試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年山東師大附中高一(上)期末歷史試卷(線上)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題共80題,每題1分,共80分)

  • 1.中國人被稱為“龍的傳人”,下面是新石器時代不同地區(qū)文化遺址出土的玉龍。據(jù)此可知中華文明( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:17引用:30難度:0.6
  • 2.1961年3月4日,國務(wù)院以龍山文化命名的山東濟南“城子崖遺址”被列為首批“全國重點文物保護”。龍山文化時期,人們使用的主要生產(chǎn)工具應(yīng)是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:19難度:0.7
  • 3.“二重證據(jù)法”是指文獻和考古相結(jié)合的方法,是綜合利用“紙上之材料”和“地下之新材料”的歷史研究方法。以下相關(guān)史料的比較研究,最符合“二重證據(jù)法”的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:8難度:0.5
  • 4.關(guān)于夏朝建立后的王位傳承,古書中有不同記載。《史記?夏本紀(jì)》寫道:“帝禹以天下授益,益讓帝禹之子啟?!倍稇?zhàn)國策?燕策一》則記載:“啟與支黨攻益,而奪之天下。”據(jù)此能認(rèn)定的歷史事實是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:12難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.1963年發(fā)現(xiàn)于陜西寶雞的“何尊”,底部銘文有“宅茲中或(國)”字,體現(xiàn)了西周時期周王作為天下共主的象征性意義。當(dāng)時維護周王這一地位的地方管理制度是(  )

    組卷:25引用:42難度:0.7
  • 6.孔子周游列國之時,希望尋得一位統(tǒng)治者,能采納他的政治見解。他的政治見解是(  )

    組卷:14引用:25難度:0.7
  • 7.楚莊王時,不斷向中原用兵,與晉國爭奪霸主地位。公元前606年,楚莊王伐陸渾之戎,閱兵周疆,周定王派王孫滿慰勞楚軍,楚莊王趁機向王孫滿問九鼎之輕重。這反映了( ?。?/h2>

    組卷:4引用:16難度:0.7
  • 8.戰(zhàn)國時期,隨著列國疆域的擴大,如何處理好“大地域”國家的治理問題,成為各國所面臨的難題。為解決這一難題,一些諸侯國推行( ?。?/h2>

    組卷:14引用:13難度:0.6
  • 9.商鞅由衛(wèi)入秦后向秦孝公說:“治世不一道,便國不法古。故湯武不循古而王,夏殷不易禮而亡。反古者不可非,而循禮者不足多?!边@體現(xiàn)了商鞅(  )

    組卷:10引用:7難度:0.5
  • 10.《史記?秦始皇本紀(jì)》記載:“周文武所封子弟同姓甚眾,然后屬疏遠,相攻擊如仇讎,諸侯更相誅伐?!鼻貫榻鉀Q這一問題進行的制度設(shè)計是(  )

    組卷:57引用:64難度:0.6
  • 11.柳宗元認(rèn)為:“秦有天下,裂都會而為之郡邑,廢侯衛(wèi)而為之守宰,據(jù)天下之雄圖,都六合之上游,攝制四海,運于掌握之內(nèi),此其所以為得也?!睂Υ死斫庹_的是(  )

    組卷:14引用:16難度:0.8
  • 12.史學(xué)家顧頡剛在評價漢武帝的某一措施時認(rèn)為:它和秦始皇焚書坑儒的實質(zhì)相同,但手段卻高明得多。這一措施是(  )

    組卷:41引用:12難度:0.8
  • 13.漢武帝規(guī)定諸侯王除嫡長子繼承王位外,“以私恩自裂地,分其子弟”為列侯,而由皇帝制定這些侯國的名號,分別求屬于漢郡。材料體現(xiàn)了漢武帝解決王國問題的措施是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:12難度:0.8
  • 14.“小農(nóng)們對封建國家有很強的約束力,直接決定著社會的治亂,經(jīng)濟的衰榮,是影響統(tǒng)治者效用函數(shù)最重要的變量?!边@強調(diào)了(  )

    組卷:7引用:9難度:0.6
  • 15.東晉南朝時期,北方先后出現(xiàn)一批割據(jù)政權(quán)。而南方土地大量開墾,農(nóng)作物品種增加,產(chǎn)量提高;紡織、礦冶、陶瓷、造船、造紙等行業(yè)都有明顯進步。這說明( ?。?/h2>

    組卷:65引用:48難度:0.6
  • 16.魏晉時期南方城市迅速崛起:會稽被譽為“晉之關(guān)中”,建康的繁華可與長安、洛陽媲美,番禺(今廣州)成為進出口商人云集的大都市。這一時期南方城市發(fā)展的主要原因是(  )

    組卷:31引用:14難度:0.6
  • 17.如圖三幅形勢圖能夠反映的共同主題是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:4引用:4難度:0.6
  • 18.唐朝門下省的職能為“凡百官奏鈔(文書),侍中審定,則先讀而署之,以駁正違失?!庇纱丝芍?,門下省的設(shè)置(  )

