2021-2022學(xué)年河南省商丘第一高級中學(xué)高一（上）期末歷史試卷

一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共計60分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）

• 1．有學(xué)者認(rèn)為，沒有一個研究西周史的學(xué)者看到過烽火戲諸侯，也沒有一個研究亞里士多德的學(xué)者見過他本人，我們只能通過目擊者和追憶者的記載來敘述以往的史實(shí)。這表明（　?。?/h2>

  A．史學(xué)家需要認(rèn)真地考證與辨析他所研究的事實(shí)

  B．史學(xué)家必須經(jīng)過田野考古，以獲取第一手材料

  C．歷史研究對象的間接性造成史實(shí)表述的不確定性

  D．歷史研究不是抽象的爭論，需要專門技術(shù)的支持
  組卷：9引用：23難度：0.7

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• 2．春秋時期，一些諸侯國國君因為戰(zhàn)事需要，建立起對地方的直接管理制度——縣制。其產(chǎn)生有以下幾種情況：齊、晉、秦、楚等大國在新兼并的土地上置縣；諸侯國內(nèi)，分割卿大夫的采邑為縣；為方便管理，聚并一些鄉(xiāng)、邑為縣?？h制的出現(xiàn)（　?。?/h2>

  A．加強(qiáng)了宗室貴族的影響力

  B．加速了官僚制度的形成

  C．?dāng)U大了周王室的管轄范圍

  D．適應(yīng)了兼并戰(zhàn)爭的需要
  組卷：14引用：3難度：0.6

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• 3．如圖表所列內(nèi)容為中國某一時期的歷史特征。這一時期文化領(lǐng)域的成就是（　?。?br />

  A．出現(xiàn)了我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》

  B．興辦私學(xué)開始出現(xiàn)，教育學(xué)術(shù)開始下移

  C．發(fā)明世界上最早的指南儀器“司南”

  D．罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)
  組卷：20引用：3難度：0.9

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• 4．有學(xué)者認(rèn)為：“秦朝之所以速亡，最主要原因就是專制君主利用空前強(qiáng)大的權(quán)力對社會經(jīng)濟(jì)大砍大殺的結(jié)果。它既然在全國范圍內(nèi)破壞了簡單再生產(chǎn)，使整個社會無法生存下去，當(dāng)然在它面前只剩下滅亡這一條道路了?！痹搶W(xué)者意在說明（　?。?/h2>

  A．君主過度集權(quán)破壞社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展

  B．自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì)具有封閉和脆弱性

  C．君主專制違背了歷史發(fā)展的潮流

  D．中央集權(quán)的政治模式存在弊端
  組卷：3引用：5難度：0.6

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• 5．如表顯示了東漢中后期9個皇帝的即位年齡及壽命，與表中信息相關(guān)的歷史現(xiàn)象是（　?。?br />

  皇帝	和帝	殤帝	安帝	順帝	沖帝	質(zhì)帝	桓帝	靈帝	少帝
  即位年齡	10	1	13	11	2	8	15	12	14
  壽命	27	2	31	30	3	9	36	34	14

  A．外戚宦官交替專權(quán)	B．諸侯發(fā)動“七國之亂”
  C．外重內(nèi)輕藩鎮(zhèn)割據(jù)	D．陳勝、吳廣農(nóng)民起義
  組卷：18引用：37難度：0.6

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• 6．如圖為唐朝中央財計組織制度運(yùn)行簡圖。據(jù)此可知，這一制度在當(dāng)時（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202202/50/21bf13c0.png" style="vertical-align:middle" />

  A．保證了政府的財政收入

  B．反映了國家決策的民主性

  C．維護(hù)了國家的長久統(tǒng)治

  D．體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)管理的合理性
  組卷：3引用：1難度：0.6

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• 7．元朝的行中書省是中書省的分設(shè)機(jī)構(gòu)，對地方“無所不統(tǒng)”，接受丞相指揮。明代廢行中書省，設(shè)承宣布政使司。布政司以行政立法地位而言，是朝廷設(shè)在地方負(fù)責(zé)“上承下宣”的最高行政機(jī)構(gòu)，掌一省行政和財政，直接受皇帝指揮。據(jù)此分析，明朝機(jī)構(gòu)的這一變化（　?。?/h2>

