2022-2023學(xué)年河南省濮陽外國語學(xué)校高一（下）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，17分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        我們?yōu)槭裁匆x《論語》？
        首先，《論語》是知識(shí)體系?！墩撜Z》包含豐富的、密集的、精練的、非常純粹的文化知識(shí)，文化含量非常高。舉例來說，一本《論語》近五百則，約一萬六千字，包含幾百個(gè)成語和幾百則終生可以引用的格言，內(nèi)含大量的人生智悲。
        沒有讀過《論語》的孩子與讀《論語》一年的孩子相比差距有多大，不需要用考試來證明。一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地往山上走，走得有點(diǎn)吃力，才有提升。每一步都走得狠輕松，一定是在往山下走。
        其次，《論語》是價(jià)值體系?！墩撜Z》可以告訴我們：什么樣的社會(huì)是理想的社會(huì)，什么樣的人生是理想的人生。價(jià)值體系就是教會(huì)孩子做價(jià)值判斷，比知識(shí)體系更重要。
        如果把單絕地增長(zhǎng)知識(shí)誤解為提高素質(zhì)，把技能教育誤解為素質(zhì)教育，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。會(huì)彈鋼琴，會(huì)寫書法，會(huì)跳舞，會(huì)表演，就是素質(zhì)高嗎？不是。把孩子累壞了，素質(zhì)也沒有提高。固為素質(zhì)不是技能，不是知識(shí)性的考分，而是價(jià)值判斷力。懂得判斷是非，能夠做價(jià)值方面的選擇，才是真正的素質(zhì)高。
        《論語》還是文化體系。讀《論語》可以讓人成為一個(gè)好人，《論語》弘揚(yáng)的是中國文化。一個(gè)民族的教育，一定要讓這個(gè)民放的孩子有民族文化認(rèn)同感，然后才會(huì)有民族凝聚力。中國幅員如此遼闊，人口如此眾多，不同地區(qū)的地理環(huán)境、物產(chǎn)資源相差極大，為什么能夠保持長(zhǎng)久的統(tǒng)一？這就是文化凝聚的力量。文明，才是一個(gè)民族強(qiáng)大的根本。
  （摘編自鮑鵬山《我們?yōu)槭裁匆x＜論語＞》）材料二：
        《論語》的核心思想是宣揚(yáng)“仁”，能學(xué)仁、守仁、成仁則是志士，則為君子。在常人眼中，君子的思想覺悟是遠(yuǎn)高于俗人的：“富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也。貧與踐，是人之所惡也；不以其道得之，不去也?！薄爸臼咳嗜?，無求生以害仁，有殺身以成仁?！彼麄兊母叽笮蜗笠倭⒂谏綆p熠熠生輝，凡夫俗子如何才能做到呢？《禮記?大學(xué)》提出的“修身、齊家、治國、平天下”的自我發(fā)展之路，可以幫助我們很好地理解孔子推崇仁愛、培養(yǎng)君子的教育思想。
        首先，要做好自己，從身邊事做起。仁道寬廣，不易把握，若能從淺近處體會(huì)、著手，就比較容易收效?！熬觿?wù)本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！”仁者愛人，其邏解起點(diǎn)在于自然的人愴之情?！澳芙∑?，可謂仁之方也已?！泵献雍髞韺⑵浒l(fā)展為具體的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。
        然后，推己及人，才能影響他人。一個(gè)德行高尚的人必然自帶光芒，“德不孤，必有鄰”。而一個(gè)仁愛的人，還應(yīng)是一個(gè)以博施濟(jì)眾為己任的人，“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”。
  （選自《諸子智慧》，有刪改）材料三：
