2022-2023學(xué)年湖南省湘西州高一（下）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        新近有一位留學(xué)西洋多年而回國(guó)不久的朋友對(duì)我說：他剛從外洋回到上海的時(shí)候，在馬路上走，簡(jiǎn)直不敢抬頭，因?yàn)榭匆娨话沐钊跻褬O、毫無生氣的中國(guó)男女，不禁發(fā)生恐懼和慚愧的感覺。這位朋友的話，并不是隨便邪說，任何人剛從外國(guó)返到中國(guó)國(guó)境，怕都不免有同樣的印象。這雖是就普通的中國(guó)人觀察，但是學(xué)校里的學(xué)生也好不了許多。先有健全的身體，然后有健全的思想和事業(yè)，這句話無論何人都是承認(rèn)的，所以學(xué)生體力的增進(jìn)，實(shí)在是今日辦教育的生死關(guān)鍵。
        現(xiàn)今欲求增進(jìn)中國(guó)學(xué)生的體力，惟有提倡運(yùn)動(dòng)一法。中國(guó)廢科舉、辦學(xué)校，雖已歷時(shí)二十余年之久，對(duì)于體育一項(xiàng)的設(shè)備，太不注意。甚至一個(gè)學(xué)校連操場(chǎng)、球場(chǎng)都沒有，至于健身房、游泳池等關(guān)于體育上的設(shè)備，更說不上了。運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)既因無“用武地”而減少，所以往往有聰慧勤學(xué)的學(xué)生，只因體力衰弱的緣故，縱使不患肺病、神經(jīng)衰弱病及其他痼癥而青年夭折，也要受精力不強(qiáng)、活動(dòng)力減少的影響，不能出其所學(xué)貢獻(xiàn)于社會(huì)，前途希望和幸福就從此斷送，這是何等可悲痛的事！
        今日的學(xué)生，便是明日的社會(huì)中堅(jiān)，國(guó)家柱石，這樣病夫式或準(zhǔn)病夫式的學(xué)生，焉能擔(dān)得起異日社會(huì)國(guó)家的重責(zé)！又焉能與外國(guó)赳赳武夫的學(xué)生爭(zhēng)長(zhǎng)比短！就拿本年日本舉行的第九屆遠(yuǎn)東運(yùn)動(dòng)會(huì)而論，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)比起日本來，幾乎處處落人之后。較可取巧的足球，日本學(xué)生已成我勁敵。至于最費(fèi)體力的田徑賽，則完全沒有我國(guó)學(xué)生的地位，這又是何等可羞恥的事！
        體力的增進(jìn)，并非一蹴而成。試觀東、西洋學(xué)生，自小學(xué)以至大學(xué)，無一日不在鍛煉陶冶之中，所以他們的青年，無不嗜好運(yùn)動(dòng)，興趣盎然。一聞賽球，群起而趨。這種習(xí)慣的養(yǎng)成，良非易事。而健全國(guó)民的基礎(chǔ).乃以確立。這種情形，在初入其國(guó)的，嘗誤認(rèn)為一種狂癖，觀察稍久，方知其影響國(guó)本之大。這是我們所應(yīng)憬然猛省的。
        外人以我國(guó)度龐大而不自振作，特贈(zèng)以“睡獅”的怪號(hào)。青年們！醒來吧！趕快回復(fù)你的“獅子樣的體力”！好與世界健兒，一較好身手；并且以健全的體力，去運(yùn)用思想，創(chuàng)造事業(yè)！
  （摘編自蔡元培《怎樣才配稱作現(xiàn)代學(xué)生》）材料二：
        生命是有機(jī)的，身與心雖可分別卻不可割裂；沒有身就沒有心，身體不健全，心靈就不會(huì)健全。這道理可以分幾點(diǎn)來說。
