2023年安徽省蕪湖市中考?xì)v史質(zhì)檢試卷（5月份）

一、單項選擇（本大題共15小題，每小題2分，共30分）

• 1．“趙錢孫李，周吳鄭王。馮陳褚衛(wèi)，蔣沈韓楊。朱秦尤許，何呂施張?！笔菑V為傳唱的《百家姓》的開頭部分，下列制度與“趙”“鄭”“陳”“衛(wèi)”“秦”等姓氏來源有關(guān)的是（　?。?/h2>

  A．禪讓制

  B．世襲制

  C．分封制

  D．郡縣制
  組卷：26引用：2難度：0.7

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• 2．公元前217年，某商人在宛（今河南南陽）交易時使用蟻鼻錢（楚國貨幣），被當(dāng)?shù)毓俑罁?jù)《金布律》處罰。這表明（　?。?/h2>

  A．秦半兩錢過重使用不便	B．蟻鼻錢比秦半兩錢值錢
  C．蟻鼻錢非當(dāng)時頒定貨幣	D．秦半兩錢未在楚地流通
  組卷：34引用：5難度：0.8

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• 3．有學(xué)者在分析中國古代經(jīng)濟重心南移時認(rèn)為：“宋朝時的南北氣溫普遍變低，南方變幅小于北方，雨量充沛，較適宜農(nóng)作物生長?！性貐^(qū)的森林因長期砍伐遭到嚴(yán)重破壞，而南方受到的破壞較小”。其意在說明經(jīng)濟重心南移的原因是（　?。?/h2>

  A．北方生態(tài)環(huán)境的惡化	B．北人南遷帶來勞動力
  C．南方社會穩(wěn)定少動蕩	D．統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
  組卷：7引用：1難度：0.6

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• 4．元朝對我國統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。從如圖中可獲取的正確信息是?（　?。?br />

  A．今山東、山西和河南直屬中書省

  B．設(shè)置宣政院直接統(tǒng)轄西藏地區(qū)

  C．依據(jù)山川形便實行分封進行管理

  D．民族交融形成新民族維吾爾族
  組卷：5引用：1難度：0.7

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• 5．《本草綱目》將藥物分為礦物藥、植物藥、動物藥，其編目大致反映了自然界由簡單到復(fù)雜的發(fā)展過程，后被翻譯成英、法、德等多種文字，西方在一個多世紀(jì)后出現(xiàn)了類似的分類學(xué)著作。這反映出《本草綱目》（　?。?/h2>

  A．是中國17世紀(jì)的工藝百科全書

  B．記載的藥物和藥方都超過前代

  C．全面總結(jié)了古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)驗

  D．在世界醫(yī)藥史上占有重要地位
  組卷：69引用：7難度：0.5

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• 6．如表是一本書的部分目錄，你認(rèn)為該書書名最有可能是（　　）
  

  第一章  東亞的火藥桶：朝鮮 第二章  西方勢力在東亞 第三章  洋務(wù)與維新 第四章  沉沒的“高升” 第五章 黃海悲歌：不沉的“致遠” 第六章 中國陸軍的慘敗 第七章 旅順屠殺真相

  A．《海國圖志》

  B．《天朝的崩潰--鴉片戰(zhàn)爭再研究》

  C．《瓦德西庚子回憶錄》

  D．《甲午--120年前西方媒體的觀察》
  組卷：62引用：8難度：0.6

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• 7．陳獨秀在《說國家》中指出：我十年以前……哪知道國家是什么東西，和我有什么關(guān)系呢？到了甲午年，才聽見人說有個什么日本國，把我們中國打敗了。到了庚子年……我才曉得，世界上的人，原來是分做一國一國的……我生長到二十多歲，才知道有個國家，才知道國家乃是全國人的大家。這表明（　?。?/h2>

  A．外來侵略促進國家意識覺醒

  B．閉關(guān)鎖國造成國民意識的落后

  C．晚清時期的中國落后于日本

  D．國人學(xué)習(xí)日本開始于甲午戰(zhàn)后
  組卷：244引用：22難度：0.6

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三、材料分析題（本大題共2小題，共20分）

• 21．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：
  ?
  （1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出中國古代教育和歐洲中世紀(jì)教育內(nèi)容上的差異，并分析造成這種差異的原因。
  材料二：1896年以后是日本近代東西合璧的國家主義教育進一步加強……的時期日本制定了超越歐美教育的發(fā)展目標(biāo)，進一步攝取和吸收歐美各國的先進教育思想、教育制度、教育內(nèi)容，結(jié)合本國教育的實際和發(fā)展經(jīng)驗，創(chuàng)新和探索適合本民族教育發(fā)展的新方法和獨特模式。在此基礎(chǔ)上，日本努力推進本民族的教育事業(yè)，使本國的教育事業(yè)……基本實現(xiàn)了趕超世界的發(fā)展目標(biāo)。
  ——摘編自關(guān)松林《日本學(xué)習(xí)借鑒外國教育之研究——“和魂洋才”的建構(gòu)與嬗變》（2）根據(jù)材料二概括日本發(fā)展近代教育“新方法和獨特模式”的經(jīng)驗。
  （3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明教育發(fā)展與社會進步的關(guān)系。
  組卷：8引用：1難度：0.5

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四、活動探究題（本題12分）

• 22．閱讀材料，完成下列探究活動。
  有學(xué)者認(rèn)為：“中華文化的創(chuàng)新精神貫穿了中國歷史發(fā)展的全過程，最能體現(xiàn)中華文化的生命力。”下面圖示從不同角度揭示了中華文化的創(chuàng)新精神。
  ?
  【回顧史實】
  （1）唐宋時期是我國古代封建王朝時期創(chuàng)新力最強的階段，請根據(jù)圖示并結(jié)合所學(xué)知識對下列歷史現(xiàn)象進行歸類。（填寫序號即可）
  A.科舉制度的發(fā)展和完善

   

  ；
  B.從雕版印刷術(shù)到活字印刷術(shù)

   

  ；
  C.唐都長安成為國際性大都會

   

  ；
  D.描繪東京繁華的《清明上河圖》

   

  。
  【觀點論述】
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，從圖示中任選兩個角度對“中華文化的創(chuàng)新精神貫穿了中國歷史發(fā)展的全過程”這一觀點進行闡釋。（要求觀點明確，史論結(jié)合、史實準(zhǔn)確）
  組卷：3引用：1難度：0.3

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