2023-2024學(xué)年湖南省永州市零陵區(qū)九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/16 6:0:8
一、單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個最符合題意的選項(xiàng)，共42分）
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1．化學(xué)使世界變得絢麗多彩，科學(xué)家為此做出了巨大的貢獻(xiàn)。其中，元素周期律的發(fā)現(xiàn)者是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.9 -
2．化學(xué)研究的對象與物理、數(shù)學(xué)、地理等其他自然科學(xué)的研究對象不同。我們?nèi)∫粔K石灰石可以從不同角度進(jìn)行研究，以下不是化學(xué)研究領(lǐng)域的是（ ）
組卷：18引用：2難度：0.5 -
3．興趣小組在探究蠟燭燃燒，能夠說明該過程中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：26引用：2難度：0.8 -
4．下列各儀器名稱與繪圖相符合的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：2難度：0.8 -
5．空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是（ ?。?/h2>
組卷：1807引用：438難度：0.9 -
6．下列做法不利于提高空氣質(zhì)量的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.5
二、非選擇題（每空2分，共58分）
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19．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。
（1）寫出標(biāo)有①的儀器名稱：。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較干燥的氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合是（填字母），發(fā)生反應(yīng)的文字（或符號）表達(dá)式為；此反應(yīng)的基本類型是；檢驗(yàn)氧氣是否收滿的操作是。
（3）裝置F中集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是；如實(shí)驗(yàn)時沒有出現(xiàn)火星四射的現(xiàn)象，則與此沒有關(guān)系的選項(xiàng)是。
A．沒有將鐵絲表面的鐵銹除去
B．集氣瓶中有少量的水
C．導(dǎo)管口有氣泡放出立即收集氧氣
D．火柴燃燒完了，再將鐵絲伸入集氣瓶組卷：8引用：2難度：0.5 -
20．氧化銅可以作為氯酸鉀反應(yīng)的催化劑嗎？興趣小組的同學(xué)就此問題進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究：
【提出問題】氧化銅可以作為氯酸鉀反應(yīng)的催化劑嗎？
【猜想與假設(shè)】
（1）猜想Ⅰ：氧化銅不能作為氯酸鉀反應(yīng)的催化劑；
猜想Ⅱ：。
【查閱資料】氯酸鉀和氯化鉀都是可溶于水的固體，氧化銅是一種不溶于水的固體。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
【探究一】①組裝實(shí)驗(yàn)裝置，并檢查裝置氣密性；②確認(rèn)氣密性良好后，在大試管中裝入31.6g的氯酸鉀，加熱試管并用排水集氣法收集產(chǎn)生的氣體，一段時間后觀察到導(dǎo)管口有很少量的氣泡產(chǎn)生；③向大試管中加入xg的氯酸鉀和2g的氧化銅粉末后重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，立刻觀察到導(dǎo)管口產(chǎn)生大量氣泡；④待導(dǎo)管口不再產(chǎn)生氣泡后，重新向試管中加入少量的氯酸鉀，如此反復(fù)多次，觀察現(xiàn)象。
【探究二】將實(shí)驗(yàn)后的固體溶解于足量的水中并進(jìn)行過濾，將過濾后所得的固體洗凈、干燥、稱量，氧化銅的質(zhì)量為2g。
【解釋與結(jié)論】
（2）探究一中，步驟③中，x的數(shù)值是，步驟④的實(shí)驗(yàn)的目的是。
（3）探究二的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?。
（4）結(jié)合實(shí)驗(yàn)一的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知猜想（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）正確。
【拓展延伸】
（5）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應(yīng)速率很慢，但如果將高錳酸鉀固體和氯酸鉀固體混合加熱，則氯酸鉀的分解速率大大加快。高錳酸鉀在氯酸鉀的分解反應(yīng)中（填“是”或“不是”）作催化劑，理由是。組卷：17引用：3難度：0.5