試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022年云南省昆明市中考語(yǔ)文模擬試卷(一)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、積累與運(yùn)用。

  • 1.閱讀下面語(yǔ)段,完成問(wèn)題。
          ①鄉(xiāng)愁;是輕輕的、淡淡的。賀知章的鄉(xiāng)愁是家鄉(xiāng)的那一片鏡湖,王維的鄉(xiāng)愁是家鄉(xiāng)那一樹(shù)寒梅,席慕容的鄉(xiāng)愁是家鄉(xiāng)那一曲清笛,有些人的鄉(xiāng)愁可能是外婆裹的粽子、媽媽烙的韭菜盒子,也可能是                     ,甚至是村頭那一股暮靄煙的味道。
          ②鄉(xiāng)愁,又是沉沉的、濃濃的?!按顺顭o(wú)計(jì)可消除“,才下眉頭,卻上心頭。鄉(xiāng)愁在有些人眼里是司空見(jiàn)慣、微不足道的東西,但卻是有些人心中難以割舍的深情懷。
          ③有人羨慕說(shuō)走就走的瀟灑,但是行走的中國(guó)人永遠(yuǎn)承把著這份既輕且重、既淡且濃的鄉(xiāng)愁。鄉(xiāng)愁件隨著我們從盤古女媧那里走來(lái),從長(zhǎng)江黃河那里走來(lái)、它不是累贅,它是我們最根本的血脈,是我們民族的印記。
          ④沒(méi)有了鄉(xiāng)愁,我們不僅身體遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)的土地,況且心理也遠(yuǎn)離了民族的精神氣質(zhì)。鄉(xiāng)情是中國(guó)人砥礪前行的精神基礎(chǔ),鄉(xiāng)土的厚重能抵消無(wú)根的泊,鄉(xiāng)土的和諧能消除對(duì)立的異化,鄉(xiāng)土的順天應(yīng)時(shí)能維護(hù)生態(tài)的和諧,鄉(xiāng)土的家國(guó)同構(gòu)能維系國(guó)家社會(huì)的穩(wěn)定。
    ⑤中國(guó)人帶著鄉(xiāng)愁走進(jìn)了工業(yè)文明、走進(jìn)了新世紀(jì),相信我們還會(huì)帶著它一直走向更美好的未來(lái)!
    (1)請(qǐng)用正楷將第②④段畫線的內(nèi)容工整地書寫在“田”字格里。

    (2)請(qǐng)給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注上漢語(yǔ)排音。
     

    ②深
     

     

     

    (3)請(qǐng)?jiān)诘冖俣蔚臋M線處填寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使它和前一個(gè)句子語(yǔ)意連貫,句式相同。
    (4)第③④段中各有一處語(yǔ)病,請(qǐng)找出一處加以修政。(不抄原句,直接寫修改后的句子)

    組卷:7引用:2難度:0.5
  • 2.下列兩組詞語(yǔ)中,每組各有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出并改正。
    (1)欽佩 屏障 瑣屑 惟妙惟俏
    (2)蹣跚 竄掇 抉擇 銷聲匿跡
    (1)
     
    改為
     

    (2)
     
    改為
     

    組卷:2引用:2難度:0.8
  • 3.請(qǐng)選出下列說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)( ?。?/h2>

    組卷:3引用:2難度:0.8
  • 4.請(qǐng)按要求默寫。
    (1)中國(guó)古代很多詩(shī)人通過(guò)描寫自然的美好,來(lái)表現(xiàn)自己歸隱田園的悠然自得,如陶淵明在《飲酒(其五)》所說(shuō):“采菊東籬下,
     
    。”
    (2)古人寫詩(shī)喜歡用典抒懷,比如王安石《登飛來(lái)峰》中用典抒發(fā)自己不懼怕奸佞小人的詩(shī)句是:“
     
    ,自緣身在最高層。”
    (3》“歌行”是我國(guó)古代詩(shī)歌的一種體裁,是初唐時(shí)期在漢魏六朝樂(lè)府詩(shī)的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的。我們學(xué)過(guò)的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》就是歌行體。其中的千古名句是:“安得廣廈千萬(wàn)間,
     
