2022-2023學(xué)年山東省東營(yíng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（上）第二次月考語(yǔ)文試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．下列加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.5 -
2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：126引用：3難度：0.8 -
3．下列句子中加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一句是（ ?。?/h2>
組卷：75引用：2難度：0.8 -
4．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.9 -
5．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.7 -
6．【詞語(yǔ)擂臺(tái)】下面是一位同學(xué)的畢業(yè)感言，填入橫線處的詞語(yǔ)，最符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（ ?。?br /> 梔子花開(kāi)，驪歌唱響，回想往事，感慨萬(wàn)千。三年前我來(lái)學(xué)校時(shí)心無(wú)半點(diǎn)①______，擔(dān)心遇到嚴(yán)厲苛責(zé)的老師，擔(dān)心處理不好同學(xué)關(guān)系。后來(lái)的生活證明我的擔(dān)心是多余的。我們?nèi)辎赺_____的青春生活，都有老師的精心呵護(hù)。畢業(yè)來(lái)臨之際，班主任鼓勵(lì)我們：“③______最后一段路，咱們鼓足勁頭往前沖！”師恩如海，浩瀚無(wú)邊，老師④______的關(guān)懷將永遠(yuǎn)銘刻我們心中。
組卷：301引用：14難度：0.8 -
7．依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br /> 德潤(rùn)人心，相沿成俗。優(yōu)良家風(fēng)離我們每一個(gè)人都不遙遠(yuǎn)，發(fā)生在身邊的家風(fēng)善行，無(wú)不_____著家風(fēng)傳承的魅力。以當(dāng)代優(yōu)良家風(fēng)為榜樣，讓崇德向善成為每個(gè)家庭的時(shí)尚，必能讓更多人在家風(fēng)的_____中獲得心靈的支撐和行為的_____。
組卷：608引用：27難度：0.8 -
8．依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br /> 開(kāi)學(xué)在即，各種校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)又在廣州大大小小的中小學(xué)校及幼兒園門(mén)前上演“招生秀”，這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu) ，而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量與廣大學(xué)子的切身利益 ，所以規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展已經(jīng) 了。
組卷：265引用：8難度：0.8 -
9．依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br /> 閱讀是為了遇見(jiàn)更好的自己，更是為了更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。讀《資治通鑒》，可以_____王朝更替的歷史教益；讀《紅樓夢(mèng)》，可以_____世家望族的興衰榮辱；讀《平凡的世界》，可以從苦難的生活中_____人性的溫暖、奮斗的價(jià)值。書(shū)籍傳遞給我們的不僅是知識(shí)，更有認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的邏輯、方法和哲理。
組卷：2引用：2難度：0.5 -
10．依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br />①相對(duì)于該片濃厚氣氛的營(yíng)造，影片在人物刻畫(huà)方面明顯的____粗糙許多。
②氣象工作人員每天定點(diǎn)_____風(fēng)力，詳細(xì)記錄并認(rèn)真分析有關(guān)數(shù)據(jù)。
③由于幾名主力隊(duì)員因傷病不能上場(chǎng)比賽，這支球隊(duì)的實(shí)力有所______。組卷：45引用：6難度：0.7 -
11．下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：191引用：5難度：0.8
三、閱讀
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34．閱讀文段，回答問(wèn)題。
在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉?，它叫喊著，——就在這鳥(niǎo)兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)。
……
烏云越來(lái)越暗，越來(lái)越低，向海面直壓下來(lái)，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。
雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴?？窗?，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過(guò)烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。
……
狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……
一堆堆烏云，像青色的火焰，在無(wú)底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)，一晃就消失了。
——暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來(lái)啦！
這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：
——讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
（1）象征手法的運(yùn)用是本文的寫(xiě)作特色，試說(shuō)說(shuō)“海燕”“暴風(fēng)雨”和“大?！?，還有“烏云、狂風(fēng)、雷電”及“海鷗、海鴨、企鵝”四類(lèi)事物的象征意義。
（2）選文語(yǔ)言極富審美價(jià)值，試任選角度作簡(jiǎn)要賞析。組卷：3引用：1難度：0.4
四、寫(xiě)作
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35．請(qǐng)以“那一幕，讓我感動(dòng)”為題目，寫(xiě)一段 800 字左右的文字，將讓你感動(dòng)的一幕記錄下來(lái)。
提示：（1）描寫(xiě)生動(dòng)，畫(huà)面完整。
（2）不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。組卷：1引用：1難度：0.5