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2022年廣東省深圳市高考政治一調試卷

發(fā)布:2024/12/4 16:0:2

一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 1.從未來城市發(fā)展角度看,大城市的較高房價催生出不少住房租賃需求,刺激長租房市場蓬勃發(fā)展。不考慮其他因素,下列圖示能正確反映這種變動的是(S、D分別表示變動前長租房的供給與需求情況,S1、D1分別表示變動后長租房的供給與需求情況)( ?。?img alt="菁優(yōu)網" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202202/225/b3e8925e.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:15引用:4難度:0.5
  • 2.北京冬奧會推動冰雪產業(yè)飛躍式發(fā)展,產業(yè)規(guī)模逐步擴大,培訓需求不斷增加,冰雪旅游發(fā)展勢頭迅猛,裝備及相關產品制造增長迅速,2020年我國冰雪產業(yè)規(guī)模已經達到6000億元?!袄滟Y源”成為“熱經濟”,這是因為( ?。?br />①冰雪運動的發(fā)展帶動了關聯(lián)產業(yè)的蓬勃發(fā)展
    ②冰雪產業(yè)為相關企業(yè)提供了良好的發(fā)展機遇
    ③人民生活水平的提高是冰雪產業(yè)發(fā)展的基礎
    ④冰雪產業(yè)規(guī)模的擴大優(yōu)化了居民的消費結構

    組卷:31引用:4難度:0.5
  • 3.逆周期調節(jié)和跨周期調節(jié)都是宏觀調控的重要方式。逆周期調節(jié)主要通過財政政策和貨幣政策解決短期問題,而跨周期調節(jié)則在此基礎上更注重多元聯(lián)動,通過中長期戰(zhàn)略規(guī)劃、區(qū)域、環(huán)境、就業(yè)、投資、產業(yè)等政策解決中長期問題,促進經濟結構持續(xù)優(yōu)化和經濟高質量發(fā)展。若不考慮其他因素,下列符合跨周期調節(jié)傳導路徑的是( ?。?br />①實施積極的貨幣政策→對高新技術企業(yè)減稅降費→激發(fā)企業(yè)活力→實現(xiàn)經濟社會發(fā)展
    ②實施產業(yè)政策→發(fā)展戰(zhàn)略性新興產業(yè)→推動產業(yè)結構優(yōu)化升級→增強國民經濟競爭力
    ③推進西部大開發(fā)→促進西部高質量發(fā)展→推動區(qū)域經濟協(xié)調發(fā)展→增強發(fā)展的整體性
    ④創(chuàng)造更多就業(yè)崗位→提高居民生活水平→增加居民的收入→共享國家改革發(fā)展的成果

    組卷:40引用:6難度:0.5
  • 4.深圳市某中學高三(7)班同學進行了以“如何夯實制造業(yè)內生增長動力”為議題的探究活動,發(fā)現(xiàn)以下問題:原材料和大宗商品價格上漲,制造業(yè)用工成本上升,上游漲價并未傳導到下游產品,中下游制造業(yè)利潤受到擠壓,導致制造業(yè)增長乏力。對此,同學們提出的對策合理的有(  )
    ①不斷提高企業(yè)勞動生產率和全要素生產率
    ②強化政府干預,降低原材料價格和用工成本
    ③發(fā)揮市場機制作用,推進制造業(yè)優(yōu)勝劣汰
    ④提升自主創(chuàng)新能力,培育制造業(yè)優(yōu)質企業(yè)

    組卷:22引用:7難度:0.5
  • 5.近年來,部分國家逆全球化而動,疊加全球遭遇新冠肺炎疫情沖擊,對全球產業(yè)鏈穩(wěn)定和供應鏈暢通帶來空前挑戰(zhàn)。從防疫物資短缺、生產停擺,到疫苗供應不足、制造業(yè)“缺芯”,供應鏈風險問題正在世界范圍內愈發(fā)凸顯。面對這種形勢,我國應該( ?。?br />①取消負面清單管理,放開要素市場促進更大程度開放
    ②改變全球分散化的布局,形成相對集中的供應鏈體系
    ③積極構建新發(fā)展格局,維護產業(yè)鏈供應鏈的安全穩(wěn)定
    ④深化供給側結構性改革,提升產業(yè)鏈供應鏈現(xiàn)代化水平

    組卷:38引用:5難度:0.5
  • 6.商務部等部門聯(lián)合下發(fā)的《關于推進城市一刻鐘便民生活圈建設的意見》提出,要在居民步行15分鐘左右的范圍內建設方便居民消費的社區(qū)商圈,提高為民服務便利化、標準化、智慧化、品質化水平。為此,我國政府需要( ?。?br />①依法行政,提高行業(yè)準入門檻
    ②優(yōu)化服務,補齊商圈設施短板
    ③適度放權,弱化市場主體監(jiān)管
    ④切實履職,推動科學優(yōu)化布局

    組卷:8引用:3難度:0.5

二、非選擇題:本題共4個小題,共52分。

  • 19.閱讀材料,完成下列要求。
    民本思想是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化寶庫中重要的思想資源,中華民族自古以來就有“民惟邦本,本固邦寧”“民為貴,社稷次之,君為輕”等重民本的思想淵源和血脈基因。
    馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值理念相融相通。馬克思主義認為,人民群眾是實踐的主體,是社會歷史的創(chuàng)造者。中國共產黨人運用馬克思主義立場、觀點和方法賦予了民本思想全新的理論內容:“全心全意為人民服務”“始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系”“代表最廣大人民的根本利益”“以人為本”“堅持以人民為中心的發(fā)展思想”“江山就是人民、人民就是江山”。一代又一代共產黨人緊緊依靠人民,牢牢植根人民,不斷造福人民。
    中國共產黨堅持把馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合,使中華文明再次迸發(fā)出強大精神力量。
    結合材料,運用文化生活知識,談談馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合的時代價值。

    組卷:20引用:1難度:0.2
  • 20.閱讀材料,完成下列要求。
    2021年7月,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》(以下簡稱“雙減”),要求站在實現(xiàn)中華民族偉大復興的戰(zhàn)略高度,落實立德樹人根本任務,促進學生全面發(fā)展、健康成長。如今,各中小學校充分發(fā)揮育人主陣地作用,堅持“一校一案”,使“雙減”有了很多令人耳目一新的實踐。
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    (1)“一校一案”是落實“雙減”政策、減負提質的有效探索。結合材料,運用矛盾普遍性與特殊性的辯證關系原理加以說明。
    (2)有人認為“雙減”是學生全面發(fā)展的增量,也有人認為“雙減”是學生自主能力的喚醒。請你選擇其中一個觀點,說明其蘊含的哲學道理。(要求:不少于2條)

    組卷:22引用:1難度:0.1
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