  A．強(qiáng)化了中央政權(quán)的統(tǒng)治力量

  B．標(biāo)志著明代中樞機(jī)構(gòu)的變異

  C．提高了地方機(jī)構(gòu)的行政效率

  D．完善了地方的基層社會治理
  組卷：17引用：13難度：0.6

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• 8．有人做過一個統(tǒng)計，元朝開科取士共16次，錄取進(jìn)士1100多人，其中蒙古族有300多人，而蒙古族參加過科舉考試的，一共是10000多人。這表明元朝的科舉考試（　　）

  A．促進(jìn)了元朝政治制度迅速轉(zhuǎn)型

  B．體現(xiàn)元朝時已經(jīng)實(shí)現(xiàn)公平公正

  C．折射出元曲繁榮出現(xiàn)的原因之一

  D．反映元朝實(shí)現(xiàn)了國內(nèi)民族平等
  組卷：5引用：5難度：0.5

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• 9．1567年，明穆宗在漳州月港設(shè)督餉館，允許商民出海。其后，出海人數(shù)不斷增加，據(jù)記載，在作為國際貿(mào)易中轉(zhuǎn)站的呂宋島（今屬菲律賓），“閩人以其地近，且饒富，商販者至數(shù)萬人，往往久居不返”。這反映了明朝中后期的中國（　?。?/h2>

  A．棄農(nóng)經(jīng)商現(xiàn)象日益普遍	B．民間海外貿(mào)易規(guī)模較大
  C．睦鄰友好關(guān)系得到發(fā)展	D．融入資本主義世界市場
  組卷：9引用：10難度：0.6

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• 10．羈縻政策起源于戰(zhàn)國時期秦滅巴之后，“秦惠王并巴中，以巴氏為蠻夷君長，世尚秦女，其巴氏爵比不更?！碧聘咦鏁r正式確立“懷柔遠(yuǎn)人，義在羈縻”的民族政策，宋朝進(jìn)一步籠絡(luò)少數(shù)民族首領(lǐng)，對“其有力者，還更賜以疆土”。羈縻政策的實(shí)施（　?。?/h2>

  A．有利于擴(kuò)大中華民族的統(tǒng)治區(qū)域

  B．形成了中央對地方的直接有效管轄

  C．維護(hù)了多民族國家的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定

  D．激化了邊遠(yuǎn)少數(shù)民族與中央的矛盾
  組卷：9引用：46難度：0.6

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• 11．縱觀近代前期先進(jìn)人士的有關(guān)言論，少數(shù)人對“中體西用”這一文化原則整體上的正確性有過疑慮，但從未有人對其所含的民族性提出過懷疑。對“民族性”的解讀，正確的是（　?。?/h2>

  A．抬高中學(xué)地位，貶低西學(xué)價值

  B．明確反帝愛國，倡導(dǎo)中學(xué)主導(dǎo)

  C．突出實(shí)用效率，批判崇洋虛無

  D．提倡抵御侵略，維護(hù)中華文明
  組卷：27引用：12難度：0.5

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二、材料分析題（本大題包括3小題，31題16分，32題14分，33題10分，共計40分。）

• 32．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一
  
  材料二 1978年，在鄧小平先生倡導(dǎo)下，以中共十一屆三中全會為標(biāo)志，中國開啟了改革開放歷史征程。從農(nóng)村到城市，從試點(diǎn)到推廣，從經(jīng)濟(jì)體制改革到全面深化改革，40年眾志成城，40年砥礪奮進(jìn)，40年春風(fēng)化雨，中國人民用雙手書寫了國家和民族發(fā)展的壯麗史詩……改革開放這場中國的第二次革命，不僅深刻改變了中國，也深刻影響了世界!
  --習(xí)近平《開放共創(chuàng)繁榮創(chuàng)新引領(lǐng)未來--在博鰲亞洲論壇2018年年會開幕式上的主旨演講》（1）根據(jù)材料一概括我國一五計劃建設(shè)成就的主要特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識分析其原因。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，用史實(shí)說明我國是如何推進(jìn)“改革開放這場中國的第二次革命”的。
  組卷：5引用：3難度：0.4

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• 33．閱讀下列材料，回答問題。
  材料：關(guān)于接受日本投降，有人認(rèn)為：照片中何應(yīng)欽將軍彎腰，毫無民族氣節(jié)，而油畫中何應(yīng)欽將軍腰身板正，是篡改歷史真相。
  
  --摘自方海霞等《一張抗戰(zhàn)照片引發(fā)的歷史解釋》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，對材料內(nèi)容提出自己的看法，并闡釋理由。（要求：看法具體明確，解釋史論結(jié)合。）
  組卷：5引用：2難度：0.7

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