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人教部編版八年級(jí)上冊(cè)《第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任》2023年單元測(cè)試卷(26)

發(fā)布:2024/8/16 7:0:3

一、選擇題

  • 1.市精神文明建設(shè)委員會(huì)印發(fā)了《獎(jiǎng)勵(lì)禮遇幫扶道德模范和身邊好人實(shí)施辦法(試行)》,通過(guò)建立獎(jiǎng)勵(lì)禮遇幫扶道德模范和身邊好人的長(zhǎng)效機(jī)制,進(jìn)一步樹(shù)立“德者有得、好人好報(bào)”的社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向。對(duì)此,下列說(shuō)法正確的是(  )
    ①承擔(dān)責(zé)任只有回報(bào),不用付出任何代價(jià)
    ②勇?lián)?zé)任有利于贏得社會(huì)的認(rèn)可、贊許
    ③做好事的人一定都能得到回報(bào)
    ④獎(jiǎng)勵(lì)禮遇幫扶行動(dòng)有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀

    組卷:23引用:4難度:0.5
  • 2.八年級(jí)學(xué)生小李將自己積攢了半年的零花錢(qián)通過(guò)“輕松籌”平臺(tái)捐給身患疾病的陌生人。小李承擔(dān)了        責(zé)任,這一責(zé)任的來(lái)源于      。(  )

    組卷:331引用:11難度:0.5
  • 3.八(1)班的班長(zhǎng)王杰工作認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,在學(xué)校組織的為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)中表現(xiàn)突出,得到了老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的稱贊,還被評(píng)為“市優(yōu)秀三好學(xué)生”。王杰獲得的這種回報(bào)最主要的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:3難度:0.6
  • 4.在社會(huì)生活中,我們每個(gè)人都扮演著不同的角色,承擔(dān)著不同責(zé)任,下列行為中負(fù)責(zé)任的是(  )

    組卷:23引用:3難度:0.8
  • 5.“時(shí)代楷模”廖俊波在擔(dān)任縣委書(shū)記期間,始終牽掛群眾,用自己的“辛勤指數(shù)”換來(lái)群眾的“幸福指數(shù)”,實(shí)現(xiàn)了貧困縣脫胎換骨的蛻變。廖俊波的責(zé)任主要來(lái)自( ?。?/h2>

    組卷:7引用:4難度:0.6
  • 6.讓孩子健康成長(zhǎng),是父母的責(zé)任;讓父母安享天倫之樂(lè),是兒女的責(zé)任;教書(shū)育人,是教師的責(zé)任;好好學(xué)習(xí),是學(xué)生的責(zé)任;保家衛(wèi)國(guó),是軍人的責(zé)任……這段話告訴我們( ?。?/h2>

    組卷:149引用:17難度:0.5
  • 7.共享單車帶來(lái)便利的同時(shí),也引發(fā)公眾對(duì)部分使用者不遵守交通規(guī)則、亂停亂放、惡意損毀等行為的詬病。從責(zé)任的角度看,這些使用者(  )
    ①割裂了承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)
    ②沒(méi)有正確處理好利己與利人的關(guān)系
    ③正確處理了對(duì)己和對(duì)社會(huì)的責(zé)任
    ④沒(méi)能在法律監(jiān)管缺失時(shí)自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任

    組卷:11引用:2難度:0.9
  • 8.《中華人民共和國(guó)獻(xiàn)血法》規(guī)定我國(guó)實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血制度,國(guó)家提倡18周歲至55周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血,而對(duì)無(wú)償獻(xiàn)血者給予優(yōu)先用血、免費(fèi)用血等優(yōu)惠。這體現(xiàn)了( ?。?br />①只要付出,就應(yīng)該有更多的回報(bào)
    ②我對(duì)他人負(fù)責(zé),他人也對(duì)我負(fù)責(zé)
    ③只有無(wú)償獻(xiàn)血,才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
    ④承擔(dān)責(zé)任,往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。