        第一，身體不健全，聰明智慧不能發(fā)展最高度的效能。我們中國(guó)民族的聰明智慧并不讓西方人，但是在學(xué)問事業(yè)方面的造就，我們常常趕不上他們。原因固然很多，身體羸弱是最重要的一種。普通歐美人士說：“生命從四十歲開始?！彼麄兊搅宋辶畾q時(shí)，還是血?dú)夥絼?，還有二三十年可以在學(xué)問事業(yè)方面努力。但是普通中國(guó)人到了四十歲以后，精力就逐漸衰憊，在西方人正是奮發(fā)有為的時(shí)候，我們已宣告體力的破產(chǎn)，做告老退休的打算。在普通西方人，頭三四十年只是訓(xùn)練和準(zhǔn)備的時(shí)期，后三四十年才可以談到成就與收獲；在我們中國(guó)人，剛過了訓(xùn)練和準(zhǔn)備的時(shí)期，可用的精力就已耗竭，猶如果子未成熟就萎落，如何能談到成就與收獲呢？
        其次，身體羸弱可以影響到性情和人生觀。我常分析自己，每逢性情暴躁，容易為小事動(dòng)氣時(shí)，身體方面總有些毛病，如頭痛牙痛胃痛之類；每逢心境頹唐，悲觀厭世時(shí)，大半精疲力竭，所能供給的精力不夠應(yīng)付事物的要求，這在生病或失眠時(shí)最易發(fā)生。在睡了一夜好覺之后，清晨爬起來，覺得自己生氣蓬勃，心里就特別暢快，對(duì)人也就特別和善。我仔細(xì)觀察我所常接觸的人，發(fā)現(xiàn)體格與心境的密切關(guān)系是很普遍的。我沒有看見一個(gè)真正康健的人不和善，處世不樂觀；也沒有看見一個(gè)愁眉苦臉的人在身體方面沒有絲毫缺陷。我們中國(guó)青年中許多人都悲觀厭世，暮氣沉沉，我敢說這大半是身體不健康的結(jié)果。
        第三，德行的虧缺大半也可歸原到身體的羸弱。西諺說：“健全精神宿于健全身體?！边@句話的意味實(shí)在深長(zhǎng)。我常分析中國(guó)社會(huì)的病根，覺得它可以歸原到一個(gè)字——懶。懶，所以萎靡因循，遇應(yīng)該做的事拿不出一點(diǎn)勇氣去做；懶，所以馬虎茍且，遇不應(yīng)該做的事拿不出一點(diǎn)勇氣去決定不做：懶，于是對(duì)一切事情朝抵抗力最低的路徑走，遇事偷安取巧，逐漸走到人格的墮落。懶的原因在哪里呢？懶就是物理學(xué)上的惰性，由于動(dòng)力的缺乏，換言之，由于體力的虛弱。比如機(jī)器要產(chǎn)生動(dòng)力，必須開足馬達(dá)，要開足馬達(dá)，必須電力強(qiáng)大。身體好比馬達(dá)，生活力就是電力，而努力所需要的堅(jiān)強(qiáng)意志就是動(dòng)力，生活力不旺——這就是說，體力薄弱——身體那一個(gè)馬達(dá)就開不動(dòng)，努力所需要的動(dòng)力就無從產(chǎn)生。所以精神的破產(chǎn)畢竟起于身體的破產(chǎn)。
        生命是一種無底止的奮斗。一個(gè)士兵作戰(zhàn)，一個(gè)學(xué)者研究學(xué)問，或是一個(gè)普通公民勇于盡自己的職責(zé)，都需要一番斗爭(zhēng)的精神，一股蓬勃的生活力。我們多數(shù)民眾所最缺乏的就是這份都所必需的生活力，尤其在這抗建時(shí)代，我們必須徹底認(rèn)識(shí)這種缺乏的嚴(yán)重性，極力來彌補(bǔ)它。我們慢些談學(xué)問，慢些談道德，慢些談任何事功，第一件要事先把身體這個(gè)機(jī)器弄得堅(jiān)強(qiáng)結(jié)實(shí)。
  （摘編自朱光潛《談體育》）（1）下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.中國(guó)廢科舉、辦新學(xué)的二十余年里，太不注意體育設(shè)備，甚至一個(gè)學(xué)校連操場(chǎng)、球場(chǎng)都沒有，以致學(xué)生沒有運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)。
  B.體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成，良非易事。東、西洋青年愛好體育運(yùn)動(dòng)，一聞賽球，群起而趨，曾一度被誤認(rèn)為是一種狂癖。
  C.中國(guó)民族聰明智慧，但在學(xué)問事業(yè)方面的造就常常比不上西方人，究其原因，身體羸弱是最重要的一種。