    ?!?br />(4)宋詞分為婉約和豪放兩種詞風(fēng),其中辛棄疾屬于豪放派詞人,他以詞來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)熱情和雄心壯志,如《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中所說(shuō):“了卻君王天下事,
     
    。”
    (5)人生在世,悲歡離合在所難免,這是自古以來(lái)都難以兩全的,正如蘇軾在《水調(diào)歌頭》中寫到的:“人有悲歡離合,
     
    ,此事古難全?!?br />(6)古人云:“送君千里,終有一別”,岑參的《白雪歌送武判官歸京》中的:“
     
    ,雪上空留馬行處。”表明了詩(shī)人對(duì)友人的依依惜別之情。
    (7)古代詩(shī)歌中,景物的描寫常常成為詩(shī)人情感的載體,以實(shí)現(xiàn)情景交融的藝術(shù)效果。如借鳥(niǎo)類來(lái)抒發(fā)自己志趣的連續(xù)兩句古詩(shī)有:“
     
     
    。”

    組卷:5引用:2難度:0.8

四、寫作。(任選其一)

  • 12.成長(zhǎng)是器游的溪流,百轉(zhuǎn)千回后,匯入大海的懷抱;成長(zhǎng)是待放的花苞,日曬風(fēng)吹后,綻放美麗的花朵;成長(zhǎng)是初生的稚鷹,披荊斬棘后,飛向湛藍(lán)的蒼穹……成長(zhǎng)是一段充滿冒險(xiǎn)與考驗(yàn)的旅程,這段旅程中,我們用努力、勤奮、鉆研的毅力浸潤(rùn)自我;還用書香、新知浸潤(rùn)心靈…經(jīng)過(guò)不斷地浸潤(rùn),我們逐步成長(zhǎng)。
          請(qǐng)以“用               浸潤(rùn)成長(zhǎng)”為題寫一篇作文。
          寫作要求:
          (1)請(qǐng)先補(bǔ)全題目,然后按要求寫作。(2)立意自定,文體自選(詩(shī)歌除外)。(3)說(shuō)真話,抒真情,忌抄襲。(4)文中請(qǐng)不要使用真實(shí)的人名、校名。(5)書寫工整,不少于600字。

    組卷:3引用:2難度:0.5
  • 13.閱讀下面材料,從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意,自擬題目,寫一篇文章。可敘述經(jīng)歷,可抒發(fā)情感,可發(fā)表議論。(文章主旨必須從所給材料中提煉,不得對(duì)材料進(jìn)行改寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫)
          材料一:倘只看書,便變成書櫥。——魯迅
          材料二:枉己者,未有能直人者也?!献?br />      材料三:我們感覺(jué)走到了盡頭,其實(shí)只是心走到了盡頭。——余秋雨
          三則材料給我們這樣一些啟示;看書學(xué)習(xí)時(shí),需要會(huì)思考,會(huì)質(zhì)疑,要活學(xué)活用,不要只做一個(gè)“知識(shí)存儲(chǔ)器”;自己做不到正直,就不能要求別人做到,我們唯有做好自己,才能要求他人;成長(zhǎng)路上我們會(huì)經(jīng)歷挫折、磨難,但不能因此而喪失希望和信心,鼓起勇氣昂然向前,或許機(jī)遇就在下一秒。
          寫作要求:(1)請(qǐng)按要求擬題,然后寫作。(2)立意自定,文體自選(詩(shī)歌除外)。(3)說(shuō)真話,抒真情,忌抄襲。(4)文中請(qǐng)不要使用真實(shí)的人名、校名。(5)書寫工整,不少于600字。

    組卷:3引用:2難度:0.5
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正