2022年江西省九江市湖口縣中考歷史二模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求。請將答案按要求填涂在答題卡的相應位置）
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1．距今7000多年、生活在長江下游的居民，建造房屋，用船、筏載人荷物、浮水采集，使用刀、匕、錘、鏟、矛、碗、筒、小棍、器柄、紡輪、蝶形器等木器，栽培人工水稻，家養(yǎng)羊、鹿、猴子等牲畜。材料中的“居民”是指（ ?。?/h2>
組卷：66引用：1難度：0.8 -
2．下面是中國古代朝代更替示意圖。下列關于與圖中①②③④對應的事件的表述，正確的是（ ?。?br />
組卷：11引用：1難度：0.8 -
3．商鞅變法使秦國順應歷史潮流，確立了封建制度，促進了封建經(jīng)濟的迅速發(fā)展，使秦國實力大增。它是一次劃時代的政治改革。以下中外歷史上與商鞅變法作用相似的改革有（ ）
①北魏孝文帝改革
②王安石變法
③日本大化改新
④俄國彼得一世改革組卷：7引用：3難度：0.8 -
4．新的制度，比較注重才學，而不是重門第，為普通地主階級知識分子通過考試入仕參政創(chuàng)造了條件。采取考試的辦法相對公平些，多少可以把更廣泛的地主階級中有用的人才選拔出來，有些“任人唯賢”的性質(zhì)。上述材料中“新的制度”是指（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.7 -
5．下列圖片反映的共同主題是（ ?。?br />
組卷：8引用：2難度：0.8 -
6．臺灣第一個漢人政權(quán)的建立，帶來一波漢人移民潮。鄭氏持續(xù)統(tǒng)治臺灣21年，并在陳永華的規(guī)劃之下，引進中國明制的宮室、廟宇和各種典章制度，奠定了臺灣在日后成為一個以漢民族文化為主的社會，而不僅僅是另一個海外華埠。因此有學者形容此役“決定臺灣爾后四百年命運”。上述材料中的“此役”指的是（ ）
組卷：17引用：1難度：0.7 -
7．中英戰(zhàn)爭使中國的形象一落千丈，西方人很快以傲慢的神情看待中國：這是一個長期愚昧而又驕傲的國家，一個沒有自我更新能力和缺乏活力的國家。普魯士傳教士郭士立在參加這場不義戰(zhàn)爭后也曾斷言：“中國的龍要被廢止。”“中國的龍要被廢止”的根本原因是（ ?。?/h2>
組卷：134引用：5難度：0.7 -
8．抗日戰(zhàn)爭是20世紀中期第二次世界大戰(zhàn)中，中國抵抗日本侵略的一場民族性的全面戰(zhàn)爭?？谷諔?zhàn)爭的三個階段分別為戰(zhàn)略防御階段、戰(zhàn)略相持階段、戰(zhàn)略反攻階段。下列哪一戰(zhàn)役后，抗日戰(zhàn)爭進入戰(zhàn)略相持階段（ ?。?/h2>
組卷：55引用：1難度：0.4
二、綜合題（本大題共4小題，第21題9分，第22題8分，第23題11分，第24題12分，共40分）
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23．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：在經(jīng)濟方面，通過遠征而形成的歐亞非三洲一體的希臘化世界，對溝通希臘和埃及、西亞、中亞以至印度的商業(yè)貿(mào)易，具有非常積極的意義。這種經(jīng)濟日后成為羅馬奴隸制中的一個重要組成部分。不過，西方?jīng)]有繁榮起來，東方始終是希臘化世界的中心。
——摘編自《普通高中課程標準實驗教科書 歷史 必修2》（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學知識，寫出材料一中的“遠征”指的是哪一歷史事件。分析該事件產(chǎn)生的積極影響。
