菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
名校
中考
競(jìng)賽
期末
期中
月考
單元
同步
開(kāi)學(xué)
假期
|
組卷
測(cè)評(píng)
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2022-2023學(xué)年山東省淄博市張店區(qū)八年級(jí)(上)期中歷史試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(共45分,每題3分)
1.
中國(guó)是“在炮口的逼迫下……蹣跚地走入近代”的。逼迫中國(guó)開(kāi)始“走入近代”的是( ?。?/h2>
A.英國(guó)
B.英法聯(lián)軍
C.日本
D.八國(guó)聯(lián)軍
組卷:233
引用:6
難度:0.4
解析
2.
如表內(nèi)容是一位歷史人物的部分經(jīng)歷,據(jù)此判斷,他是( )
時(shí)間
1843年
1851年
1853年
事件
創(chuàng)立“拜上帝會(huì)”
在廣西桂平縣金田村發(fā)動(dòng)武裝起義
定都天京,頒布《天朝田畝制度》
A.石達(dá)開(kāi)
B.洪仁玕
C.洪秀全
D.章炳麟
組卷:181
引用:19
難度:0.8
解析
3.
1863年,有人在給曾國(guó)藩的信中提到西方的大炮、彈藥、器械等“實(shí)中國(guó)所不能及”,“深以中國(guó)軍器遠(yuǎn)遜于外洋為恥”??梢?jiàn)他主張( ?。?/h2>
A.學(xué)習(xí)西方軍事技術(shù)
B.仿效西方政治制度
C.發(fā)展近代民用企業(yè)
D.改變傳統(tǒng)教育方式
組卷:157
引用:27
難度:0.7
解析
4.
下列佳士得的拍賣(mài)品是哪次戰(zhàn)爭(zhēng)中被劫掠的?( ?。?br />
日期
拍賣(mài)行
拍賣(mài)品描述
1861.7
佳士得
來(lái)自軍官們的兩批物品:一批8件;一批23件。其中包括“中國(guó)皇帝的大國(guó)璽”。
1862.6
佳士得
來(lái)自圓明園的3件琺瑯制品,“一個(gè)大香爐”
1864.7
佳士得
36件標(biāo)明來(lái)自圓明園的物品。
A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
B.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
C.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)
D.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)
組卷:25
引用:3
難度:0.8
解析
5.
時(shí)空觀念是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的基本要求。觀察近代兩次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)后開(kāi)放的通商口岸示意圖,其變化反映了( ?。?/h2>
A.中國(guó)對(duì)外開(kāi)放的通商口岸不斷減少
B.中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)
C.列強(qiáng)侵略勢(shì)力由沿海深入到長(zhǎng)江內(nèi)陸
D.清政府淪為“洋人的朝廷”
組卷:8
引用:13
難度:0.7
解析
6.
閱讀卡片,膠濟(jì)鐵路的修建與哪一史實(shí)有關(guān)( ?。?br />
研學(xué)日記:2021年5月5日,歷史小組到臨淄馬蓮臺(tái)研學(xué),實(shí)地探訪了溫河鐵橋上的一段膠濟(jì)鐵路。膠濟(jì)鐵路,東起青島,西止?jié)稀?899年,德國(guó)為了掠奪資源開(kāi)始修建,1904年建成通車(chē)。
A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中修筑鐵路
B.美國(guó)提出“門(mén)戶(hù)開(kāi)放”
C.列強(qiáng)瓜分中國(guó)的狂潮
D.八國(guó)聯(lián)軍侵華的開(kāi)始
組卷:17
引用:1
難度:0.6
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
二、“歷史學(xué)科素養(yǎng)”論壇(共55分)
17.
