2021年江西省九江市濂溪區(qū)小升初語(yǔ)文試卷

一、積累運(yùn)用

• 1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
  （1）中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，沉著應(yīng)對(duì)，經(jīng)受住了新冠疫情的yán  jùn

   

  考驗(yàn)，fáng  yù

   

  重大生物風(fēng)險(xiǎn)的能力進(jìn)一步提高。
  （2）杰出的科學(xué)家代表往往既是研究團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭人，更是甘為人梯的傳承人——他們都在教育lǐng  yù

   

  有所jiàn  shù

   

  ，通過(guò)言傳身教，培養(yǎng)一代一代新人。
  （3）小強(qiáng)的媽媽常抱怨孩子的房間一團(tuán)遭，為此，她決定先教孩子從學(xué)會(huì)zhěng  lǐ

   

  shū  jí

   

  做起。
  組卷：3引用：2難度：0.7

  解析

二、單項(xiàng)選擇題。

• 2．下面加點(diǎn)字的讀音和注釋完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．纖纖擢（zhái  伸出）素手

  B．孰為汝多知（zhī  知識(shí)）乎

  C．雨雪霏霏（fēi  雪下得很大的樣子）

  D．百囀（zhuǎn  鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)地鳴叫）無(wú)人能解
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

• 3．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/h2>

  A．網(wǎng)紅主播“帶貨”如今非常流行，網(wǎng)友也早就司空見(jiàn)慣。

  B．如果一個(gè)人做事情總是鍥而不舍，他就永遠(yuǎn)不會(huì)成功。

  C．消防隊(duì)員義無(wú)反顧，赴湯蹈火，書(shū)寫(xiě)著最美“逆行者”的職業(yè)榮光。

  D．魯濱遜在荒島上過(guò)著與世隔絕的生活，看了他的傳奇經(jīng)歷，我覺(jué)得太不可思議了！
  組卷：23引用：4難度：0.7

  解析

• 4．在《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中，（　?。┎皇菧方?jīng)歷的事件。

  A．被罰刷墻

  B．法庭作證

  C．鬼屋尋寶

  D．智救寡婦
  組卷：10引用：2難度：0.9

  解析

五、閱讀理解。

• 13．課外閱讀。
  十里長(zhǎng)街送總理
        ①天灰蒙蒙的，又陰又冷。長(zhǎng)安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。路那樣長(zhǎng)，人那樣多，向東望不見(jiàn)頭，向西望不見(jiàn)尾。人們臂上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，眼睛都望著周總理的靈車(chē)將要開(kāi)來(lái)的方向。一位滿頭銀發(fā)的老奶奶拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹(shù)，焦急而又耐心地等待著。一對(duì)青年夫婦，丈夫抱著小女兒，妻子領(lǐng)著六七歲的兒子，他們擠下了人行道，探著身子張望。一群淚痕滿面的紅領(lǐng)巾，相互扶著肩，踮著腳望著，望著……
        ②夜幕開(kāi)始降下來(lái)。幾輛前導(dǎo)車(chē)過(guò)去以后，總理的靈車(chē)緩緩地開(kāi)來(lái)了。靈車(chē)四周掛著黑色和黃色的挽幛，上面裝飾著白花，莊嚴(yán)，肅穆。人們心情沉痛，目光隨著靈車(chē)移動(dòng)。好像有誰(shuí)在無(wú)聲地指揮。老人、青年、小孩，都不約而同地站直了身體，摘下帽子，靜靜地望著靈車(chē)，哭泣著，顧不得擦去腮邊的淚水。
        ③就在這十里長(zhǎng)街上，我們的周總理迎送過(guò)多少位來(lái)自五洲四海的國(guó)際友人，陪著毛主席檢閱過(guò)多少次人民群眾。人們常常幸福地看到周總理，看到他矯健的身軀，慈祥的面龐。然而今天，他靜靜地躺在靈車(chē)?yán)?，漸漸遠(yuǎn)去，和我們永別了！
        ④靈車(chē)緩緩地前進(jìn)，牽動(dòng)著千萬(wàn)人的心。許多人在人行道上追著靈車(chē)跑。人們多么希望車(chē)子能停下來(lái)，希望時(shí)間能停下來(lái)！可是靈車(chē)漸漸地遠(yuǎn)去了，最后消失在蒼茫的夜色中了。人們還是面向靈車(chē)開(kāi)去的方向，靜靜地站著，站著，好像在等待周總理回來(lái)。
  （1）課文記敘了1976年1月11日，人們自發(fā)地冒著嚴(yán)寒在十里長(zhǎng)街送別周總理的靈車(chē)的情景。請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容填寫(xiě)完整：

   

  →望靈車(chē)→

   

  
  （2）第①自然段中“天灰蒙蒙的，又陰又冷”是

   

  描寫(xiě)，其作用是

   

  。
  （3）第①自然段運(yùn)用了“點(diǎn)面結(jié)合”的方法來(lái)寫(xiě)，請(qǐng)用橫線劃出“面”上描寫(xiě)的句子，用波浪線劃出“點(diǎn)”上描寫(xiě)的句子。

   

  
  （4）“一位滿頭銀發(fā)的老奶奶拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹(shù)，焦急而又耐心地等待著。”這句話中的“焦急”和“耐心”分別怎么理解？
  

   

  
  （5）第②自然段劃線句子表達(dá)了

   

  的感情。
  （6）結(jié)合閱讀材料，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話的理解。
  

   
  組卷：10引用：1難度：0.8

  解析

• 14．作文。
  回首六年小學(xué)生活，有太多深刻的記憶。忘不了的鼓勵(lì)、忘不了的批評(píng)、忘不了的淚水，忘不了的掌聲……請(qǐng)以“忘不了的       ”為題，寫(xiě)一寫(xiě)你要回憶的事，表達(dá)出你的真情實(shí)感。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
  組卷：4引用：1難度：0.3

  解析