  D.體格與心境關(guān)系密切。身體康健的人應(yīng)是和善樂觀、生氣蓬勃的；悲觀厭世、暮氣沉沉的人，多數(shù)是身體不健康。
  （2）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.任何人剛從外國(guó)返到中國(guó)國(guó)境，看到孱弱已極、毫無生氣的中國(guó)國(guó)民，都會(huì)感到恐懼和慚愧。
  B.蔡元培呼吁青年注重體育鍛煉，保持“獅子樣的體力”，旨在讓青年與世界健兒一較好身手。
  C.生命是身與心的有機(jī)統(tǒng)一，身體與心靈雖可分別卻不可分割，修養(yǎng)也應(yīng)同時(shí)顧及到這兩方面。
  D.朱光潛極力倡導(dǎo)發(fā)展體育，他把身體健全強(qiáng)實(shí)看成第一要事，把學(xué)問、道德、事功看作次要之事。
  （3）下列選項(xiàng)，最能支持蔡元培“現(xiàn)代學(xué)生應(yīng)有獅子樣的體力”觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A.發(fā)展體育競(jìng)技，勇闖國(guó)際賽場(chǎng)。
  B.警惕人格墮落，呼喚精神覺醒。
  C.重視田徑運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體力。
  D.先有健全身體，方有健全事業(yè)。
  （4）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料一的論證思路。
  （5）已經(jīng)80多歲的鐘南山院士依然還在一線救治病人，依然保持著運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，他說：“體育鍛煉對(duì)我的健康以及事業(yè)發(fā)展起到了很關(guān)鍵的作用。”請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)這話的理解。
  組卷：4引用：2難度：0.6

  解析

?（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  紅色的布包
  伍延秀      在偏僻的山城的旁邊，有一間破爛的房子，歪斜的站在泥濘和荒草中間。房子的前半部快塌了，用幾根樹干撐著。在離房不遠(yuǎn)的地方，有一條小路，穿過草叢伸入山中去。這里不是引人注意的地方，但偶爾路過這里的人，總禁不住說道：
        “這是誰家的房子呀？為什么這樣凄涼？”
        十三歲的時(shí)候，我流浪到這里來，因?yàn)闆]有錢，天又下著雨，黑夜中我爬出了城，找到了這間黑黝黝的房子。起初，我以為這是絕了香火的人家，我大膽的把門推開，想走進(jìn)去。當(dāng)我的右腳，剛跨過腐蝕的門檻，一個(gè)老婦人驚愕地叫了起來：“呶呀？”
        這使我感到又高興又驚奇，趕快用使話輕輕地說：
        “伯媽！是我，落難人。想在你這里住一夜，可以嗎？伯媽！我沒有錢?！蔽艺f著，慢慢地摸進(jìn)去。
        “好娃娃！你來吧！”她說，將我抱住，坐在爐邊的木樁上。
        我走了一天，沒有吃飯，衣服也汗?jié)裢噶?，很疲倦，就躺在她的懷中。她因?yàn)槲沂琴鬃?，很高興問了我許多事情，也說了她自己的身世。我才知道，這是一個(gè)姓唐的，六十多歲的寡婦。她丈夫在的時(shí)候，靠賣柴草過活。生了個(gè)孩子，叫剛寧。剛寧剛剛四歲，她丈夫就患瘧疾死了。她就在給人縫針線、賣柴草的饑餓日子里，把孩子養(yǎng)大。她滿想靠著孩子度過晚年，但是孩子剛剛十八歲，就被縣上抓去，用來堵?lián)舢?dāng)時(shí)北上抗日的紅軍。這樣，就永遠(yuǎn)地埋葬了她的希望。為了不使他們受紅軍的影響，她也被強(qiáng)迫地集中在這一個(gè)偏僻的山谷里。