材料二：從15世紀開始，為了籌集商品經(jīng)濟快速發(fā)展所需的貨幣和資本的原始積累需要……歷經(jīng)迪亞士、麥哲倫、哥倫布、達?伽馬等人的探索后，找到了通往亞洲的通道……改變了各洲間基本封閉的狀況，為資本主義發(fā)展提供了巨大的生產(chǎn)資料和市場。
——摘編自李斯特《民族國家與世界經(jīng)濟》（2）根據(jù)材料二，指出“改變了各洲間基本封閉的狀況”的歷史事件名稱。請你從全球觀的角度對麥哲倫、哥倫布、達?伽馬等人的探索進行評價。
材料三：受新冠肺炎疫情影響，當前世界正遭受第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來最嚴重的經(jīng)濟衰退，各大經(jīng)濟板塊首次同時遭受重創(chuàng)，全球產(chǎn)業(yè)鏈供應鏈運行受阻，貿(mào)易和投資活動持續(xù)低迷，發(fā)揮國際組織在經(jīng)濟協(xié)調(diào)中的作用顯得格外重要。
——摘編自高飛《國際組織與全球治理》（3）根據(jù)材料三，結(jié)合所學知識，指出當今世界經(jīng)濟發(fā)展的趨勢，并舉出能“在經(jīng)濟協(xié)調(diào)中”發(fā)揮作用的兩個國際組織。
材料四：如圖。
（4）材料四中的圖片反映了人類面臨哪些挑戰(zhàn)？組卷：2引用：1難度：0.5 -
24．如何應對危機是政府和人民面臨的共同問題。閱讀下列材料，回答問題。
【民族危機】
材料一：戰(zhàn)爭失敗標志著清朝歷時三十余年的洋務運動的失敗，取得的近代化成果化為烏有，打破了近代以來中國人民對民族復興的追求。割地賠款，主權(quán)淪喪，便利列強輸出資本，掀起瓜分狂潮……中華民族危機深重。
（1）根據(jù)材料一，寫出材料一中的“戰(zhàn)爭”的名稱，并指出該戰(zhàn)爭直接導致中國人民挽救民族危亡的運動高漲，資產(chǎn)階級進行了怎樣的救國救民探索？
【發(fā)展危機】
材料二：農(nóng)民革命的威脅迫使政府開始準備農(nóng)村改革。甚至沙皇及其賴以生存的支柱農(nóng)奴地主也意識到必須破除農(nóng)奴制。
——摘編自《蘇聯(lián)通史》第二卷（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出“政府”是如何“破除農(nóng)奴制”的，并說明其產(chǎn)生的積極影響。
【經(jīng)濟危機】
材料三：見如圖。
（3）根據(jù)材料三，結(jié)合所學知識，簡述德國在面對危機時采取的措施，并概括美國在“國家危急存亡的關頭”實行的政策的特點。
【戰(zhàn)爭危機】
材料四：以美國為首的北約繞過聯(lián)合國，于1999年3月24日開始對南聯(lián)盟轟炸，此后，悍然轟炸我駐南大使館?！奔s78天的轟炸，給南聯(lián)盟造成了巨大的創(chuàng)傷。2003年，美國又以伊拉克擁有大規(guī)模殺傷性武器為借口，未經(jīng)聯(lián)合國授權(quán)，發(fā)動戰(zhàn)爭，占領伊拉克。
——摘編自《新民晚報》（4）材料四反映了科索沃戰(zhàn)爭和伊拉克戰(zhàn)爭爆發(fā)的根源是什么？結(jié)合所學知識，分別指出20世紀中期“北約”的成立目的和性質(zhì)是什么。
【疫情危機】
材料五：在第73屆世界衛(wèi)生大會上，習近平指出：現(xiàn)在新冠疫情還在蔓延，防控仍需努力，要全力搞好疫情防控，發(fā)揮世衛(wèi)組織領導作用，加大對非洲國家支持，加強全球公共衛(wèi)生治理，恢復經(jīng)濟社會發(fā)展，加強國際合作。習近平宣布中國為推進全球抗疫合作的五大舉措……
（5）根據(jù)材料五，談談世界各國應如何應對疫情危機。組卷：5引用：1難度：0.3