    組卷:109引用:16難度:0.7

二、材料分析題

  • 24.某班開(kāi)展“向勞動(dòng)者致敬”探究活動(dòng),閱讀材料,回答問(wèn)題。
    資料一
    勞動(dòng)的一分鐘消防隊(duì)員:1分鐘,完成整裝,上車,出發(fā),這是消防隊(duì)員的出警速度,他們和時(shí)間賽跑,與火魔競(jìng)速!
    建筑工人:1分鐘,綁40個(gè)箍筋結(jié),一分鐘又一分鐘,他們白天黑夜忙碌在鋼筋水泥之間,用雙手筑起了一座座高樓大廈!
    人民教師:1分鐘,喚起情感,啟迪智慧,打開(kāi)心扉。那是人民教師無(wú)數(shù)個(gè)日夜的積淀,他們鍛造的不只是課堂,還有人生!……
    (1)上述勞動(dòng)者中各自承擔(dān)了什么責(zé)任?他們的責(zé)任均來(lái)源于什么?
    (2)任選一類勞動(dòng)者,運(yùn)用責(zé)任和勞動(dòng)的相關(guān)知識(shí)分析要向他們致敬的原因。
    資料二
    魯班的創(chuàng)造相傳,魯班有一次上山砍柴,被野草割傷,他由此聯(lián)想,發(fā)明了鋸子。
    魯班從小就參加勞動(dòng),在長(zhǎng)期地辛勤勞動(dòng)中,他還發(fā)明了創(chuàng)子,曲尺,墨斗,云梯等工具。他發(fā)明的每一件工具,都是在生產(chǎn)實(shí)踐中得到啟發(fā),經(jīng)過(guò)反復(fù)研究。試驗(yàn)創(chuàng)造出來(lái)的。
    (3)魯班的故事對(duì)我們用行動(dòng)“向勞動(dòng)者致敬”有何啟示?

    組卷:6引用:2難度:0.8
  • 25.文明是一座城市最好的標(biāo)簽和最高的榮耀。“創(chuàng)建不是一些人的事,是所有人的事”已成了我們紹興城的寫(xiě)照。閱讀八年級(jí)學(xué)生小徐的三則日記片段,回答問(wèn)題。
    【文明?點(diǎn)贊】今天同桌被評(píng)上了本月的校園之星。和同學(xué)約好的事情,他總是說(shuō)到做到,從不耽擱;犯了什么錯(cuò)誤,他總是勇于承認(rèn)過(guò)錯(cuò),主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,從不逃避。為他高興!向他學(xué)習(xí)!
    (1)從社會(huì)主義核心價(jià)值觀角度看,小徐同桌的表現(xiàn)主要體現(xiàn)了哪一價(jià)值準(zhǔn)則?這一價(jià)值準(zhǔn)則有何重要意義?
    【文明?助力】作為一名共青團(tuán)團(tuán)員,我踴躍參加校團(tuán)委組織的“清除小廣告”“宣傳垃圾分類”等活動(dòng),發(fā)揮青年先鋒模范作用;作為一名志愿者,爸爸走上街頭、走進(jìn)社區(qū)撿拾垃圾、文明勸導(dǎo)、風(fēng)雨無(wú)阻;作為一名醫(yī)生,媽媽救死扶傷。爸爸說(shuō)媽媽對(duì)待本職工作全力以赴、精益求精也是在為創(chuàng)文添色彩,鄰居說(shuō)我們是奉獻(xiàn)的一家。真自豪!很開(kāi)心!
    (2)從服務(wù)社會(huì)的角度談?wù)勑⌒煲患抑ξ拿鞒鞘袆?chuàng)建的做法給你的啟示。
    【文明?捍衛(wèi)】班里有同學(xué)在校外被敲詐勒索。小涵同學(xué)在暗中觀察、了解敲詐團(tuán)伙的具體情況后,向老師作了反映。派出所接到學(xué)校報(bào)案,依法對(duì)敲詐團(tuán)伙成員進(jìn)行了處理。班里同學(xué)對(duì)小涵的行為紛紛點(diǎn)贊。很勇敢!真機(jī)智!
    (3)當(dāng)他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí),小涵積極履行了哪一義不容辭的責(zé)任?小涵的做法告訴我們?cè)诼男羞@一責(zé)任時(shí)要注意什么?

    組卷:28引用:4難度:0.3
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