人教部編版八年級上冊《4.2 以禮待人》2023年同步練習(xí)卷(14)
發(fā)布:2024/7/28 8:0:9
一、選擇題
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1.大作家夏衍臨終前,身體十分難受。他的秘書說:“我去叫大夫?!辈涣侠先藰O其艱難地說:“不是‘叫’,而是‘請’?!边@告誡我們在人際交往中要( ?。?/h2>
組卷:19引用:8難度:0.9 -
2.著名作家歌德說:“有一種內(nèi)在的禮貌,它是同愛聯(lián)系在一起的,它會在行動的外表上產(chǎn)生出令人愉快的禮貌?!边@句話告訴我們( ?。?/h2>
組卷:20引用:18難度:0.9 -
3.在人際交往和社會生活中,謙虛恭敬的言行舉止是相互尊重、有效溝通、增進(jìn)友誼、提高自身吸引力的必要條件;而傲慢粗魯?shù)难孕袆t會導(dǎo)致敵意,妨礙溝通,惡化關(guān)系,降低自身的吸引力。這說明( ?。?/h2>
組卷:9引用:3難度:0.6 -
4.冬冬所在的學(xué)校開展了“做一個有禮貌的中學(xué)生”推薦活動。下列行為符合推薦要求的是( ?。?/h2>
組卷:1引用:2難度:0.8
二、材料分析題
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13.【微行為 傳遞正能量】
春暖花開,風(fēng)和日麗,5名女游客帶著4個小孩在某森林公園賞花,為拍到“桃花
雨”,幾名女游客使勁搖晃樹枝,大量花瓣隨之飄落,一根樹枝被活生生掰斷。當(dāng)有人上前勸阻時,女游客不以為然地說:“花總是要落的嘛!”此行為雖“微”,但影響卻不小。
當(dāng)今時代流行“微”,微博、微信、微閱讀等已走進(jìn)百姓生活。在微公益、微服務(wù)等“微行為”踐行社會主義核心價值觀、傳遞正能量的同時,類似于上述“桃花雨”事件的“微行為”卻在散播負(fù)能量。因此,身處“微”時代,我們決不能忽視點點滴滴的“微行為”。
結(jié)合上述材料,運用所學(xué)知識,思考下列問題:
“微行為”--行為雖小,事關(guān)重大。請你談?wù)勄嗌倌攴e極參與“微行為”有何意義?(兩個方面即可)組卷:6引用:2難度:0.3 -
14.《女大學(xué)生求職》:有個女大學(xué)生去求職,因她條件不錯,公司的人事主管表示可以錄用。這個女大學(xué)生一時興奮,吃了一塊口香糖,順手將紙皮扔到了桌上,結(jié)果她沒被錄用。聽到這話,女大學(xué)生哭了,順手又將擦淚的紙巾扔到了地板上,主管將其撿起放回紙簍。
(1)女大學(xué)生的行為和求職失敗給你什么啟示?
(2)請你為講文明,有禮貌設(shè)計兩條宣傳語。
(3)在日常生活中,你認(rèn)為自己是講文明有禮貌的人嗎? 請寫出2條具體事例。
(4)你所了解的交往禮儀三原則有哪些?組卷:5引用:2難度:0.3