        先秦時(shí)期，御——駕車是一種重要的技能。趙裊子跟駕車高手王于期學(xué)駕車。學(xué)成后與王于期比賽，可是他換了好幾匹馬都依然比不過王于期。于是趙裊子懷疑王于期沒有傾力教他。王于期不慌不忙地解釋說，該教的都教了，你的問題在于沒有正確使用這些技巧。王于期所言指的是趙裊子在駕車過程中被輸贏的雜念占據(jù)內(nèi)心，以至于忽略了人、車、馬三者的協(xié)調(diào)，而這一點(diǎn)恰是駕車最關(guān)鍵最需要用心揣摩體悟的因素，所以他無論換多少匹駿馬，都贏不了王于期。生活中許多人也常犯趙裊子這樣的錯(cuò)誤。在做一件事之前不是思考如何把事情做好，而是首先考慮這件事對(duì)自己有什么影響、是否帶來利益。假如確定能帶來利益，又會(huì)想利益有多大，能在多大程度上改變自己的生活……當(dāng)諸如此類外在的顧慮充斥內(nèi)心時(shí)，我們又有多少心思去做事情？不能專注于事情本身，又怎么可能取得做事的成效？
        “慶封走越”也是一個(gè)很值得我們深思的寓言故事。齊國慶封在自己的國家遇到麻煩，要到其他諸侯國避難。本來晉國離齊國比較近，選難較為便利，但是慶封卻選了距齊國較遠(yuǎn)的越國。他的理由是越遠(yuǎn)越安全。他的族人一針見血地指出問題的癥結(jié)：改變你不安分、總想制造混亂的心思，到晉國就可以獲得安全。不改變你的心，即使跑到遮遠(yuǎn)的越國，危險(xiǎn)一樣存在。這就像現(xiàn)在社會(huì)上動(dòng)瓶跳槽的年輕人，當(dāng)工作不順心，出現(xiàn)問題時(shí)，總喜歡從外部找原因，以為換個(gè)單位就可以一切順利，萬事大吉。實(shí)際上，不從思想、能力上提升自己，無論到哪里問題都依然存在，因?yàn)樽陨聿攀菃栴}的根源。這一根源不消除，問題永遠(yuǎn)存在。
  （選自《韓非子寓言故事賞析》，有刪改）
  （1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.《論語》包含大量的人生智慧，所以學(xué)習(xí)《論語》可以獲取人生智慧。
  B.一個(gè)民族的孩子有民族文化認(rèn)同感，才能使這個(gè)民族具有凝聚力。
  C.在常人看來，君子的思想覺悟是遠(yuǎn)高于俗人的，是凡夫俗子需要通過一系列的自我發(fā)展才有可能達(dá)到的。
  D.《論語》文化含量非常高，學(xué)習(xí)效果的優(yōu)劣需要通過考試進(jìn)行評(píng)價(jià)。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.真正的素質(zhì)不僅是單純的技能與知識(shí)性考分，更是價(jià)值判斷力。
  B.如果能從做好自己、人孝出悌等方面入手，更容易接近志士君子的標(biāo)準(zhǔn)。
  C.做一件事要想取得成功，首先應(yīng)考慮這件事對(duì)自己可能產(chǎn)生的影響。
  D.材料三中的韓非子寓言故事告訴我們；只要從自身找問題，就能得到令人滿意的答案。
  （3）結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)中最能支持“己欲立而立人”觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A.談笑有鴻儒，往來無白丁。
  B.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
  C.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！
  D.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
  （4）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料一的論證結(jié)構(gòu)。
