2022-2023學(xué)年江蘇省宿遷市宿城區(qū)七年級（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/9/23 20:0:12
一、選擇題（每小題3分，共20題，計60分。每小題只有一個答案最符合題意，請將正確的選項填寫在下面表格中對應(yīng)的位置）
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1．學(xué)完“我國境內(nèi)早期人類的代表”這一課后，小明同學(xué)對我國的遠(yuǎn)古人類十分感興趣，并計劃和家人一起在寒假里對我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類的遺址進行研學(xué)探究。那么，他們應(yīng)該去的地區(qū)是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：8難度：0.7 -
2．北京人已經(jīng)學(xué)會使用火，還會長時間保存火種，用火燒烤食物、御寒、照明、驅(qū)獸。最能支持這一結(jié)論的是（ ?。?/h2>
組卷：216引用：158難度：0.7 -
3．下列哪些現(xiàn)象是原始農(nóng)業(yè)出現(xiàn)的重要標(biāo)志（ ?。?br />①農(nóng)作物的出現(xiàn)
②家畜飼養(yǎng)
③聚落
④磨制工具
⑤城市出現(xiàn)。組卷：115引用：46難度：0.9 -
4．李明同學(xué)在研究原始居民的生產(chǎn)生活狀態(tài)時，收集到了如圖兩幅原始居民的居住場所復(fù)原圖，下面關(guān)于它們的相同點說法正確的是（ ）
①都出現(xiàn)在長江流域
②主要的作用是通風(fēng)、防潮
③都體現(xiàn)了原始居民因地制宜的智慧
④都對中國古代的建筑產(chǎn)生了重要影響組卷：30引用：3難度：0.8 -
5．梁啟超在《飲冰室合集》中提到“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合成一族之形，后世所謂諸夏是也?！睆牟牧峡梢钥闯鋈A夏民族的形成特點是（ ）
組卷：59引用：11難度：0.7 -
6．大禹治水的精神數(shù)千年來為人們景仰、傳承和頌揚。大禹吸取父親用“堵”的辦法治水失敗的教訓(xùn)，改用“通大川，決（疏通）壅塞，鑿龍門……疏三江五湖，注之東海”（《呂氏春秋?古樂》），用疏導(dǎo)的辦法治理了水患?！秴问洗呵铩返挠涊d彰顯的大禹治水的精神是（ ）
組卷：300引用：35難度：0.8 -
7．下列關(guān)于“夏商、西周三朝滅亡的共同原因”的歸納。最接近歷史真相的是（ ）
組卷：111引用：161難度：0.7
二、材料題（21題13分22題14分23題13分共40分）
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22．習(xí)近平總書記在二十大報告中指出：中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，是中華文明的智慧結(jié)晶。其中蘊含的天下為公、民為邦本、為政以德、講信修睦、親仁善鄰，是中國人民在長期生產(chǎn)生活中積累的天下觀、社會觀、道德觀的重要體現(xiàn)。我們必須堅定歷史自信，文化自信，堅持古為今用，推陳出新。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：馮友蘭先生說：“孔子的仁，它的主要內(nèi)容是‘愛人’。忠是‘己欲立而立人，己欲達而達人’，恕是‘己所不欲，勿施于人’。忠恕是實行仁的方法?！?br />——《孔子討論文集》材料二：戰(zhàn)國時代，諸子百家之學(xué)異常活躍，極富創(chuàng)造力，被公認(rèn)為中國思想文化史上燦爛輝煌的時代。中國兩千年封建社會此起彼伏的各種學(xué)術(shù)思想，除了外來的佛學(xué)，幾乎都淵源于春秋戰(zhàn)國時代，都受到諸子之學(xué)的深遠(yuǎn)影響。
——顏世安《從“稷下學(xué)宮”看戰(zhàn)國百家爭鳴》材料三：
材料四：深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時代風(fēng)采。
——習(xí)近平（1）材料一體現(xiàn)出孔子的核心思想是什么？面對當(dāng)時的動蕩，他的政治主張是什么？
（2）根據(jù)材料二，指出戰(zhàn)國時期在思想文化領(lǐng)域出現(xiàn)了什么局面？它產(chǎn)生了怎樣的影響？
（3）材料三圖中的人物是戰(zhàn)國時期四個學(xué)派的重要代表，任選其中兩位分別寫出其所屬學(xué)派及其思想主張。
（4）你最欣賞他們中哪一學(xué)派的治國思想？請說出你的理由？
（5）根據(jù)材料四，為推動中華傳統(tǒng)文化發(fā)展，請你提出自己的合理化建議。組卷：8引用：2難度：0.5 -
23．在中國歷史上秦始皇和漢武帝都是具有雄才大略的皇帝，秦始皇建立起中國歷史上第一個統(tǒng)一多民族的封建國家，并推行一系列鞏固統(tǒng)一的措施，漢武帝采取一系列鞏固大一統(tǒng)的舉措，這些措施對后世有深遠(yuǎn)的影響，閱讀圖文材料，回答問題。
材料一：秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。
——李白《古風(fēng)》（1）材料一中李白的詩《古風(fēng)》歌頌了秦始皇哪方面的功績？你知道他為什么能完成這一功績嗎，結(jié)合所學(xué)知識，請你分析一下原因？
材料二：
（2）材料二中圖反映的是秦始皇為了加強對全國的統(tǒng)治，創(chuàng)立了大一統(tǒng)的什么制度？在地方上設(shè)立郡、縣對后世有何影響。
材料三：漢高祖劉邦為了漢室江山永固，曾分封子弟到各地做諸侯王。隨著時間推移，諸侯王勢力膨脹，對皇權(quán)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。漢景帝時，采納了晁錯的建議試圖用武力和法令直接削藩，結(jié)果引起了“七國之亂”，晁錯被誅。到漢武帝時，王國問題終于得以徹底解決。
（3）結(jié)合材料三，說出漢武帝在“守業(yè)”中解決了哪一困擾中央的重大問題。根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，漢武帝是怎樣解決這一問題的？
材料四：
（4）請根據(jù)材料四中兩幅圖說說秦始皇和漢武帝對待儒家的不同態(tài)度？思考一下，他們兩種不同的做法，起到什么共同作用？組卷：3引用：1難度：0.5