2022-2023學年河北省秦皇島市昌黎縣七年級（下）期中歷史試卷

一、選擇題（本大題有25個小題，每小題2分，共50分，在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）

• 1．如圖是隋朝重大歷史事件的時間軸，圖中的①、②、③代表相關的歷史事件，按事件發(fā)生的先后順序排列，正確的選項是（　?。?br />

  A．①建立隋朝 ②滅亡陳朝 ③開通運河

  B．①建立隋朝 ②開通運河 ③滅亡陳朝

  C．①開通運河 ②建立隋朝 ③滅亡陳朝

  D．①滅亡陳朝 ②建立隋朝 ③開通運河
  組卷：73引用：33難度：0.9

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• 2．貞觀初年，太宗簽署了征兵18歲以下身強力壯者的敕文，但文件到門下省，魏征不同意，退回中書，又經(jīng)御畫，中書省再發(fā)，魏征還是堅持己見。材料中涉及的制度是（　　）

  A．三公九卿制

  B．三省六部制

  C．內閣制

  D．行省制
  組卷：383引用：33難度：0.8

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• 3．唐太宗曾說：“為政之要，唯在得人……今所任用，必以德行、學識為本?！睘榇?，他采取的措施是（　　）

  A．創(chuàng)立殿試

  B．發(fā)展生產(chǎn)

  C．減省刑罰

  D．廣納賢才
  組卷：19引用：11難度：0.8

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• 4．下列是某同學在課前所收集的幾張圖片，據(jù)此判斷他要學習的課題是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202307/432/b5add59a.png" style="vertical-align:middle" />

  A．唐朝經(jīng)濟的繁榮	B．發(fā)達的農業(yè)生產(chǎn)
  C．精巧的手工技藝	D．繁榮的商業(yè)貿易
  組卷：6引用：3難度：0.7

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• 5．據(jù)記載：“如紡車，以細竹為之，車骨之末，縛以竹筒，旋轉時低則舀水，高則瀉水?！辈牧戏从沉颂拼ā　。?/h2>

  A．曲轅犁提高了耕作效率	B．秧馬提高了插秋的速度
  C．耬車增加了播種的面積	D．筒車利用水流自行灌溉
  組卷：12引用：4難度：0.7

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• 6．唐代女子同男子一樣參加騎馬、打球、弈棋、蕩秋千等體育活動，女服還曾流行由波斯（今伊朗）傳入的胡服。這些材料反映出唐代（　　）
  

  少年兒女重秋千， 盤巾結帶分兩邊。 身輕裙薄易生力， 雙手向空如鳥翼。 ——王建《秋千詞》

  A．社會風氣比較開放	B．商品經(jīng)濟高度繁榮
  C．婦女地位超越男性	D．奢靡享樂之風盛行
  組卷：94引用：5難度：0.7

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• 7．文學作品是時代的反映。唐詩題材豐富，從政治、經(jīng)濟，文化、生活等不同側面反映了唐朝的時代風貌。下列詩句中，能夠反映唐朝民族融合進一步發(fā)展的是（　?。?/h2>

  A．憶昔開元全盛口，小邑猶藏萬家室。（杜甫）

  B．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（李白）

  C．百千家似圍棋局，十二街如種菜畦。（白居易）

  D．蕃人舊日不耕犁，相學如今種禾黍。（王建）
  組卷：71引用：12難度：0.5

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• 8．唐朝鑒真和玄奘的共同之處是（　?。?/h2>

  A．到異國求取佛經(jīng)精義

  B．渡海受阻，備嘗艱辛

  C．對中外文化交流做出重大貢獻

  D．將異國文化介紹到唐朝
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 9．唐朝政局可用如圖表示，圖中“？”處應為（　?。?br />

  A．唐高宗統(tǒng)治前期	B．唐肅宗統(tǒng)治后期
  C．唐玄宗統(tǒng)治前期	D．唐玄宗統(tǒng)治后期
  組卷：22引用：6難度：0.5

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二、非選擇題（本大題有4個小題，26題13分，27題11分，28題16分，29題10分，共50分）

• 28．閱讀材料，回答問題。
  材料一：唐太宗處理民族關系方面有一套比較成熟的辦法。最為重要的一點就是與他們真心相待，與他們建立了深厚感情，贏得了他們的愛戴。他與少數(shù)民族上層人物建立了亦君亦友的關系，既是國君，又是朋友。由此保證了民族關系良性運行。
  ——摘編自崔明德《中國民族關系十講》
  材料二：貞觀十五年（641年）正月，松贊干布親自到柏海迎接公主?；氐酵露己?，他對親近的人說：“我祖、父未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為賣實多?！?br />——選自《中華上下五千年》
  材料三：復旦大學錢文忠教授在講述唐朝對外關系時說：“一個偉大僧人西行取經(jīng)的傳奇故事，一條由信仰、堅持和智慧澆鑄而成的求知之路，一個民族胸襟開放、海納百川的真實寫照。”
  材料四：2020年2月在中國武漢疫情肆虐之際，日本漢語水平考試事務所捐贈給湖北的2萬只口罩和一批紅外體溫計，物資外包裝上寫著八個字“山川異域，風月同天”。3月25日當日本疫情嚴重時，中國無錫市新吳區(qū)采購5萬只口罩寄往日本豐川市疫所，其相關負責人告訴新京報記者，“中日友好關系正在加深中，感謝中國的厚意?！?br />——摘自《新華網(wǎng)》
  （1）據(jù)材料一并結合所學知識，指出唐太宗處理民族關系“成熟的辦法”是什么，指出唐太宗“贏得了他們的愛戴”的史實。
  （2）據(jù)材料二及所學知識，指出“公主”是誰，材料反映的歷史事件有何積極影響？再舉出一例這兩個民族間交往的史實。
  （3）材料三的這位“偉大僧人”是誰？他為后世留下的經(jīng)典著作是什么？
  （4）材料四體現(xiàn)疫情之下中日之間的守望相助，請列舉唐朝時期中日友好交往的史實。
  組卷：7引用：1難度：0.5

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• 29．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：宋、遼雙方訂立“澶淵之盟”。宋與遼的邊界開設“榷場”，宋遼互市…終宋仁索、宋英宗之世，契丹固守盟好，互市不絕。
  ——《宋王朝邊疆民族政策的創(chuàng)新及其歷史地位》材料二：歷代王朝與周邊民族的關系，其中的一種關系是：歷代王朝設立行政機構對周邊民族進行直接管理，并將少數(shù)民族的優(yōu)秀分子吸收到國家各級管理機構中來。
  ——《怎樣看待歷代王朝和周邊民族的關系》
  材料三：深化民族團結進步教育，鑄牢中華民族共同體意識，加強各民族交往交流交融，促進各民族像石棉籽一樣緊緊抱在一起，共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展。
  ——2017年10月18日，習近平在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告
  （1）據(jù)材料一并結合所學知識，概括宋遼開放“榷場”有哪些作用。
  （2）據(jù)材料二并結合所學知識，舉兩例元朝的史實說明歷代王朝設立行政機構對周邊民族進行直接管理。
  （3）據(jù)材料三，談談當今應樹立怎樣的民族觀念。
  組卷：8引用：1難度：0.3

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