  （5）先秦諸子思想共本同源，在發(fā)展的過程中相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，在不同之中又有相同之處。請(qǐng)分析儒家“君子務(wù)本”思想在韓非子寓言故事中的體現(xiàn)。
  組卷：3引用：5難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  密運(yùn)
  王繼峰      1930年夏天，汕頭的太陽格外毒辣。迎面吹來的風(fēng)都是熱的，仿佛大地山川的粗重呼吸。蟬有氣無力，叫得快要虛脫了。
        山路上出現(xiàn)一個(gè)青年男子。他穿著襖子，手提葫蘆，行走艱難，氣喘吁吁，汗水像山泉一樣汩汩流淌。突然，他一陣搖晃。只見他閉起雙眼，緊皺眉頭，雙手不住按壓人中，揉搓太陽穴，似乎中暑了。他從破爛的襖子里抓出一撮金銀花，扔到嘴里細(xì)細(xì)咀嚼，接著對(duì)著葫蘆一陣猛喝。然后坐在樹蔭下，解開襖子大口大口喘氣。
        休息了許久，他在葫蘆里灌滿山泉，繼續(xù)趕路。他走得很慢，頻繁喝水，不時(shí)擦拭身上涌出的汗。走了兩個(gè)時(shí)辰，前面出現(xiàn)一個(gè)渡口，幾個(gè)荷槍實(shí)彈的白軍正在逐個(gè)檢查上船的百姓。他突然精神振奮，嬉笑著，蹦跳著擠過去，前面排隊(duì)的人立即聞到一陣濃臭。白軍很快注意到這個(gè)行為異常的男人。
  “什么人？去哪里？干嘛穿這么厚？”一個(gè)刀疤臉的白軍用槍指著男子。
  “行親戚，去香港，梅縣人我?！蹦凶右豢跐庵氐目图铱谝簦Z無倫次。他嘴角流出口水，全身還不住打寒戰(zhàn)。
        刀疤白軍生氣地看著這個(gè)瘋癲男子：“問你干嘛穿這么厚，你聽到?jīng)]有？”
  “打擺子（瘧疾），作孽（可憐）啊！”男子全身抖得更厲害了。
  “過來！搜身！”刀疤白軍表情兇狠。
  “好好好，全身隨你摸！”男子表情猥瑣，舉止瘋癲，雙手舞動(dòng)著迎過去，像笨鳥扇著翅膀跳躍一樣可笑。一陣陣餿味越發(fā)強(qiáng)烈，空氣中都是烈日烘烤下的濃重酸臭。周圍的人全都捂住鼻子，刀疤白軍大罵：“癲佬（瘋子），再亂動(dòng)斃了你！”
  “不要，不要！老婆都有討到，不敢殺我！”男子滿臉恐懼，急忙高舉雙手，抖索著站直。
  “癲佬還想討老婆！”刀疤白軍嘴上嘲諷著，雙手從男子的胳肢窩往下搜。
        男子咧嘴傻笑，很得意：“我去香港就系討老婆的！”嘴一咧口水流得更多了，在場(chǎng)的人立即發(fā)出一陣哄笑。男子高舉的雙手不由自主往下垂，他急忙用雙手捂住嘴巴，臉未遮住的部分露出尷尬的笑。這個(gè)瘋子還有羞恥心，怕別人看到口水。大家看到他的丑態(tài)，笑聲更大了。
        男子全身臟臭，襖子摸起來很濕潤(rùn)，似乎隨手一抬就會(huì)流出咸酸的臭水。刀疤白軍和男子靠得很近，臭味很嗆鼻。他皺著眉頭，屏住呼吸為男子搜身，表情無比嫌惡，像摸狗屎一樣惡心。旁邊的白軍很不耐煩：“趕緊讓癲佬走，太臭了！”
  “癲佬快去討你的老婆！”刀疤白軍沒搜出異常，便往男子的屁股上一踢，然后吐了一口口水到掌心，雙手用力擦了幾下。
  “感謝！長(zhǎng)官！有閑（有空）到梅縣來，老雞嬤（老母雞）殺兩只你食?！蹦凶用ü桑?，涎著臉，表情諂媚，邊說邊跳躍著向船上倒退。臭氣隨著他的行動(dòng)四處擴(kuò)散，舉手投足之間無不在推波助瀾，行人紛紛避讓。
  “滾遠(yuǎn)一點(diǎn)！”刀疤白軍罵了一句，頭也不回，繼續(xù)搜查行人。
        男子買了票，屁顛屁顛上船。濃臭像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，他走到哪就燒到哪，人人唯恐避之不及。大家都不要他同坐，他只好一個(gè)人坐在船角。突然，他捂住襖子，全身哆嗦，額頭流著大汗，嘴里卻連連說：“好冷！好冷！”大家都知道這是個(gè)神經(jīng)病，沒人理他。
