部編版九年級上冊《第20課 創(chuàng)造宣言》2019年同步練習(xí)卷（4）

一、基礎(chǔ)闖關(guān)全練拓展訓(xùn)練

• 1．閱讀下面文段，回答問題。
        創(chuàng)造之神!你回來呀!你所裁培的樹苗是有了huàn____想，樵夫拿著雪亮的鐮刀天天來，甚至常常來到樹苗的美夢里。你不能放棄你的責(zé)任。只要你肯回來，我們愿意把一切--我們的汗，我們的血，我們的心，我們的生命--都獻(xiàn)給你。當(dāng)你看見滿山的樹苗在你監(jiān)護(hù)之下，得到我們的汗、血、心、生命的灌gài___，一根一根地都長成參天的大樹，你不高興嗎？創(chuàng)造之神!你回來呀!只有你回來，才能保證參天大樹之長成。
  （1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。
  ①huàn

   

  想
  ②樵夫

   

  
  ③灌gài

   

  
  ④參天

   

  
  （2）文中有錯別字的一個詞語是：

   

  ，正確的寫法是：

   

  。
  （3）文中“監(jiān)護(hù)”的意思是：

   

  。
  （4）文中畫線句子使用的修辭手法是：

   

  。
  組卷：35引用：1難度：0.7

  解析

• 2．填空。
  （1）陶行知（1891-1946），安徽歙縣人，

   

  家。主要教育思想是“

   

  ”，主要著作有《中國教育改造》《中國大眾教育問題》等。
  （2）“遁詞”的近義詞有

   

  、

   

  ；“魯鈍”的近義詞有

   

  、

   

  。
  組卷：54引用：1難度：0.8

  解析

能力提升全練拓展訓(xùn)練

• 3．下列有關(guān)《創(chuàng)造宣言》的說法錯誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．本文的寫作順序是先確立中心論點(diǎn)，再反駁錯誤觀點(diǎn)。

  B．本文在反駁“年紀(jì)太小，不能創(chuàng)造”的錯誤觀點(diǎn)時舉了愛迪生的事例，反駁“走投無路，不能創(chuàng)造”的錯誤觀點(diǎn)時舉了玄奘和哥倫布的事例。

  C．本文在反駁“環(huán)境太平凡了，不能創(chuàng)造”的錯誤觀點(diǎn)時舉了米開朗基的事例。

  D．作者反駁了五種錯誤觀點(diǎn)：①環(huán)境平凡；②生活單調(diào)；③年紀(jì)太??；④太無能了；⑤山窮水盡，走投無路，陷入絕境，等死而已。
  組卷：60引用：1難度：0.8

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核心素養(yǎng)全練拓展訓(xùn)練

• 9．品讀漫畫，說說其寓意。
  
  都是因?yàn)閯?chuàng)新，才能擺脫枷鎖，才能創(chuàng)業(yè)，成為創(chuàng)客。
  組卷：14引用：1難度：0.8

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• 10．下圖是故宮博物院的文創(chuàng)產(chǎn)品--“朝珠”耳機(jī)，請結(jié)合產(chǎn)品設(shè)計(jì)特點(diǎn)和用途向大家介紹該產(chǎn)品。
  組卷：11引用：1難度：0.8

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