試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

人教版七年級上冊《第1單元 生物和生物圈》2023年單元測試卷(A)

發(fā)布:2024/8/14 0:0:1

一、選擇題

  • 1.下列各項(xiàng)中,不屬于生物共同特征的是( ?。?/h2>

    組卷:266引用:13難度:0.6
  • 2.生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。下列不屬于生命現(xiàn)象的是(  )

    組卷:17引用:3難度:0.8
  • 3.袁隆平院士利用雜交技術(shù)培育出高產(chǎn)而優(yōu)質(zhì)的水稻新品種,在消除饑餓與貧困、保障國家糧食安全中發(fā)揮著重要作用。雜交水稻的育種體現(xiàn)的生物特征是(  )

    組卷:455引用:32難度:0.9
  • 4.每年6月6日是世界愛眼時(shí),如果想要了解我市中學(xué)生的近視情況應(yīng)選用( ?。?/h2>

    組卷:13引用:2難度:0.9
  • 5.調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。其一般步驟是( ?。?br />①明確調(diào)查目的
    ②整理,分析
    ③選擇調(diào)查范圍
    ④如實(shí)記錄
    ⑤制定調(diào)查方案

    組卷:28引用:3難度:0.5
  • 6.民間有“南橘北枳”之說,造成這種差異的生態(tài)因素是( ?。?/h2>

    組卷:47引用:4難度:0.7
  • 7.下列敘述中,屬于生物因素對生物影響的是(  )

    組卷:84引用:4難度:0.6
  • 8.現(xiàn)實(shí)中有許多實(shí)例能說明生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境。下列實(shí)例中能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:4難度:0.7

三、解答題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)24.建設(shè)生態(tài)文明是中華民族持續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)。如表為內(nèi)蒙古自治區(qū)森林、草原、農(nóng)田和濕地自然生態(tài)系統(tǒng)的比較,請據(jù)表分析回答:
    類型 分布特點(diǎn)
    海拉爾國家森林公園 濕潤或較濕潤地區(qū)
    呼倫貝爾大草原 干旱地區(qū),降雨量很少
    某農(nóng)田 鄉(xiāng)村
    科爾沁沼澤地區(qū) 沼澤地、海灘涂等及低于6米的淺海水域
    (1)海拉爾國家森林公園降雨量比呼倫貝爾草原
     
    ,這一實(shí)例說明生物與環(huán)境的關(guān)系是
     

    (2)呼倫貝爾草原上的動物善于挖洞或快速奔跑,海拉爾國家森林公園中的動物具有樹棲和攀緣生活的特性,說明生物與環(huán)境的關(guān)系是
     
    。
    (3)夏季,農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲。從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度,這樣做的目的是
     

    (4)上述四種生態(tài)系統(tǒng),自動調(diào)節(jié)能力強(qiáng)的一個生態(tài)系統(tǒng)是
     
    ,自動調(diào)節(jié)能力最弱的一個生態(tài)系統(tǒng)是
     
    。
    (5)如圖是海拉爾國家森林生態(tài)系統(tǒng)的一部分。在該森林生態(tài)系統(tǒng)中,圖中所示的生產(chǎn)者是
     
    ,消費(fèi)者是
     
    ,分解者是
     
    。在分解者的作用下,樹樁、枯枝落葉中的有機(jī)物最終被分解成簡單的
     
    。在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,除了生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者外,還有
     
    成分,包括
     
    等。

    組卷:3引用:1難度:0.9
  • 25.“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來?!边@是我國唐代的著名詩句,請你從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象。
    (1)“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的,從這個意義上講,“紅杏出墻”屬于
     

    (2)“紅杏出墻”是為了多爭取陽光,以利于光合作用,制造更多的有機(jī)物,這反映了生物的生活需要
     

    (3)紅杏開花結(jié)果,這反映了生物具有
     
    的特征。
    (4)能夠出墻的紅杏樹是由一粒種子發(fā)育成一棵小樹,再長成大樹的,從這個意義上講,紅杏具有
     
    的特征。
    (5)從“紅杏出墻”反映的以上各種特征來看,杏樹屬于
     
    (填“生物”或“非生物”)。
    (6)秋天到了,滿樹的杏葉會逐漸脫落,反映了生物具有
     
    的特征,體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關(guān)系是
     
    。“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹杏花開”體現(xiàn)了環(huán)境因素
     
    對生物的影響。
    (7)某同學(xué)要調(diào)查紅杏的特征,首先要明確調(diào)查對象和調(diào)查目的,還要制訂合理的
     
    ,并如實(shí)記錄。該同學(xué)選取學(xué)校杏園為調(diào)查對象,則該杏園在調(diào)查中被稱為
     

    組卷:5引用:1難度:0.9
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正