浙教版九年級下冊《3.6 健康生活》2017年同步練習(xí)卷（4）

一、

• 1．下列活動容易導(dǎo)致生理不健康的是（　?。?/h2>

  A． 參加勞動

  B． 打高爾夫

  C． 做藝術(shù)體操

  D． 吸煙
  組卷：5引用：4難度：0.5

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• 2．近年來隨著自然災(zāi)害和公共安全事故的頻繁發(fā)生，生命教育、安全防范等成為舉國上下的一個熱門話題。正處入青春年華的我們，一定要遠(yuǎn)離危險，創(chuàng)造健康的生活方式。下列不屬于健康生活方式的是（　?。?/h2>

  A．遠(yuǎn)離地溝油，不吃地攤上的垃圾食品

  B．不乘坐“三無”車輛上學(xué)、回家

  C．生活中多與父母交流溝通

  D．要求父母購買手機(jī)，方便上網(wǎng)
  組卷：20引用：27難度：0.9

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• 3．小明的爺爺自從退休后，因無法適應(yīng)閑散的生活，常覺得煩悶、焦慮。為減輕爺爺?shù)睦_，小明根據(jù)自己學(xué)過的健康知識給爺爺提出建議，其中最合理的建議是（　?。?/h2>

  A．多研究人體生理的知識	B．平時多培養(yǎng)興趣和愛好
  C．加強(qiáng)了解自己的優(yōu)點(diǎn)	D．時常去看醫(yī)生
  組卷：5引用：1難度：0.4

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• 4．下列屬于健康生活方式的是（　?。?br />①星期日整天睡覺      ②少吃飯，多吃零食         ③積極參加集體活動
  ④堅(jiān)持體育鍛煉        ⑤因煩惱事而抽煙、酗酒     ⑥不挑食，合理營養(yǎng)。

  A．①③⑤

  B．②④⑥

  C．④⑤⑥

  D．③④⑥
  組卷：42引用：29難度：0.9

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• 12．如圖表示一個人健康水平的生病-健康連續(xù)區(qū)域圖。
  （1）圖中A端代表很

   

  ，C端代表很

   

  ，B區(qū)域代表

   

  。
  （2）人的健康水平

   

  （填“會”或“不會”）總是停留在連續(xù)區(qū)域的某一位置。當(dāng)選擇健康的生活方式時，就會

   

  （填“提高”或“降低”）健康水平，朝著圖中

   

  （填字母）端靠近。
  （3）身體處于健康與疾病之間的健康低質(zhì)量狀態(tài)稱之為

   

  ，也就是平時感覺不舒服，去醫(yī)院檢查又沒生病，屬于圖中

   

  （填字母）階段。
  組卷：22引用：4難度：0.4

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• 13．一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，長時間的電腦輻射對他們的身體有沒有傷害呢？有人做了這樣一組實(shí)驗(yàn)：將健康的成年雄性大鼠隨機(jī)分成兩組，每組8只。甲組置于未開機(jī)的電腦前，乙組置于開機(jī)電腦前；其他飼養(yǎng)條件相同。六十天后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖。
  
  （1）本實(shí)驗(yàn)探究的問題是：電腦輻射對

   

  的身體有沒有傷害？
  （2）實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是

   

  
  A．電腦游戲種類           B．電腦是否開機(jī)          C．大鼠的身體狀況
  （3）每個實(shí)驗(yàn)組都用了8只而不是1只大鼠，目的是

   

  。
  （4）從圖3的A圖可看出，電腦輻射影響了

   

  組大鼠的體重增長和精子的正常發(fā)育。
  （5）數(shù)據(jù)顯示，長時間的電腦輻射對大鼠的健康有害，這對我們中學(xué)生有什么啟示？

   

  。
  組卷：276引用：87難度：0.5

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