2023年廣東省韶關(guān)市高考歷史模擬試卷（二）
發(fā)布：2024/11/7 21:0:2
一、選擇題（共16小題，每小題3分，滿分48分）
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1．下表為學(xué)生進行“中華文明探源”研究性學(xué)習(xí)收集的考古材料，材料與結(jié)論之間邏輯關(guān)系正確的是（ ?。?br />
選項 材料 結(jié)論 A 距今8000年的賈湖遺址出土的龜甲上有些符號與殷墟出土的甲骨文相似 原始社會已產(chǎn)生成熟文字 B 良渚文化時期，多次出土了石犁及其他耘田器等多種稻田農(nóng)具 精耕細作農(nóng)業(yè)出現(xiàn) C 距今4300年前后蘆山峁遺址大規(guī)模的聚落體量，出現(xiàn)“宮殿”式建筑群落 社會分化已產(chǎn)生 D 龍山文化時期的陶寺遺址大墓中，隨葬陶鼓、木鼓、石磬、龍盤、玉石鉞等彰顯墓主人尊貴身份的禮器 禮樂制度初步形成 組卷：8引用：12難度：0.6 -
2．南北朝時期，入主中原的五胡視自己為“炎黃子孫”，襲用“中原”即“中國”、“九州”即“中國”的理念，開始自稱“中國”，由此出現(xiàn)了少數(shù)民族政權(quán)從承認東晉“正統(tǒng)”，到紛紛自稱“中國”、“中國正統(tǒng)”的現(xiàn)象。這表明當(dāng)時（ ?。?/h2>
組卷：27引用：12難度：0.6 -
3．唐朝江南農(nóng)民與六朝農(nóng)民相比，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)選擇的范圍大幅擴大，出工日數(shù)和勞動技能、勞動強度都有增加，并且農(nóng)民家庭各個成員的勞動也得到更充分的發(fā)揮。這在一定程度上反映了唐朝（ ?。?/h2>
組卷：8引用：5難度：0.6 -
4．宋太祖在即位當(dāng)月便去拜謁先圣，下詔“加飾祠宇及塑繪先圣先賢先儒之像”，又“帝親制文宣王、兗公二贊”，并且還在“即位之月，首幸國學(xué)”，“次月又幸”，“尊師重道，如恐不及”。宋太祖此舉（ ?。?/h2>
組卷：25引用：6難度：0.6 -
5．17世紀(jì)，晉商開辟了從福建武夷山向北出發(fā)，穿過蒙古地帶，經(jīng)由西伯利亞往歐亞大陸腹地的萬里茶道。茶道沿線的碼頭、鏢局、客棧、飯莊、貨場、會館、騾馬舟船、搬運行幫、票號蓬勃發(fā)展。這表明，萬里茶道的開通（ ?。?/h2>
組卷：23引用：15難度：0.6 -
6．清末云貴總督李經(jīng)羲貼告示通告鹽價加價，咨議局認為增稅累民，關(guān)系稅法，不交局議違背局章，要求總督取消告示。李經(jīng)羲不理，咨議局再次要求取消，并決定停止會議，若不能取消，則全體辭職，并告知資政院。材料體現(xiàn)了（ ?。?/h2>
組卷：4引用：3難度：0.6
二、非選擇題（本大題共4小題，共52分）
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19．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 宋代圖書印刷業(yè)發(fā)展迅速，這離不開宋刻本技術(shù)的發(fā)展。為避免蟲蛀，宋刻本會選用紙性堅韌耐久又可以殺蟲的椒紙。它刻印精致，“字畫刻手古勁而雅，墨氣香淡，紙色倉潤，展卷便有驚人之處”；元祐年間刻印的司馬光寫的《通鑒考異》還得到了乾隆皇帝“是書字體渾穆，具韓柳筆意”的評價，不僅字刻得好，錯謬之處也少，是宋刻本的一大優(yōu)點。宋代國子監(jiān)除了刻印經(jīng)史外，還會刻印王叔和脈經(jīng)、千金翼方、金匱要略方等醫(yī)書，這樣做既滿足了社會需要，又推動了醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展。宋刻本是舉世公認的珍貴文物，它的刻印藝術(shù)是后世的模范，對后世的書籍制度有巨大的影響。
——摘編自黎世英《宋代的圖書印刷業(yè)》材料二 西方印刷術(shù)，始于15世紀(jì)中葉，德國的古登堡改進和發(fā)明了鉛活字，他還排印了西方首部印刷品《四十二行圣經(jīng)》，曾一度轟動歐洲?！鞣綄τ∷⑿g(shù)的貢獻主要表現(xiàn)在鉛合金、印刷機、油墨等一整套印刷工藝上，這是在歐洲文藝復(fù)興和工業(yè)革命的影響下完成的。在此基礎(chǔ)上，西方還發(fā)明了石印、影印、珂羅版等印刷技術(shù)。19世紀(jì)初，西方印刷術(shù)引入中國。鴉片戰(zhàn)爭后，西方印刷術(shù)陸續(xù)進入我國，既沖擊了我國傳統(tǒng)的雕版印刷術(shù)，又改變了我國印刷業(yè)的分布格局，大大推動了我國由手工印刷轉(zhuǎn)為機器印刷的進程。
——摘編自駱偉《近代西方印刷品及其版本特征》（1）根據(jù)材料一，概括宋刻本的特點。結(jié)合所學(xué)知識，分析宋代圖書印刷業(yè)發(fā)展的原因。
（2）根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識分析古登堡印刷術(shù)的歷史意義。組卷：14引用：6難度：0.6 -
20．閱讀材料，完成下列要求。
迄今為止，人類從傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會過渡，實現(xiàn)思想啟蒙，政治變革，經(jīng)濟大發(fā)展，有三種現(xiàn)代化模式，可概括如下：
——摘編自孫鼎國《三種現(xiàn)代化模式比較研究與借鑒》依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，就材料中的整體或局部觀點，自擬論題并予以闡釋。（要求：觀點鮮明，史論結(jié)合）現(xiàn)代化模式 代表國家 特征 原發(fā)式 英國、美國、法國等 發(fā)展動力來自于社會內(nèi)部；有起步早的優(yōu)勢；漸進、緩慢，思想啟蒙、政治變革、經(jīng)濟發(fā)展相互作用、相互促進 后發(fā)式 日本、韓國等 發(fā)展動力源于社會外部的壓力與挑戰(zhàn)，由國家政府主導(dǎo)推動、借鑒原發(fā)式現(xiàn)代化經(jīng)驗，快速、突進，文明不協(xié)調(diào) 新發(fā)式 中國等第三世界國家 借鑒前人經(jīng)驗，基于國情，正在發(fā)展過程的探索中，表現(xiàn)出民族性、文明多樣性的發(fā)展特征；面臨社會內(nèi)外挑戰(zhàn) 組卷：11引用：5難度：0.6