2021-2022學(xué)年江蘇省南京市九年級(jí)（上）開學(xué)語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（56分）

• 1．請(qǐng)用正楷字或行楷字臨摹下面的名言。
  
  組卷：2引用：1難度：0.8

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• 2．用詩(shī)文原句填空。
  （1）黑云壓城城欲摧，

   

  。（李賀《雁門太守行》）
  （2）青青子衿，

   

  。縱我不往，子寧不嗣音？（《詩(shī)經(jīng)?鄭風(fēng)?子衿）》
  （3）山重水復(fù)疑無(wú)路，

   

  。（陸游《游山西村》）
  （4）富貴不能淫，

   

  ，威武不能屈。（《＜孟子＞二章》）
  （5）

   

  ，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）
  （6）古代詩(shī)人往往喜歡以花自喻，例如龔自珍以“

   

  ”的落紅表達(dá)愿為國(guó)獻(xiàn)身的心志，陸游以遭遇坎坷而“

   

  ”的野梅表達(dá)忠貞不渝的情懷與抱負(fù)，周敦頤以“

   

  ”的蓮花表達(dá)對(duì)潔身自好的堅(jiān)守。
  組卷：6引用：1難度：0.9

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• 3．根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注拼音。
  熱忱

   

  
  污穢

   

  
  狹隘

   

  
  瞭望

   

  
  潛移默化

   

  
  沉miǎn

   

  
  nì名

   

  
  qiáo首

   

  
  遷xǐ

   

  
  顛pèi流離

   
  組卷：6引用：1難度：0.8

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二、閱讀（44分）

• 9．比較閱讀下面兩篇文言文，完成問題。
  【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎!
  （《禮記?雖有嘉肴》）【乙】大抵童子之情，樂嬉游而憚拘檢^①。如草木之始萌芽，舒暢之則條達(dá)^②，摧撓之則衰萎。今教童子，必使其趨向鼓舞，中心喜悅，則其進(jìn)自不能已。譬之時(shí)雨春風(fēng)，沾被卉木，莫不萌動(dòng)發(fā)越^③，自然日長(zhǎng)月化。若冰霜?jiǎng)兟鋭t生意蕭索日就枯槁矣。是蓋先王立教之微意^④也。
  （選自王陽(yáng)明《傳習(xí)錄》，中國(guó)畫報(bào)出版社，有刪減）【注釋】①拘檢：約束。②條達(dá)：枝條繁茂。③發(fā)越：發(fā)育。④微意：深意。
  （1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
  ①不知其旨也

   

  
  ②然后能自反也

   

  
  ③則其進(jìn)自不能已

   

  
  ④是蓋先王立教之微意也

   

  
  （2）用“/”給句子劃分朗讀節(jié)奏（劃兩處）。
  若 冰 霜 剝 落 則 生 意 蕭 索 日 就 枯 槁 矣。
  （3）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
  ①是故學(xué)然后知不足，教然后知困。
  ②大抵童子之情，樂嬉游而憚拘檢。
  （4）兩篇短文都運(yùn)用了類比方法探討教與學(xué)的問題。甲文從學(xué)習(xí)者的角度，將“

   

  ”和“

   

  ”進(jìn)行類比，論述了“

   

  ”的中心論點(diǎn)；而乙文從教育者的角度，將兒童成長(zhǎng)類比作草木生長(zhǎng)，論述了

   

