企業(yè)在招聘時仍更傾向于使用海歸人才,而82.5%的單位均在一定程度上對海歸員工采取了傾斜性優(yōu)待(如更核心的崗位,較高起薪等)。
          而機遇與挑戰(zhàn)并存的是,身處海外的留學(xué)生在回歸本土職場的過程中也遭遇了些許不利因素?!秷蟾妗方Y(jié)果顯示,多數(shù)企業(yè)的招聘崗位數(shù)量,招聘時間,招聘渠道對海歸求職較為不利。同時,海歸人才在求職過程中也暴露出對國內(nèi)就業(yè)形勢不了解,錯過企業(yè)招聘季以及缺乏明確職業(yè)規(guī)劃等問題。超過50%的海歸認為不了解國內(nèi)就業(yè)形勢和企業(yè)需求是回國就業(yè)的第一不利因素,同時47.3%和32.4%的受訪人員認為回國時間錯過校招季以及崗位海投效率低這兩大因素導(dǎo)致了海歸回國就業(yè)難度增大。
    (摘自中國新聞網(wǎng),有刪改)
    材料三
          日前,楊振寧、姚期智兩位老科學(xué)家放棄外國國籍、轉(zhuǎn)為中科院院士一事,引發(fā)熱烈關(guān)注。
          在輿論場上,以耄耋之齡回歸故土的楊振寧更是備受關(guān)注。已近百歲之齡的楊振寧,估計已不會如年輕時那般埋頭扎根于科研一線,或許正如他本人所述,“我的身體里循環(huán)著的是父親的血液,是中華文化的血液”,是文化的歸屬感讓他對故土戀戀不舍。亦或是科學(xué)上的引路精神讓他回來發(fā)揮“余熱”,為后來者指引前路,如他自己在詩中所說:“學(xué)子凌云志,我當指路松?!?br />      楊振寧選擇入籍,是他對晚年道路的選擇,從某種程度上說,這與國家的道路選擇是交叉的。得益于改革開放三十多年來所創(chuàng)造的開放環(huán)境,對世界潮流的融入,楊振寧的歸來方才有了現(xiàn)實的可能;而楊振寧等一批海外科學(xué)家的歸來,又會給中國科研帶來從項目到建制與世界接軌的機會。
          對于中國來說,迎來楊振寧桑榆晚年的同時,也不可否認,錯過了楊振寧最輝煌的科研生涯。由此,未來的方向也當因之厘清:讓更多科學(xué)家們愿意留在這片土地上,誕生出最精尖的科研成果,不僅是因為中華文化的血液,更是因為先進的設(shè)備、優(yōu)厚的條件、社會的理智與尊重、環(huán)境的平和與包容。
    (來自光明網(wǎng),作者“光明網(wǎng)評論員”,有刪改)
    (1)下列針對上述材料的理解準確的一項是
     

    A.三則材料都認為在當下我國的“海歸”熱潮中,一方面海外留學(xué)人員踴躍回歸祖國,另一方面在人才回國的后就業(yè)中還存在著一些亟待解決的問題。
    B.第一則材料是一篇新聞報道,客觀地介紹了海外留學(xué)人才為實現(xiàn)自我價值和個人夢想,積極回國創(chuàng)業(yè),釋放出巨大的發(fā)展能量。
    C.第二則材料是調(diào)查報告,反映了海歸人才在回國求職就業(yè)過程中遇到的不利因素,為他們在國內(nèi)的職業(yè)發(fā)展提出建議、指明方向。
    D.第三則材料是新聞評論,該評論認為楊振寧回歸中國國籍這一事件彰顯中國改革開放的巨大成就,更體現(xiàn)了中華文化的吸引力。
    (2)下列針對上述材料分析合理的一項是
     

    A.在吸收海歸人才的過程中出現(xiàn)的問題,都源自我們在人才管理中“編制過死,編制偏緊”的體制,這些問題的解決需要堅定不移的深化改革。
    B.海外科技人才的大量回歸,有助于我們學(xué)習(xí)借鑒世界各國的優(yōu)秀科技成果,有助于中國科研從項目到建制與國際接軌。
    C.楊振寧、姚期智兩位老科學(xué)家在耄耋之齡轉(zhuǎn)為中國公民,雖然已經(jīng)不能在科研上為祖國做出貢獻,但他們?yōu)楦嗟暮M饩⒆龀隽朔e極示范。
    D.當前,無論是回國創(chuàng)業(yè)還是入職國內(nèi)企業(yè),海歸人才都能找到適合自己發(fā)揮的領(lǐng)域,可以很好的把個人的夢想和國家的發(fā)展緊密聯(lián)系起來。
    (3)請綜合三則材料歸納我國當前出現(xiàn)“海歸”熱潮的主要原因。