        船到香港，旅客紛涌而下，男子一個(gè)人慢吞吞地跟著。等大家都走遠(yuǎn)，他迅速往小路走，越走越偏僻。走了許久，他的身子開始晃動(dòng)，表情痛苦，雙手不住揉搓人中和太陽穴。烈日越發(fā)毒辣，似乎每一縷光芒都足夠把他點(diǎn)燃。他往嘴里塞了一大把金銀花，然后把葫蘆里的水往頭上澆，強(qiáng)撐著繼續(xù)走。
        荒野出現(xiàn)一座破爛的土房子，他痛苦扭曲的臉上露出喜色，搖搖晃晃地走上前，用一種特殊的節(jié)奏敲門。還沒敲完，他就咕咚一聲倒在地上。
        主人聞聲開門，判斷他是中暑了，趕緊關(guān)起門，把他移到密室，先給他喂藥，再解開衣服散熱。主人脫下襖子，見里面還穿著一件內(nèi)衣，雙臂鼓鼓脹脹。把內(nèi)衣脫下，雙臂纏著一層層紗布。解開紗布，一顆顆大洋紛紛掉落。主人很驚奇，等他把全部紗布解開后，驚奇更甚了。雙臂還有一層大洋沒掉落，猶如巨型白魚身上閃光的鱗片，密密麻麻，又井然有序。原來大洋纏得太久，最里面的一層已經(jīng)深嵌肉里。
        主人看得膽戰(zhàn)心驚，愣了好久才找出鑷子，把大洋一塊塊夾下。夾了幾個(gè)，他不敢再夾了。因?yàn)橛行┿y元已經(jīng)和血肉結(jié)在一起，一夾會(huì)把瘡痂撕爛，鮮血直涌。
        主人坐在旁邊，靜靜地看著男子。過了一個(gè)時(shí)辰，男子悠悠醒來。男子看著雙臂殘留的大洋，笑著說：“你想留給我做辛苦費(fèi)嗎？”他雙手交互著亂摳，銀元紛紛落地，宛如珠玉敲擊金盤，聲音悅耳。雙臂的鮮血混雜一塊塊撕裂的瘡痂，恰似一朵朵紅黑相間的玫瑰在怒放。
  “盧偉良，這是怎么回事？”主人瞪大眼，指著滿地閃亮的大洋。
        男子叫盧偉良，廣東梅縣人，是大埔縣青溪秘密交通站的站長(zhǎng)。主人是香港秘密交通站的接頭員。
        原來，閩粵邊界的紅色政權(quán)在打倒土豪劣紳的過程中收繳大量財(cái)物，閩西特委決定拿出一批大洋支持上海的革命。經(jīng)過慎重考慮，特委選定盧偉良護(hù)送這筆巨款到香港，再由香港秘密交通站送到上海。閩西到香港的路途大都是白區(qū)，關(guān)卡重重。盧偉良用紗布把大洋緊纏在雙臂上，外面再穿上內(nèi)衣和襖子。天氣酷熱，他穿得嚴(yán)實(shí)，又不洗澡，沒幾天身上就酸臭難聞。經(jīng)過關(guān)卡時(shí)，他裝瘋賣傻，先揮動(dòng)襖子，讓臭氣更熏人，然后把手舉得老高。白軍忍著臭味，草草搜一遍腰腿就放他走，誰也想不到這個(gè)“瘋子”竟然身攜巨款。大洋很重，他舉起雙手時(shí)，很快就支撐不住，便假裝流口水，順勢(shì)把雙手放下捂住嘴巴。他穿著襖子在炎熱中翻山越嶺，負(fù)重前行，艱辛可想而知。在二十多天的艱苦跋涉中，他中暑好幾次，差點(diǎn)要倒在路上。
        接頭員聽完前因后果，用敬佩的眼光看著盧偉良，并豎起大拇指，說了句粵語：“好犀利！”
        盧偉良跳下床，激動(dòng)地說：“終于可以好好洗澡了！”
  （1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.青年男子在夏天穿著襖子出現(xiàn)在了山路上，快要中暑了也沒有把襖子脫掉，這一情節(jié)設(shè)置了懸念，引發(fā)了讀者的閱讀興趣。
  B.刀疤白軍和土房主人是小說中的次要人物，作者對(duì)他們的描寫不吝筆墨，其形象一反一正，對(duì)表現(xiàn)小說的主題也起到了積極的作用。
  C.文中的金銀花、葫蘆、大洋等物多次出現(xiàn)，它們共同構(gòu)成了小說的線索，串起了密運(yùn)的整個(gè)過程，襯托出了主人公的頑強(qiáng)品質(zhì)。
  D.小說構(gòu)思巧妙，情節(jié)引人入勝，敘述語言生動(dòng)形象，人物語言真實(shí)而富有特色，展示了那個(gè)時(shí)代感人的英雄精神。
  （2）關(guān)于盧偉良為完成“密運(yùn)”任務(wù)所做的努力，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.為了隱蔽，盧偉良用紗布把大洋緊纏在雙臂上，忍受大洋嵌入皮肉的痛苦。