  的教育觀點(diǎn)。（前三空用原文語(yǔ)句回答，最后一空用自己的語(yǔ)言概括。）
  組卷：29引用：1難度：0.5

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• 10．閱讀《水滸》片段，完成問題。
  魯智深大鬧野豬林      ①早望見前面煙鎖霧籠，是一片猛惡林子，這座林子喚做“野豬林”，此是東京去滄州路上第一個(gè)險(xiǎn)峻去處。宋時(shí)，這座林子內(nèi)，但有些冤仇的，使用些錢與公人，帶到這里，不知結(jié)果了多少好漢在此處。今日，這兩個(gè)公人帶林沖奔入這林子里來(lái)。董超道：“走了一五更，走不得十里路程，似此滄州怎的到。”薛霸道：“我也走不得了，且就林子里歇一歇?！?br />      ②三個(gè)人奔到里面，解下行李包裹，都搬在樹根頭。林沖叫聲：“呵也！”靠著一株大樹便倒了。只見董超說道：“行一步，等一步，倒走得我困倦起來(lái)。且睡一睡卻行?！狈畔滤鸸鳎愕乖跇溥?，略略閉得眼，從地下叫將起來(lái)。林沖道：“上下做甚么？”董超、薛霸道：“俺兩個(gè)正要睡一睡，這里又無(wú)關(guān)鎖，只怕你走了。我們放心不下，以此睡不穩(wěn)。”林沖答道：“小人是個(gè)好漢，官司既已吃了，一世也不走。”董超道：“那里信得你說。要我們心穩(wěn)，須得縛一縛?！绷譀_道：“上下要縛便縛，小人敢道怎地?！毖Π匝锝庀滤髯觼?lái)，把林沖連手帶腳和枷緊緊的綁在樹上。兩個(gè)跳將起來(lái)，轉(zhuǎn)過身來(lái)，拿起水火棍，看著林沖，說道：“休得要怨我弟兄兩個(gè)，只是上司差遣，不由自己。你須精細(xì)著，明年今日是你周年?！绷譀_見說，淚如雨下，便道：“上下！我與你二位，往日無(wú)仇，近日無(wú)冤。你二位如何救得小人，生死不忘?！倍溃骸罢f甚么閑話！救你不得。”薛霸便提起水火棍來(lái)，望著林沖腦袋上劈將來(lái)。
        ③說時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的棍拾舉起來(lái)，只見松樹背后，雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來(lái)，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個(gè)胖大和尚來(lái)，喝道：“灑家在林子里聽你多時(shí)了！”兩個(gè)公人看那和尚時(shí)，穿一領(lǐng)皂布直裰，挎一口戒刀，提著禪杖，掄起來(lái)打兩個(gè)公人。林沖方才閃開眼看時(shí)，認(rèn)得是魯智深。林沖連忙叫道：“師兄！不可下手！我有話說！”智深聽得，收起禪杖，兩個(gè)公人呆了半晌，動(dòng)彈不得。林沖道：“非干他兩個(gè)事；盡是高太尉使陸虞分付他兩個(gè)公人，要害我性命。他兩個(gè)怎不依他？你若打殺他兩個(gè)，也是冤屈！”
        ④魯智深扯出戒刀，把索子都割斷了，便執(zhí)起林沖叫：“兄弟，俺自從和你那日相別之后，灑家憂得你苦，自從你受官司，俺又無(wú)處去救你。打聽得你配滄州，灑家在開封府前又尋不見，卻聽得人說監(jiān)在使臣房?jī)?nèi)；又見酒保來(lái)請(qǐng)兩個(gè)公人說道：‘店里一位官尋說話’。以此，灑家疑心，放你不下?？诌@廝們路上害你，俺特地跟將來(lái)。見這兩個(gè)撮鳥帶你入店里去，灑家也在那店里歇。夜間聽得那廝兩個(gè)，做神做鬼，把滾湯賺了你腳，那時(shí)俺便要?dú)⑦@兩個(gè)撮鳥；卻被客店里人多，恐防救了。灑家見這廝們不懷好心，越放你不下。你五更里出門時(shí)，灑家先投奔這林子里來(lái)等殺這廝兩個(gè)撮鳥，他倒來(lái)這里害你，正好殺這廝兩個(gè)！”林沖勸道：“既然師兄救了我，你休害他兩個(gè)生命?！濒斨巧詈鹊溃骸澳氵@兩個(gè)撮鳥！灑家不看兄弟面時(shí)，把你這兩個(gè)都剁成肉醬！且看兄弟面皮，饒你兩個(gè)性命！”就那里插了戒刀，喝道：“你們這兩個(gè)撮鳥，快扶起兄弟，都跟灑家來(lái)！”提了禪杖先走，兩個(gè)公人那里敢回話，只叫“林教頭救俺兩個(gè)！”依前背上包裹，拾了水火棍，扶著林沖，又替他拿了包裹，一同跟出林子來(lái)。