        從此以后，她就常常關(guān)著門，流著淚，動(dòng)也不動(dòng)、悄悄地坐到深夜。有時(shí)候，她也常常站在窗前，好像盼望著什么似的，從破爛的窗框中，眺望著荒蕪的曠野……后來，我朦朧的睡著了，不知道她在說些什么。
        突然，我覺得她離開了我，便驚醒了。朦朧中，我看見她自己正從火爐中，扒出一顆火，吹燃著松香；房子亮了起來。一對(duì)哭紅了的眼睛，黃瘦的、皺紋滿面的臉，和那披在肩膀上的灰白的長(zhǎng)頭發(fā)，使我很自然地感覺到，這是一個(gè)遭受苦難折磨的不幸的老人。她慢慢地，從玄色的破爛衣服中，掏出一個(gè)小紅布包來，正要把它打開，突然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)醒來，正好奇地看著她，又急忙把小包包收起來，只是看著我微笑著。
        一種孩子的好奇心，使我走過去抱著她說：
        “伯媽！給我看看是什么！我不要你的?！?br />      她甩脫我的手，哄著我說：
        “小娃娃看不得，看了會(huì)瞎眼哩！”
        “不，你哄我，你哄我?！蔽翌D著腳向她要，幾乎爬到她的身上。而她很快把拿著小包包的那只手，高高地舉起來。后來，我和她講好：不弄壞，不要她的，不告訴旁人，才給我了。
        我接過小紅布包包，一層一層地解開。當(dāng)我快要解到最后一層的時(shí)候，她突然走到門口，用身將門板堵住，嘴唇微微地顫動(dòng)著。顯然的，她怕我拿走這個(gè)東西。
        “慢點(diǎn)呀！慢點(diǎn)呀！狗崽兒，不要弄壞啦！”她見我解得很快，就喊起來。
        我性急，很快地把七八層布包解完了，最后現(xiàn)出一個(gè)鮮紅的紙包，看見了一張很平整的紅軍用的一元鈔票，鈔票的后面；摺放著一張紅紙條。紙條上面，橫寫著歪歪斜斜的漢字：
        親愛的苗、瑤、僮、侗的同胞：
        你們不知道我們是怎樣的人吧？讓我告訴你們，我們是工人、農(nóng)民自己的武裝。是你們民族的真正的兄弟。為了你們，也為了我們自己，我們必須聯(lián)合起來！打倒日本鬼子！打倒壓迫我們的敵人……
        現(xiàn)在，我們北上抗日去，昨天在你們這里住，用了你們柴草二十斤。謝謝你們！此致親愛的敬禮！
  中國(guó)紅×方面軍士兵
  一九三四年十二月      我剛剛看完這字條，她又忙著從我的手中搶過去。向我說：
        “懂了吧？我的好娃娃，你講一講！”
        于是，我把鈔票和我所知道的紅軍的情形告訴她。她聽了后，緊緊地抱著我，興奮地說：
        “要沒有他們，我這小窩窩，早就倒下啦。”說完，她拿著燈，拉我到窗前，指著窗外的撐著房子的幾根大樹干說，“是紅軍給我撐的呀！我的好娃娃，告訴我吧，他們?cè)谀睦?？?br />      “在——北——方！”我想了一會(huì)，快樂地伸出一個(gè)小指頭，指著北邊，一個(gè)字一個(gè)字慢慢地說。但是，她還是很不滿足，又張著沒有牙齒的嘴巴問：
        “他們什么時(shí)候回來呀？”我沒有辦法回答她。等了一會(huì)，我鉆進(jìn)她的懷里說：
        “伯媽！剛……剛寧哥哥，跟他們?nèi)ゾ秃昧_！”
        她沉默了一會(huì)，突然眼睛里充滿了淚……
        夜深了。狂風(fēng)掃著窗外的曠野、發(fā)出呼呼的嘯聲。一只老鷹、在古老的楓樹上、拍著翅膀“呦呦”的嘶叫著、好像在渴望著黎明的到來。
  （有刪改）（1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.根據(jù)相關(guān)“我”的民族介紹和紙條上的稱呼推測(cè)，故事極可能發(fā)生在少數(shù)民族地區(qū)。
  B.老婦人同意“我”這個(gè)落難人借住一夜，并喚“我”“好娃娃”，表明老婦人慈愛善良。
  C.丈夫病逝，兒子也被縣上抓去了，老婦人希望全無，躲在這偏僻的山谷等紅軍回來。
  D.從戰(zhàn)士留下的紙條可看出，紅軍和《百合花》中解放軍一樣紀(jì)律嚴(yán)明，不亂拿群眾物品。