  B.為打消白軍的疑心，盧偉良以得了瘧疾為由穿上襖子并攜帶治療瘧疾的金銀花。
  C.白軍檢查時(shí)，盧偉良裝瘋賣傻，插科打諢，努力轉(zhuǎn)移白軍的注意力。
  D.檢查完上船后，盧偉良仍捂著襖子全身哆嗦，努力不讓其他人對(duì)自己產(chǎn)生懷疑。
  （3）小說首段的環(huán)境描寫，在全文起到了什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
  （4）有人認(rèn)為小說最后一個(gè)自然段有損盧偉良的形象，應(yīng)當(dāng)刪去。你是否同意？請(qǐng)說明理由。
  組卷：36引用：6難度：0.2

  解析

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，11分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        自然界中有超過200種真菌會(huì)使用特殊的菌絲來捕獲線蟲。線蟲捕食菌是其中的佼佼者，它們能產(chǎn)生菌絲作為捕食線蟲的陷阱。雖說它的菌絲分化是自發(fā)發(fā)生的，①_______，僅需幾個(gè)小時(shí)就能將陷阱搭建好。
        線蟲捕食菌的捕食裝置可分為兩大類——②_______。黏性陷阱的部分或整個(gè)表面都被具有黏性的菌絲覆蓋，一旦體型小巧的線蟲踏入陷阱，就會(huì)被菌絲黏住無法脫身。即使線蟲掙脫菌絲，“真菌捕獲器官”仍會(huì)附著在線蟲身上并引發(fā)感染，導(dǎo)致線蟲死亡。收縮環(huán)是一種由三個(gè)能向內(nèi)膨脹的細(xì)胞構(gòu)成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)，當(dāng)線蟲不小心鉆進(jìn)這個(gè)環(huán)狀結(jié)構(gòu)時(shí)，線蟲捕食菌會(huì)在極短的時(shí)間里，使環(huán)狀結(jié)構(gòu)向內(nèi)膨脹，像套在脖子上的套索一樣擠壓線蟲。③_______，線蟲捕食菌就會(huì)用那細(xì)長(zhǎng)的“穿透釘”來刺穿線蟲的角質(zhì)層，菌絲會(huì)分泌生物酶來分解線蟲，并將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)送回自己體內(nèi)。
        科學(xué)家對(duì)這些微生物中的“超級(jí)惡棍”很感興趣。正在探索把它們的特性運(yùn)用到工業(yè)或農(nóng)業(yè)中。
  （1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。
  （2）如果你是科學(xué)家，準(zhǔn)備如何將線蟲捕食菌的特性運(yùn)用到工業(yè)或農(nóng)業(yè)上？試舉一例，并根據(jù)材料內(nèi)容闡述其原理和產(chǎn)生的效果。
  組卷：0引用：2難度：0.5

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四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
        近日，浙大博士生孟偉送外賣，發(fā)布視頻稱“我是浙江大學(xué)博士生，給浙江大學(xué)丟人了”，視頻的最后他低下頭對(duì)著鏡頭說了一句“對(duì)不起”。視頻播放以后，在視頻評(píng)論區(qū)有網(wǎng)友評(píng)論道：“職業(yè)無分貴賤，憑自己努力賺錢不丟人。”
        你對(duì)以上材料有怎樣的思考和感悟？請(qǐng)結(jié)合自身體驗(yàn)，寫一篇文章。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
  組卷：1引用：3難度：0.5

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