    組卷:2引用:7難度:0.7
  • 3.閱讀下面的文字,完成答題。
    燈殤
    陳永林
          這天晚上,六根對女人說:“再過幾天就中秋了。你明天去買十斤月餅,三斤糖塊,三十掛小鞭炮……煙我已買了?!?br />      每年的中秋晚上,許多村里人都在六根家掛一盞燈籠。鄱陽湖一帶有這種風(fēng)俗,一到中秋這晚,村里人便在德高望重的人門前掛盞燈籠,表達自己的敬意。這幾年,六根門前掛的燈籠最多。村里人在哪家門前掛燈籠,哪家就得放鞭炮迎接。大人敬煙,小孩散糖,女人吃月餅。
          六根的女人有點不愿意:“每年花一百多塊錢換幾十只燈籠,一點也不值。那些燈籠既當不得衣服穿,又頂不得飯吃?!?br />      六根沉了臉說道:“這燈籠拿多少錢也買不到的。別人想自己門前多掛幾個燈籠還想不到呢。這是村里人對我的信任,對我工作的肯定?!?br />      女人說:“錢呢?”
          六根問:“家里一百多塊錢也沒有?”
          女人說:“兒子前幾天上學(xué),把家里的三千塊錢全帶走了?!?br />      六根就翻口袋,口袋翻盡了,才翻出五十多塊錢。
          六根說:“要不,你明天提一只母雞去賣。”
          女人小聲嘟囔:“哪有你這個當村長的!別人當村長,家里要啥有啥,可你每年只得幾十只燈籠?!?br />      六根再懶得搭理女人了。每年村里人掛的燈籠,他都沒扔,都堆放在一間房里。
          中秋節(jié)這天,六根早早吃過了晚飯。女人買來的糖塊、月餅也擺放在桌上。鞭炮拆了封。只等提燈籠的人一來,就放鞭炮。月餅樣的圓月好不容易從鄱陽湖里爬起來了,一些小孩已在月光下瘋鬧了。
          六根坐在門前悠然地吸著煙,眼光卻不時往路邊上掠。終于來了一個紅紅的燈籠,六根興奮地站起來,喊女人:“快拿鞭炮放,燈籠來了。”
          鞭炮劈里啪啦地響了??墒菬艋\并沒進他家,而是進了春生的家。六根氣得罵女人:“誰叫你這么早放鞭炮?”女人不敢辯,反而安慰六根:“急啥?等會兒,燈籠不就都來了?”
          又來了一只燈籠。拎燈籠的是谷子。六根喊:“谷子,這么早來了?”可是谷子沒聽見樣徑直往前走。片刻春生家響起歡歡悅悅的鞭炮聲。六根驚得傻傻地立在那。往年,谷子每回給他送燈籠。今年卻把燈籠送給了那個發(fā)了橫財?shù)拇荷?br />      六根氣得大罵:“這世道變了。人都被金錢蒙住了眼。”
          六根的女兒勸:“爹犯得著生氣嗎?春生早在村里傳出話,誰送他一盞燈籠,他就給誰一百塊錢。”
          春生先是在城里辦了個皮包公司,騙了一些單位的貨款卻不給貨,只給單位的頭送些錢。春生有了錢,就在村里辦了個罐頭廠,錢大把大把地進??山欢悤r卻說廠子虧損。春生辦了廠后,村里人都想進他的廠,村里人給春生的笑容越來越多,看春生的目光越來越諂媚了。
    “唉——”六根就長長地嘆氣。六根掏出枝煙,點了,狠狠地吸。煙霧整個裹住了六根滿是陰云的臉。
          春生家的鞭炮劈里啪啦地響個不停,春生門前已掛了二十幾個紅燈籠了??闪T前還一只燈籠都沒掛。六根感到極難過。自己當了十幾年村長,愛村,敬業(yè),沒為自己多撈一根柴火,沒做一件昧良心的事??稍诖謇锶搜劾锞共蝗缫粋€壞事干盡的春生。
          一只只大紅燈籠從六根眼前飄走了,進了春生的家。
          女人把六根拉進屋:“犯得著生氣嗎?別氣壞了身體。”女人關(guān)緊門,可劈里啪啦的鞭炮聲仍是那么刺耳。女人就開了電視機,有多大聲開多大的聲。
          女兒說:“爹,村里人送的燈籠沒有一點價值。我們給自己家掛個燈籠吧?!?br />      六根罵:“別丟人現(xiàn)眼。”
          此時,門被拍得砰砰響。六根開了門,一個小孩舉著燈籠,燈籠后跟著十幾個小孩。小孩齊聲說:“村長,我們給您送燈籠來了,這是一盞電子照明燈?!绷难劬?jié)窳?。六根忙放鞭炮,又不住地給小孩散糖。一小孩說:“六根叔你別生氣。爸媽被錢迷了心竅,為一百塊錢給春生送燈籠。今天我們給您送燈,今后,我們每年都給您送燈。您開山修路,讓我們上學(xué)有路走……”六根聽了這話,眼一澀,臉上竟有兩條小蟲子爬。
          六根把三十掛小鞭炮全放了。
          六根又喊女人與女兒:“你們把房里的燈籠全拿 來?!?br />      幾百只燈籠很快堆了一地。六根拿出打火機,點了火。片刻,燈籠全著火了。
          一小孩問:“六根叔,你咋燒燈籠?”六根說:“這些燈籠沒點用途,燒了,讓你們開開心?!逼蹋瑤装僦粺艋\就化為一堆過眼的火紅。
          六根把這盞電子照明燈掛在門口。夜來燈亮,不失光明;風(fēng)吹雨淋,永不變色。
    (選自《小說選刊》2015年第6期,有刪改)(1)下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.小說圍繞中秋節(jié)門前掛燈籠的故事展開情節(jié),讓人們看到了在經(jīng)濟高速發(fā)展的現(xiàn)代社會中的美丑善惡,弘揚正氣,抨擊時弊。
    B.六根的女人對燈籠的看法與六根有很大的不同,造成這種情形的直接原因是手里沒錢,兒子上學(xué),把家里的三千塊錢全帶走了。
    C.往年中秋晚上,村里人在六根家門前掛許多燈籠,這是對他的信任;今年卻把燈籠送給了那個發(fā)了橫財?shù)拇荷@說明村里人財迷心竅、見利忘義。
    D.小說情節(jié)起伏跌宕、語言含蓄簡潔,作者以先揚后抑的手法塑造了鮮活的人物形象,如村長六根、村民等,進而揭示小說的主旨。
    (2)小說中的六根是一個什么樣的人?請結(jié)合文本簡要分析。
    (3)標題“燈殤”寓意頗深,請結(jié)合文本簡要分析。