“歷史解釋素養(yǎng)是指以史料為依據(jù),對(duì)歷史事物進(jìn)行理性分析和客觀評(píng)判的態(tài)度、能力與方法”。閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一:
材料二:清國(guó)之?dāng)?,非君相一己之罪,蓋其墨守常經(jīng),不變通所致也。夫取士必考試,考試必由文藝,文藝乃為顯榮之階梯,豈足濟(jì)實(shí)效乎???前三十載,我日本之國(guó)事,遭若何等之辛酸,厥能免于垂危者,度閣下之所深悉也。當(dāng)此之時(shí),我國(guó)去舊治,因時(shí)制宜,更張新政,為國(guó)可存立之一大要圖。
——摘編自1895年《大日本海軍總司令官伊東佑亨致大清國(guó)北洋水師提督丁汝昌書(shū)》
材料三:甲午一役,是民族之哀,民族之痛,同時(shí),還是民族之幸……甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗導(dǎo)致了中國(guó)人群體意識(shí)的覺(jué)醒。梁?jiǎn)⒊肽救值卦u(píng)論:“吾國(guó)四千年大夢(mèng)之喚醒,實(shí)自甲午戰(zhàn)敗割臺(tái)灣、償二百兆始。”
——摘編自“國(guó)防大學(xué)政委劉亞洲上將談甲午戰(zhàn)爭(zhēng)”
(1)材料一中的兩位人物,任選一位,概述其英雄故事。
(2)材料二認(rèn)為中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)雙方勝敗的原因各是什么?結(jié)合紀(jì)錄片《甲午甲午》以及所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)清政府戰(zhàn)敗原因的看法。
(3)材料三說(shuō)“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)是民族之痛也是民族之幸”,你是否贊同?請(qǐng)結(jié)合史實(shí)闡釋說(shuō)明你判斷的理由。
組卷:27
引用:1
難度:0.3
解析
18.
“家國(guó)情懷素養(yǎng)是學(xué)習(xí)者在探索學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中應(yīng)具備的社會(huì)責(zé)任和人文追求,以及對(duì)國(guó)家高度的認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感和使命感”。閱讀材料,回答問(wèn)題。
孫中山,名文,號(hào)逸仙。
1866年,出生于廣東省香山縣(今中山市)。
1892年,香港西醫(yī)學(xué)院畢業(yè),在澳門(mén)、廣州一帶行醫(yī)。目睹中華民族有被西方列強(qiáng)瓜分的危險(xiǎn),決定拋棄“醫(yī)人生涯”,進(jìn)行“醫(yī)國(guó)事業(yè)”。
1894年6月,上書(shū)李鴻章,提出效仿西方政治制度變法自強(qiáng)等改革建議,遭到拒絕。
1894年11月,在檀香山成立興中會(huì),提出“振興中華”的宗旨,第一次明確提出“推翻清政府,建立民主共和國(guó)”的綱領(lǐng)。
1895年,廣州起義失敗后流亡海外,為繼續(xù)革命作準(zhǔn)備。
1905年8月,在日本東京創(chuàng)立中國(guó)同盟會(huì),提出“三民主義”。
1911年武昌起義后,被推舉為中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)。
1912年1月1日,在南京宣誓就任中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng),建立了中華民國(guó)。
1912年3月,為了防止袁世凱專(zhuān)權(quán),制訂并頒布《中華民國(guó)臨時(shí)約法》。
1913年后,為維護(hù)共和制度,領(lǐng)導(dǎo)“二次革命、護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)、護(hù)法運(yùn)動(dòng)”等斗爭(zhēng)。
1924年1月,在廣州召開(kāi)國(guó)民黨一大,實(shí)現(xiàn)國(guó)共第一次合作。
1925年3月12日,在北京逝世。
(1)依據(jù)材料,1892年至1894年,孫中山的思想發(fā)生了怎樣的變化?導(dǎo)致變化的主要原因是什么?
(2)孫中山先生被稱(chēng)為“中國(guó)民主革命的先行者”,請(qǐng)從以上年表中選取三件大事,結(jié)合所學(xué)解釋如此評(píng)價(jià)的主要原因。
(3)上?!渡虉?bào)》評(píng)價(jià)孫中山:“不知有身,不知有家,不知有敵人,不知有危害,不知有艱難寢饋食息,必于救國(guó),造次顛沛,不忘奮斗?!蹦闳绾卫斫鈱O中山先生的這些“不知”?近代史上,具有同樣“不知”精神的還有哪些人物?
組卷:14
引用:1
難度:0.4
解析
0/60
進(jìn)入組卷
0/20
進(jìn)入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測(cè)評(píng)
反向細(xì)目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓(xùn)練
收藏試卷
充值會(huì)員,資源免費(fèi)下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.6
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶(hù)服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
|
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正