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人教部編版六年級下冊《1.3 學會反思》2022年同步練習卷(66)

發(fā)布:2024/12/1 3:0:1

一、選擇題

  • 1.“過度維護自己”的是( ?。?br />①陳剛做錯了事,老師批評他,他為自己辯解
    ②老師找楊麗談話,說他最近上課思想開小差,學習退步。楊麗聽了很慚愧
    ③吳達喜歡下象棋,贏了就高興,輸了就發(fā)火
    ④張鴻只要聽到有人說他一點不是,他就找人“算賬”

    組卷:3引用:2難度:0.6
  • 2.下列典故和反思有關,但人物和典故搭配一致的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:7難度:0.7
  • 3.面對冒犯和侮辱,我們可以( ?。?br />①指出對方的錯誤
    ②要求對方道歉
    ③必要時拿起法律武器

    組卷:3引用:5難度:0.7
  • 4.一個尊重自己的人( ?。?/h2>

    組卷:16引用:13難度:0.7
  • 5.寬以待人,厚德載物,為人寬容,就應該(  )
    ①曲直不變
    ②事事忍讓
    ③換位思考
    ④講求原則

    組卷:1引用:5難度:0.7
  • 6.麗麗家庭條件不好,她覺得自己低人一等,甚至連話也不敢跟同學說。你覺得麗麗應該( ?。?/h2>

    組卷:3引用:11難度:0.7
  • 7.以下哪位古人是寬容的典范?(  )

    組卷:0引用:5難度:0.7

三、判斷題

  • 21.亮亮認為:過去的事情就讓它過去唄!想來想去也不會有多少改變,還有什么好想的呢,多累啊!
     
    (判斷對錯)

    組卷:4引用:10難度:0.7

四、綜合題

  • 22.一次理發(fā)師為周總理刮臉時,周總理咳嗽了一聲,刀子不小心把他的臉刮破了。理發(fā)師十分緊張,不知所措。周總理和藹的說:“不用著急,這不能怪你,我咳嗽前沒有向你打招呼,你怎么知道我要動呢?”
    (1)通過這件小事,我們從周總理身上看到了一種什么美德?
    (2)說一說這一傳統(tǒng)美德的好處。(至少3條)

    組卷:3引用:5難度:0.1
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