行得三里路程，見一座小酒店在村口。深，沖，超，霸四人入來(lái)坐下，喚酒保買五七斤肉，打兩角酒來(lái)吃，回些面來(lái)打餅，酒保一面把酒來(lái)篩，兩個(gè)公人道：“不敢問師父在那個(gè)寺里住持？”智深笑道：“你兩個(gè)撮鳥，問俺住處做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何灑家？別人怕他，俺不怕他！灑家若撞著那廝，教他吃三百禪杖！”兩個(gè)公人那里敢再開口，吃了些酒肉，收拾了行李，還了酒錢，出離了村店。林沖問道：“師兄今投那里去？”魯智深道：“殺人須見血，救人須救徹，灑家放你不下，直送兄弟到滄州?！眱蓚€(gè)公人聽了，暗暗地道：“苦也！卻是壞了我們的勾當(dāng)！轉(zhuǎn)去時(shí)，怎回話！且只得隨順?biāo)惶幮新贰！?br />      ⑤自此，途中被魯智深要行便行，要歇便歇，那里敢擔(dān)他；好便罵，不好便打。兩個(gè)公人不敢高聲，只怕和尚發(fā)作。行了兩程，討了一輛車子，林沖上車將息，三個(gè)跟著車子行著。兩個(gè)公人懷著鬼胎，各自要保性命，只得小心隨順著行。魯智深一路買酒買肉將息林沖。那兩個(gè)公人也吃，遇著客店，早歇晚行，都是那兩個(gè)公人打火做飯，誰(shuí)敢不依他？二人暗商量：“我們被這和尚監(jiān)押定了，明日回去，高太尉必然奈何俺！”薛霸道：“我聽得大相國(guó)寺菜園廨宇里新來(lái)了個(gè)僧人，喚做魯智深，想來(lái)必是他?；厝?shí)說，俺要在野豬林結(jié)果他，被這和尚救了，一路護(hù)送到滄州，因此下手不得，舍得還了他十兩金子，著陸謙自去尋這和尚便了，我和你只要躲得身子干凈?！倍溃骸罢f的也是?！眱蓚€(gè)暗暗商量了不題。
        ⑥話休絮煩，被智深監(jiān)押不離，行了十七八日，近滄州只七十里路程，一路去都有人家，再無(wú)僻靜處了。魯智深打聽得實(shí)了，就松林里少歇。智深對(duì)林沖道：“兄弟，此去滄州不遠(yuǎn)了，前路都有人家，別無(wú)僻靜去處。灑家已打聽實(shí)了，俺如今和你分手，異日再得相見?！绷譀_道：“師兄回去，泰山處可說知。防護(hù)之恩，不死當(dāng)以厚報(bào)。”魯智深又取出一二十兩銀子與林沖；把三二兩與兩個(gè)公人，道：“你兩個(gè)撮鳥，本是路上砍了你兩個(gè)頭，兄弟面上，饒你兩個(gè)鳥命。如今沒多路了，休生歹心！”兩個(gè)道：“再怎敢，皆是太尉差遣。”接了銀子，卻待分手。魯智深看著兩個(gè)公人，道：“你兩個(gè)撮鳥的頭硬似這松樹么？”二人答道：“小人頭是父母皮肉包著些骨頭。”智深輪起禪杖，把松樹只一下，打的樹有二寸深痕，齊齊折了。喝一聲：“你兩個(gè)撮鳥，但有歹心，教你頭也似這樹一般！”擺著手，拖了禪杖，叫聲：“兄弟，保重！”自回去了。董超、薛霸，都吐出舌頭來(lái)，半晌縮不入去。林沖道：“上下，俺們自去罷。”兩個(gè)公人道：“好個(gè)莽和尚，一下打折了一株樹！”林沖道：“這個(gè)直得甚么，相國(guó)寺一株柳樹，連根也拔將起來(lái)。”二人只把頭來(lái)?yè)u，方才得知是實(shí)。
  （1）通讀選文，用四字短語(yǔ)概括文章情節(jié)。
  

   

  →出手相救→

   

  →滄州話別
  （2）選文第③段描寫魯智深出場(chǎng)用了什么修辭手法？有何作用？
  （3）選文中哪幾處細(xì)節(jié)能表現(xiàn)出魯智深“粗中有細(xì)”的性格特點(diǎn)？請(qǐng)你結(jié)合選文具體內(nèi)容加以分析。
  （4）選文中魯智深要?dú)⒘硕?、薛霸兩人，林沖雖然一路被這兩人所害卻為此二人求情。請(qǐng)結(jié)合魯智深和林沖的性格特點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析情節(jié)這樣安排的合理性。
  （5）結(jié)合《水滸傳》，完成下面的題目。
  ①下列選項(xiàng)中，不屬于魯智深所做的事的一項(xiàng)是

   

  
  A．拳打鎮(zhèn)關(guān)西
  B．大鬧五臺(tái)山
  C．火燒瓦官寺
  D．醉打蔣門神
  ②魯智深為何被稱為“花和尚”？
  ③林沖為何被發(fā)配滄州？
  組卷：18引用：1難度：0.6

  解析