  （2）下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說巧妙地設(shè)置了“紅色的布包”這一物象，通過對(duì)其設(shè)疑、解疑的過程，不動(dòng)聲色地揭示出了人民對(duì)紅軍的贊揚(yáng)和懷念。
  B.小說開篇詳細(xì)描寫老婦人所處環(huán)境的殘破荒蕪，深刻表現(xiàn)了老婦人生活的孤苦凄涼，同時(shí)也為“我”流浪來到此地作鋪墊。
  C.小說中老婦人向“我”講述她的身世，這避免在解“紅色的布包”這個(gè)“疑”的過程中插入過多的補(bǔ)敘，使情節(jié)更集中自然。
  D.小說通過描寫老婦人的外貌、動(dòng)作、語言、心理等，表現(xiàn)她對(duì)“紅色的布包”的珍惜，同時(shí)也反映紅軍在百姓心中的重要位置。
  （3）小說中畫線句子意蘊(yùn)深刻，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。
  （4）某讀書小組要為此文寫一則文學(xué)短評(píng)。經(jīng)討論，小組提出一組關(guān)鍵詞：擁軍愛民?魚水情深。假如你加入該小組，請(qǐng)圍繞關(guān)鍵詞寫出你的短評(píng)思路。
  組卷：4引用：3難度：0.5

  解析

?（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，10分）

• 7．閱讀下面的文字，完成各題。
        他（瑞宣）想：老三必定在外面做過了驚天動(dòng)地的事，所以才被派來做最危險(xiǎn)的工作。哈，他教老三逃出去的，老三的成功也間接地應(yīng)當(dāng)是他自己的成功！好，無論怎么說吧，有這么一個(gè)弟弟就夠給自己贖罪的了。過了一會(huì)兒，他不那么高興了。假若老三問他：“父親呢？”他怎么回答？他自己留在家里是為盡孝。可是，他既沒保住父親的命，也沒能給父親報(bào)仇！他出了汗，他沒臉去見老三。
        他想去告訴母親，祖父，和鄰居們：“我們祁家的英雄回來了！”可是，他沒有動(dòng)。他必須替自家的英雄嚴(yán)守秘密。這個(gè)，使他難過，又使他高興。
        他開開屋門，看看日影。影子告訴他，還沒到正午。他不知道怎么迷迷糊糊地走出街門，走了半天，他才明白過來，時(shí)間還太早。他依然走得很快，好像已管束不住自己的腳。是的，他是去看他的弟弟，與中國(guó)的英雄。
        哼，老三必定像一個(gè)金盔金甲的天神，那么尊嚴(yán)威武！
  （1）文中有三個(gè)疊詞“開開、看看、迷迷糊糊”，說說它們和“開、看、迷糊”相比，語意上各自有什么不同。
  （2）對(duì)文學(xué)作品來說，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓，有時(shí)很有表現(xiàn)力。請(qǐng)分析畫橫線部分的逗號(hào)是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。
  （3）文中畫波浪線的兩處，都有“像”，說說二者表意上的不同。
  ①好像已管束不住自己的腳。
  ②老三必定像一個(gè)金盔金甲的天神。
  組卷：12引用：1難度：0.6

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?四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        村上春樹說：“不必太糾結(jié)于當(dāng)下，也不必太憂慮未來。”而西漢劉向說：“不困在于早慮，不窮在于早豫?！贝笠馐?，要想不陷入困境，就須提前謀劃；要想不至于絕境，就須事先預(yù)防。
        以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：14引用：3難度：0.7

  解析