    組卷:9引用:7難度:0.6

二、古代詩文閱讀(34分)

  • 4.文言文閱讀。
    閱讀下面的文言文,完成下列各題。
          李存勖,李克用長子也。初,李克用破孟方立于邢州,還軍上黨,置酒三垂崗,伶人奏《百年歌》,聲甚悲,坐上皆凄愴。時存勖在側(cè),方五歲,克用慨然捋須,指而笑曰:“吾行老矣,此奇兒也,后二十年,其能代我戰(zhàn)于此乎!”存勖年十一,從克用破王行瑜,遣獻捷于京師,昭宗異其狀貌,撫其背曰:“兒有奇表,后當富貴,無忘予家?!?bdo class="mathjye-underwave">及長善騎射膽勇過人稍習(xí)《春秋》通大義尤喜音聲歌舞俳優(yōu)之戲。
          天祐五年正月,即王位于太原。叔父克寧殺都虞侯李存質(zhì),幸臣史敬镕告克寧謀叛。二月,執(zhí)而戕之,且以先王之喪、叔父之難告周德威,德威自亂柳還軍太原。梁夾城兵聞晉有大喪,德威軍且去,因頗懈。王謂諸將曰:“梁人幸我大喪,謂我少而新立,無能為也,宜乘其怠擊之。”乃出兵趨上黨,行至三重崗,嘆曰:“此先王置酒處也!”會天大霧晝暝,兵行霧中,攻其夾城,破之,梁軍大敗,凱旋告廟。同光二年,帝御文明殿,以教坊使陳俊為景州刺史、內(nèi)園使,儲德源為憲州刺史,皆梁之伶人也。初,帝平梁,俊與德源皆為寵伶周匝所薦,帝因許除郡,郭崇韜以為不可,帝密召崇韜謂之曰:“予已許除郡,經(jīng)年未行,我慚見二人,卿當屈意行之。”故有是命。
          天成元年,郭崇韜、朱友謙皆以讒死,李嗣源以名位高,亦見疑忌。趙在禮反于魏,大臣皆請遣李嗣源討賊,莊宗不許。群臣屢請,莊宗不得已,遣之。李嗣源至魏,屯御河南,在禮登樓謝罪。軍變,李嗣源入于魏,與在禮合,遣石敬瑭將三百騎為先鋒。李嗣源反,龍驤指揮軍使姚彥溫以前鋒軍叛降于李嗣源,入于汴州。帝自萬勝至洛京,從馬直指揮使郭從謙反,夏四月丁亥,皇帝崩。七月,葬雍陵,追謚為光圣神閔孝皇帝,廟號莊宗。
    (節(jié)選自《新五代史?唐本紀五、六》《舊五代史?唐書三》)
    (1)下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是
     