    組卷:12引用:5難度:0.8
  • 19.下面是我國發(fā)行的一組郵票,郵票中的主人公對當(dāng)時歷史發(fā)展做出的相同貢獻是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:11引用:17難度:0.6
  • 20.我國古代選官制度的演進大致可以表現(xiàn)出三個階段( ?。?/h2>

    組卷:6引用:6難度:0.9
  • 21.唐末五代以來,節(jié)度使把持地方財政,常常以大量財物留使、留州。宋初“防弊之政”為解決這一問題所設(shè)的機構(gòu)是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:11難度:0.7
  • 22.王安石變法以“理財”、“整軍”為中心,涉及政治、經(jīng)濟、軍事、社會、文化各個方面。變法遵循的基本原則是(  )

    組卷:31引用:14難度:0.5
  • 23.公元10世紀(jì)到13世紀(jì)是繼三國兩晉南北朝之后又一個北方少數(shù)民族活躍的時期,少數(shù)民族政權(quán)在統(tǒng)一多民族封建國家發(fā)展中起到了重要作用。下面是某校學(xué)生用列表法梳理知識時制作的表格,由上到下應(yīng)填寫的是( ?。?br />
    民族 內(nèi)容梳理
    實行南北面官制度
    政權(quán)都興慶,創(chuàng)制文字,模仿北宋制度
    與南宋長期對峙,后現(xiàn)“大定之治”
    完成統(tǒng)一,創(chuàng)制文字,進行了制度創(chuàng)新

    組卷:9引用:13難度:0.7
  • 24.北宋司馬光在《與王介甫書》中提出:“今介甫為政,盡變更祖宗舊法……使上自朝廷,下及田野,內(nèi)起京師,外周四海,士、吏、兵、農(nóng)、工、商、僧、道無一人得襲故而守常者,紛紛擾擾,莫安其居?!边@說明司馬光認(rèn)為王安石變法(  )

    組卷:31引用:5難度:0.5
  • 25.錢穆指出:元朝“行省長官是中央官,并親自降臨到地方……所以行中書省的正名定義,并不是地方政府,而只是流動的中央政府”。這旨在說明( ?。?/h2>

    組卷:14引用:15難度:0.6
  • 26.1333年,元朝開科取士,在所取進士百人中,有蒙古、唐兀、回回、于闐、哈喇魯、畏兀兒等民族50名,有58%母親為漢人,已婚的人中有近70%娶漢人為妻。這說明了元朝(  )

    組卷:30引用:42難度:0.7
  • 27.宋元時期,某物品大量出口海外,成為中華文明新的物質(zhì)象征。它是(  )

    組卷:14引用:11難度:0.9

一、選擇題(本大題共80題,每題1分,共80分)

  • 80.在伊朗核問題、敘利亞問題等重大國際和地區(qū)問題上,中國積極探索解決辦法,維護正義和世界穩(wěn)定。中國積極促進全球治理體系改革與完善,推動《巴黎協(xié)定》生效,倡議和推動“一帶一路”建設(shè)。這都體現(xiàn)了中國( ?。?/h2>

    組卷:11引用:14難度:0.6

二、非選擇題(本大題共1小題,共20分)

  • 81.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一   中國的反動分子在外交上一貫是神經(jīng)衰弱怕帝國主義的。清朝的西太后,北洋政府的袁世凱,國民政府的蔣介石,哪一個不是跪倒在地上辦外交的呢?中國100年來的外交史是一部屈辱的外交史。我們不學(xué)他們。我們不要被動、怯懦,而是認(rèn)清帝國主義的本質(zhì),要有獨立的精神,要采取主動,沒有畏懼,要有信心。
    ——周恩來《新中國的外交》(1949年11月8日)材料二   新中國成立二十多年來,中國的國際地位不斷提高,美國政府實行二十多年“遏止和孤立”中國政策的失敗,加之美國與蘇聯(lián)爭霸中所處的守勢地位,使美國不能不承認(rèn)中華人民共和國的發(fā)展和在國際事務(wù)中的巨大作用,不得不考慮改善與中華人民共和國的關(guān)系。美國總統(tǒng)尼克松說:“如果沒有(中國)這個擁有七億多人民的國家出力量,要建立穩(wěn)定和持久的國際秩序是不可設(shè)想的?!蓖瑯樱袊裁媾R新的戰(zhàn)略抉擇。那時候,蘇聯(lián)駐兵中國北方邊境,構(gòu)成對中國安全的主要威脅。在這種形勢下,改善中美關(guān)系,對改善中國的國際地位,對付來自蘇聯(lián)的威脅十分有利;同時,對解決臺灣問題,實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè),也有重要作用。
    ——人民教育出版社《歷史必修1》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出新中國的外交與近代外交相比發(fā)生的重大變化,并說明新中國成立初期外交政策出臺的背景。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括中美外交關(guān)系改善的原因和影響。

    組卷:7引用:3難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.6 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正