16．課外閱讀。
仰望向日葵 ①這段時間，我和她的關系越發(fā)緊張。我討厭她買的過時的衣服，討厭她那輛老舊的自行車，更討厭她終日里似一尊泥人，只愛看俗不可耐的韓劇，卻極少與我談心。
②（
）我的考試成績排倒數(shù)第一名，老師把她叫到辦公室，她（
）只會嘿嘿笑，我在旁邊看著她都覺得郁悶。老師嘆口氣，對她說：“洛麥麥這段時間情緒波動非常大，做家長的要留意，不然會特別影響成績。”她仍舊只是賠著笑，只在走出辦公室時說了一句：“給您添麻煩了……”
③我心情糟透了，獨自走出家門，影子在路燈下拉得長長的，像滑稽的小丑。黑夜層層包裹著我，我透不過氣，眼睛更加看不清東西，周圍黑壓壓的。我嚇得張皇奔跑，誰知一不留神，腳下踩空，掉進了沒有蓋的下水道。
④幸好是廢棄的下水道，里面沒有水，但是臭氣熏天。我掙扎著往上爬，卻徒勞無功。我大聲地喊：“救命，救命！”沒人回應。
⑤天啊，難道我要死在這里面嗎？時間一分一秒過去，我喊得嗓子都疼了，眼淚嘩啦啦流下來。
⑥我突然想起她，想起前幾天她坐在橘黃色的燈光下問我：“麥麥，你喜歡向日葵嗎？”我鄙夷地抽抽鼻子，“不喜歡，葵花子我倒喜歡吃?！彼α诵φf：“向日葵也叫望日蓮，天天追逐著陽光，活得多有希望呀！”她的眼睛亮晶晶，閃成了兩顆發(fā)光的星?！拔抑酪黄蛉湛?，哪天帶你去看，那一顆顆金色的小腦瓜呀，齊刷刷地迎接著朝陽，露珠在上面滾啊滾……”
⑦我嫌她吵，等我去了趟洗手間回來，發(fā)現(xiàn)書桌上居然放著一小盤剝好的瓜子仁，白生生的，像植物冒出的新芽。我的鼻頭忽然酸溜溜的。
⑧如今在這漆黑、臭烘烘的地方，我沒來由地想起她說的那番話，感覺特別有畫面感，那片向日葵仿佛就在眼前，她剝的瓜子仁，仿佛在我唇齒間泛著余香。
⑨我的眼淚突然決堤而下，這段時間我做得真的太不對了！我放開嗓門哭喊：“媽媽，媽媽，我在這兒呀，你快來，我怕黑……”
⑩“麥麥，麥麥！”夜空中突然傳來回應，伴著“嗒嗒”的趿（t?。├暋Ｋ业搅宋?，在無邊無際的黑夜中，在這無人知曉的下水道，我想起“母子連心”這個平時我嗤之以鼻的詞語，哭得更大聲。她知道我害怕，居然不假思索地“咕咚”跳了下來，我被她的舉措驚呆了。唉，我的這個傻媽媽！
?她跳下來后也意識到自己的莽撞：“哎呀，你看我都急糊涂了，你一叫，我就擔心你害怕，媽媽在這兒呢，別怕啊，有媽媽在……”她說了’一連串的話，然后把我摟在懷里，就像小時候我怕打雷她摟我時那樣，殊不知我已經14歲了。
?我沒有掙扎，靠著她的胸膛。過了一會兒，她猛然想起什么，說：“來，爬到我的肩膀上，你就能上去了?！蔽抑缓萌斡伤紫律?，踩在她弱不禁風的肩上。（
）現(xiàn)在的我比她高、比她胖，（
）我明顯地感覺她搖晃著。她往上挺了挺，挺直腰，盡力把我往上托：“你別管我，只管爬！”
?“媽--”我叫了一聲，使勁爬了出去。在上面，我伸手拉她時，卻因手臂不夠長，夠不到她的手。就這樣，她在黑夜里等了很久，等我跑到電話亭，打了求救電話，等到警察前來。
?我們狼狽地回到家。她居然打了盆水到我房間，用熱毛巾給我擦洗身體。我（
）難為情，（
）感動得要哭，喃喃地說：“我都這么大了！”她笑了笑，沒有回應，拿毛巾給我擦臉。等到把我全身擦洗干凈，她說：“麥麥，你看，都是媽媽的錯，我千不該萬不該，不該把眼疾這個毛病遺傳給你，讓你的視力一天一天變得越來越差，看不清東西?！彼ｎD了一下，似乎在努力抑制著自己：“唉，我真不是個好媽媽！”這段時間我怨過她、恨過她。別人的媽媽都會遺傳給孩子聰明啊、漂亮啊，她倒好，居然把疾病遺傳給我！可是現(xiàn)在我不再生她的氣了，她為了給我看病，連冰棒都不舍得吃，不顧別人的白眼撿空瓶子賣，為了一毛錢和商販斤斤計較，卻肯花幾萬塊給我治病。
?“媽，你不是說我的眼睛再做個小手術就好了嗎？”我擠出一絲笑容。她總是說再做個小手術就好了，我的眼睛已經做了七次手術，希望接下來真的能趕快好起來?！班拧！彼c點頭，“你相信媽媽！”
?“媽媽，你說的那片向日葵在哪里？明天早上帶我去看吧！”我說。我等待她帶我去看震撼人心的向日葵美景。
?第二天，過了6點，我去敲門。她打開了門，我不禁呆住了。她穿著一件繪滿向日葵的裙子……她神色尷尬地說：“那都是我編來騙你的啦，我沒想到你會要求我?guī)闳タ聪蛉湛?。咱們在城里，而且這個季節(jié)哪里有成片的向日葵？于是，我就想到了這件衣服，上面都是向日葵，這是我最喜歡的……”
?我肯定地說：“很漂亮，這片向日葵值得我仰望?！眿寢屨驹谀抢铮褪俏业南Ｍ?。
（1）聯(lián)系短文，選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞，填到文中②??自然段的括號里。
因為……所以……
即使……也……
既……又……
（2）閱讀短文，用簡練的語言概括文章的主要內容。
（3）體會文章的表達特點，想想哪些部分寫得詳細，哪些部分寫得簡略，再補充填寫下表。
| 事件 |
詳略安排 |
這樣安排內容的好處 |
| 事件1：教師請家長到校 |
簡略 |
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| 事件2： |
|
| 事件3： |
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| 事件4：母親幫我擦洗身體 |
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| 事件5：看“向日葵” |
簡略 |
（4）“媽媽站在那里，就是我的希望。”請你結合生活體會寫出對這句話的理解。
（5）短文第⑥自然段和第?自然段有什么聯(lián)系？這樣寫有什么好處？請寫下來。
