2022-2023學(xué)年重慶市北碚區(qū)兼善中學(xué)九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/11/22 17:0:2
一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用（30分）
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1．小馬上網(wǎng)查詢了“重馬”贊助商的信息，并給加點(diǎn)字注了音，其中正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：1難度：0.8 -
2．小馬從網(wǎng)上查到了“重馬”十周年紀(jì)念獎(jiǎng)牌（見圖），并寫了下面一段文字來(lái)描述，其中加點(diǎn)詞語(yǔ)書寫正確的一處是（ ?。?br /> 獎(jiǎng)牌整體呈現(xiàn)為懷表樣式，象征著時(shí)間的流動(dòng)，這一巧妙設(shè)計(jì)贏得了極高（A）贊謄。獎(jiǎng)牌正面飾以浪花和框格，寓意著透過(guò)窗 戶觀賞嘉陵江和長(zhǎng)江兩江交匯時(shí)激涌的令人（B）驚垓的浪花。背面采用重慶市花——山茶花作為底紋，呈現(xiàn)出一種（C）不可名狀的美。（D）端祥這塊獎(jiǎng)牌，它精致靈動(dòng)，彰顯了重慶特色。組卷：0引用：1難度：0.9 -
3．小馬對(duì)獎(jiǎng)牌里面的具體內(nèi)容做了如下描述，其中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊惶幨牵ā 。?br /> 打開獎(jiǎng)牌，映入眼簾的是重慶地標(biāo)建筑，其中必有解放牌，這是（A）不言而喻的。而（B）畫龍點(diǎn)睛之筆在于中間可旋轉(zhuǎn)的重慶馬拉松十周年標(biāo)志，在四周燈珠的照耀下熠熠生輝，體現(xiàn)了“重馬”的精神內(nèi)核。獎(jiǎng)牌的另一端雕刻著“重馬”9 年來(lái)冠軍的名字，整體呈年輪形狀排列，象征著（C）持之以恒的希望，體現(xiàn)著賽事的歷史與厚重。設(shè)計(jì)者表現(xiàn)出的卓越才華，是我們普通人（D）可望而不可即的。
組卷：4引用：1難度：0.8 -
4．小馬來(lái)到“重馬”起點(diǎn)——重慶南濱公園，看到了對(duì)“龍門皓月”主題公園圖文并茂的介紹。他想把下面幾句話串連成一段文字，其中語(yǔ)序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
①如此奇景，被贊為“龍門皓月”，早在乾隆二十五年就已列入巴渝十二景。
②每至洪水消退，浩內(nèi)水清浪靜，浩外波濤洶涌。
③傳說(shuō)江邊有石梁，形如游龍，沿江而臥，斜切江水形成港灣，可停舟船，俗稱“龍門浩”。
④皓月當(dāng)空之夜，浩內(nèi)大江浮光躍金，銀星萬(wàn)點(diǎn)；浩灣星月如畫，回清倒影，一動(dòng)一靜，相映成趣。組卷：5引用：1難度：0.5
三、現(xiàn)代文閱讀（40分）
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11．閱讀下面實(shí)用類文本，完成問(wèn)題。
2020年12月17日凌晨，“嫦娥五號(hào)”返回器帶著1731克月壤樣本，準(zhǔn)確降落在內(nèi)蒙古四子王旗航天器著陸場(chǎng)。小北、小碚、小縉和小云四位同學(xué)異常興奮，小北情不自禁地高聲吟誦李白的《把酒問(wèn)月》：
【文本一】把酒問(wèn)月（李白）
青天有月來(lái)幾時(shí)？我今停杯一問(wèn)之。人攀明月不可得，月行卻與人相隨。皎如飛鏡臨丹闕[1]，綠煙[2]滅盡清輝發(fā)。但見宵從海上來(lái)，寧知曉向云間沒(méi)？白兔搗藥秋復(fù)春，嫦娥孤棲與誰(shuí)鄰？今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)，月光長(zhǎng)照金樽里。
注釋：[1]丹闕：朱紅色的宮門。[2]綠煙：指遮蔽月光的濃重云霧。
小碚聽完后說(shuō)：“我在手機(jī)上也查到了世界航天第一人的故事?！?br />【文本二】世界航天第一人——萬(wàn)戶
在明朝，有一個(gè)人叫萬(wàn)戶，他從小就有一個(gè)飛天夢(mèng)。他認(rèn)識(shí)到了火藥的強(qiáng)大能量，認(rèn)為能憑借火藥的推動(dòng)力，把他送上天空，就能夠像鳥兒一樣飛翔。
他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的嘗試，制備了47只火箭，綁在準(zhǔn)備好的椅子上，并制作了兩只大風(fēng)箏控制方向。然而現(xiàn)實(shí)很殘酷，當(dāng)他的隨從點(diǎn)燃火箭后，隨著一陣劇烈的爆炸，硝煙散盡后，萬(wàn)戶和他的“飛行器”早已灰飛煙滅。
小縉看完后說(shuō)：“看來(lái)飛向太空，是我們中國(guó)人一直追求的目標(biāo)。今天，我們的“嫦娥五號(hào)”終于達(dá)成夙愿。你們想知道‘嫦娥五號(hào)’是如何九天攬?jiān)绿綇V寒，又是如何攜寶返神州的嗎？請(qǐng)看下圖?！?br />【文本三】嫦娥五號(hào)探月示意圖
小云說(shuō)：“小縉只給你們介紹了‘嫦娥五號(hào)’探月的情況，你們還知道‘嫦娥五號(hào)’的其他四姊妹嗎？下圖讓你秒懂?！?br />【文本四】一圖分清嫦娥五姐妹
（1）四位同學(xué)各展示了一則材料，他們展示的意圖最不可能的一項(xiàng)是
A.小北可能想表達(dá)自己對(duì)嫦娥五號(hào)順利完成探月任務(wù)的喜悅之情。
B.小碚可能想表達(dá)我國(guó)古代人民不僅有飛天之夢(mèng)，而且能付諸實(shí)踐。
C.小縉可能想展示嫦娥五號(hào)探月任務(wù)完成的過(guò)程，為中國(guó)航天技術(shù)而自豪。
D.小云可能想表達(dá)嫦娥四號(hào)作為備份星，對(duì)于嫦娥五號(hào)探月取壤沒(méi)起作用。
（2）在看完【文本三】后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)嫦娥五號(hào)是由軌道器、上升器、著陸器和返回器四部分組成，但最終回到地球的卻只有返回器，其他三部分到哪里去了呢？
①根據(jù)【文本三】，可以清楚地知道留在了月球。
②你可以用怎樣的辦法弄清楚另外兩部分的去處？（至少寫出兩種辦法）
（3）通過(guò)閱讀【文本四】，可以發(fā)現(xiàn)“嫦娥五姐妹”有哪些不同之處？
（4）班上將要舉行“嫦娥探月夢(mèng)”的主題活動(dòng)，小云想運(yùn)用上述四個(gè)文本，向同學(xué)們解說(shuō)“嫦娥探月夢(mèng)”，請(qǐng)你為他寫一段解說(shuō)詞。（不能全抄原文）組卷：1引用：1難度：0.5
四、寫作（55分）
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12．作文。
請(qǐng)用白話文改寫《賣油翁》。
賣油翁
陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。
要求：①以原文為基礎(chǔ)，合理想象；②恰當(dāng)補(bǔ)充情節(jié)或細(xì)節(jié)；③故事有波瀾；④不能照抄或直接翻譯原文；⑤字?jǐn)?shù)不少于500字。組卷：3引用：1難度：0.5