    A.及長/善騎射/膽勇過人/稍習(xí)《春秋》通大義/尤喜音聲歌舞俳優(yōu)之戲/
    B.及長善騎射/膽勇過人/稍習(xí)《春秋》/通大義/尤喜音聲歌舞俳優(yōu)之戲/
    C.及長/善騎射/膽勇過人/稍習(xí)《春秋》/通大義/尤喜音聲歌舞俳優(yōu)之戲/
    D.及長善騎射/膽勇過人/稍習(xí)《春秋》通大義/尤喜音聲歌舞俳優(yōu)之戲/
    (2)下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是
     

    A.教坊,是管理宮廷音樂的官署,專管俗樂以外的音樂、歌舞的教習(xí)等演出事物。
    B.刺史,古職官,初為監(jiān)察官,后變成軍事行政長官,相當于太守、知州等。
    C.朔,天文學(xué)名詞,又稱新月,指農(nóng)歷每月初一,引申為“初生”“開頭”等。
    D.廟號,指帝王死后,在太廟立室奉祀時特起的名號,以示永遠立廟祭祀之意。
    (3)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是
     

    A.李存勖實現(xiàn)父愿。李克用在三垂崗設(shè)宴,預(yù)言李存勖將完成未竟的功業(yè)。后來,初襲王位的李存勖果然在三垂崗大敗梁軍,奠定了晉國崛起的基礎(chǔ)。
    B.李存勖勇武善戰(zhàn)。他曾在先王之喪、叔父之難等不利的情形下果斷出擊,霧中進軍,攻破梁的夾城,把梁軍打得大敗,然后凱旋,祭告太廟。
    C.李存勖寵信伶宦。后唐滅梁后,李存勖竟然要讓梁之優(yōu)伶陳俊和儲德源做刺史,被郭崇韜勸阻,最終他還是履行了對伶人的這個承諾。
    D.李存勖疏忌功臣。在位期間,對功臣宿將多有猜忌之心,郭崇韜、朱友謙等都被他誅殺,李嗣源也因位高權(quán)重而被疑忌,最終走投無路被逼造反。
    (4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①梁人幸我大喪,謂我少而新立,無能為也,宜乘其怠擊之。
    ②予已許除郡,經(jīng)年未行,我慚見二人,卿當屈意行之。

    組卷:7引用:8難度:0.7

四、解答題(共2小題,滿分11分)

  • 11.對下面這段文字提供的信息進行篩選、整合,給“微商”下定義,不超過50字。
          在越來越發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的影響下,人們的商品交易模式也越來越豐富了,而微商便是其中的一種。在日益流行的微博或微信平臺里,人們不僅可以發(fā)表文字,上傳圖片,分享心情,還能發(fā)送商品信息,然后利用網(wǎng)絡(luò)支付功能,銷售自己的商品,達成交易的目的。這種商品交易模式方便快捷,得到了許多年輕人的認可。

    組卷:30引用:16難度:0.3

四、寫作(60分)

  • 12.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。

    袁枚
    白日不到處,青春恰自來。
    苔花如米小,也學(xué)牡丹開。
    苔蘚自是低級植物,多寄生于陰暗潮濕之處,可是苔蘚卻長出綠意來,展現(xiàn)出自己的青春。生命中有些東西是不可以選擇的,比如天生的資質(zhì)……但也有能夠選擇的,比如對待生命的態(tài)度……不同的選擇使生命呈現(xiàn)了不同的風(fēng)貌、品格。
    讀了清代文學(xué)家袁枚的小詩,你有怎樣的感觸和思考?
    要求:選準角度,明確立意,自選文體,自擬標題,不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲,不少于800字。

    組卷:7引用:5難度:0.7
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