人教部編版七年級上冊《第一單元 成長的節(jié)拍》2021年單元測試卷（17）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題
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1．習(xí)近平總書記指出，青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學(xué)習(xí)開始，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。這告訴我們青少年（ ）
①要明確中學(xué)階段的重要任務(wù)是學(xué)習(xí)
②要明確學(xué)習(xí)的意義，認(rèn)識到學(xué)習(xí)點亮生命
③要正確體味學(xué)習(xí)的苦與樂，學(xué)會享受學(xué)習(xí)
④要發(fā)現(xiàn)和保持對學(xué)習(xí)的興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，運用不同的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會學(xué)習(xí)。組卷：24引用：30難度：0.9 -
2．你給如圖漫畫中這位同學(xué)的建議是（ ?。?br />①接納自己，欣賞自己
②要善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華
③勇于面對自己的缺點，主動改正缺點
④運用多種方法，挖掘自己各方面的潛能組卷：59引用：20難度：0.7 -
3．夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花。有夢想的日子，就有希望在生長。少年應(yīng)有夢，有夢不應(yīng)止于心動，更在于行動。夢想（ ?。?br />①是對美好未來生活的愿望
②能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩
③能帶來希望，少年應(yīng)該不懈追夢，努力圓夢
④應(yīng)該與個人的人生目標(biāo)和時代脈搏相連組卷：91引用：21難度：0.9 -
4．每個人在生命中的任務(wù)就是逐漸變成一個更好的人，這就要求我們做更好的自己。你認(rèn)為我們可以這樣做（ ）
①接納自己的優(yōu)點和長處
②學(xué)會欣賞自己，對自己充滿信心，任何時候都不放棄自己
③不斷改正自己的缺點，讓缺點成為我們成長的契機
④運用多種方法，發(fā)掘自己的潛能，努力喚醒沉睡的力量組卷：5引用：9難度：0.7 -
5．李軍發(fā)現(xiàn)自己的記憶力特好，可邏輯思維能力不行，因此，數(shù)學(xué)成績不夠理想。但他相信勤能補拙，經(jīng)過自己的努力，數(shù)學(xué)成績有了很大進步。這表明李軍同學(xué)（ ?。?br />①能接納和欣賞自己
②能改正自己的缺點
③能正確認(rèn)識自己
④能不斷發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，做更好的自己組卷：8引用：9難度：0.7 -
6．下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.6 -
7．《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》提出培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”，綜合表現(xiàn)為6大素養(yǎng)，“學(xué)會學(xué)習(xí)”位列其中。下列做法與這一素養(yǎng)要求不相符的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：6難度：0.7 -
8．“金無足赤，人無完人”，沒有人是十全十美的，任何人都有缺點和優(yōu)點，名人、偉人也不例外。孫臏腿有殘疾，林肯外貌丑陋，貝多芬晚年雙耳失聰，海倫?凱勒雙目失明，洛克菲勒有學(xué)習(xí)障礙……這給我們的啟示是（ ?。?br />①我們要悅納自己，勇敢地接受自己的缺點、不足或缺陷
②我們要適當(dāng)?shù)卣故咀约旱膬?yōu)點，發(fā)揮自己的長處
③我們要學(xué)會全面認(rèn)識自己、悅納自己、完善自己
④有重大缺點的人才能成功組卷：10引用：13難度：0.7
三、分析說明題
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24．走進“微時代”，微信成為透視我們心靈的平臺，七年級小青同學(xué)在她的朋友圈中訴說著自己的情懷，請運用所學(xué)知識，幫她分析。
動態(tài)一：元旦晚會，氣氛輕松活躍，班里有幾位同學(xué)正在探討“夢想”。小強說自己的夢想是宇航員，他要通過自己的刻苦努力去實現(xiàn)夢想。小艾認(rèn)為：他的想法是幼稚的空想，是很難實現(xiàn)的。小娟說有夢想就有希望。聽了他們的討論，對于“少年有夢”，我有點困惑，夢想到底該如何理解把握呢？
問題（1）我的理解：
動態(tài)二：小潔認(rèn)為自己不僅學(xué)習(xí)成績不好，而且個子不高，長得也丑。嗨!滿身缺點，別人什么都比自己強，感覺真苦惱!
問題（2）我的建議：
動態(tài)三：小艾同學(xué)性格內(nèi)向、沉默寡言，不善于溝通交流；同桌小強性格外向、熱情好動、思維敏捷，對別人的觀點總喜歡持反對態(tài)度并加以批駁。近期，兩人矛盾不斷，由好朋友關(guān)系，變得如同陌路人。我想幫助他們，可是我應(yīng)該給他們提哪些建議呢？
問題（3）我的建議：
動態(tài)四：前段時間有個特別談得來的網(wǎng)友突然消失了，我到處打聽，卻怎么也聯(lián)系不上，究竟發(fā)生什么事了呢？我既疑慮又失落，現(xiàn)在放學(xué)回家，總跟丟了魂似的，茶飯不思，做作業(yè)精力也難集中。很煩惱！
問題（4）我的認(rèn)識：組卷：5引用：4難度：0.6 -
25．閱讀材料，回答問題。
材料一：習(xí)近平總書記在闡述“中國夢”的時候，提出了“人生出彩的理念?！彼f：“生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和人民一起成長和進步的機會?！?br />材料二：著名演員李連杰曾說：“我們每個人都有兩只手，一只手托舉的是自己的夢想，我希望另一只手托舉的是民族的夢想、國家的夢想。如果兩只手能夠共同托舉夢想的話，那么我們每個人的夢想就能夠匯聚成我們中國的夢想?！?br />材料三：習(xí)近平總書記強調(diào)，共青團組織要“為每個青少年播種夢想，點燃夢想，讓更多青少年敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢?！?br />（1）什么是中國夢？青少年的夢與中國夢有什么關(guān)系？
（2）青少年為圓夢需要做些什么？
（3）作為中學(xué)生，為圓夢你該怎么學(xué)習(xí)？組卷：26引用：4難度：0.5