2021-2022學(xué)年山東省煙臺市萊州市三年級（上）期末語文試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2025/1/4 1:0:6
一、填空題
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1．讀拼音，正確寫漢字。
火yàn shì 氣zhuī 到huāng yě 寶guì dòng 死biàn 地yóu yù 組卷：1引用：1難度：0.7 -
2．給加點的字選擇正確的讀音，用“橫線”標(biāo)注出來。
窗明幾（jī jǐ） 凈瞬間（shùn sùn） 落（là lào） 下孵化（fú fū） 涂抹（mǒ mō） 稍（shāo shào） 息掠過（lüè lüě） 葉莖（jīng jìng） 掙（zhèng zhēng） 錢組卷：4引用：1難度：0.7 -
3．查字典，給加點的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，將序號填寫在括號里?br />抽：①把夾在中間的東西取出
②從中取出一部分
③（某些植物）長出
④吸
（1）大棚里的黃瓜抽出新的綠芽。
（2）學(xué)校抽取一部分學(xué)生去義務(wù)勞動。
（3）我從信封里小心地抽出一張人民幣。組卷：2引用：1難度：0.7
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4．下面的詞語中，錯別字最多一組的序號是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.9
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12．按要求讀短文回答問題
書本里的螞蟻??①古老的墻角邊，一朵紅色的小花孤零零地開著，在風(fēng)里輕輕地唱著歌。一只黑黑的小螞蟻，靜靜地趴在花蕊里睡覺。
??②一個小姑娘經(jīng)過這兒，采下這朵花，隨手夾進(jìn)了一本舊書里。小螞蟻當(dāng)然也進(jìn)了書本，被夾成了一只扁扁的螞蟻。
??③“喂，你好，你也是一個字嗎？”書本里傳來了細(xì)碎的聲音。
??④“是誰？書本也會說話？”小螞蟻極了。
??⑤“我們是字?！奔?xì)碎的聲音回答著。小螞蟻這才看清，書本里滿是密麻麻的小字?！拔覀冃〉孟裎浵仭！弊钟悬c地回答。
??⑥“我是螞蟻，噢，我變得這么扁，也像一個字?！毙∥浵佂?做一個字。
??⑦書本里有了一個會走路的字。第一天，小螞蟻住在第100頁，第二天就跑到了第50頁，第三天又跑到第200頁。所有的字都感到很新奇。要知道，這是一本很舊的書，很久沒有人翻動過了，而這些字從沒想過動動手腳，走一走，跳一跳。現(xiàn)在，它們要學(xué)著小螞蟻，跳跳舞，串串門，那有多快樂呀！
??⑧舊書不再是一本安安靜靜的書了。
請你先閱讀故事的1-8自然段，完成下面1-4題。
（1）邊讀故事邊體會對話人的心情，將下面最為恰當(dāng)詞語的序號填到文中畫橫線處。（只填序號）
①不好意思
②樂意
③奇怪
（2）“古老的墻角邊，一朵紅色的小花孤零零地開著，在風(fēng)里輕輕地唱著歌。”你喜歡這樣的表達(dá)方式嗎請照樣子寫一句話。（提示“清晨的樹林里……”或“深夜的馬路邊……”）
（3）第7自然段“書本里有了一個會走路的字”，這個“會走路的字”指的是
（4）邊閱讀邊預(yù)測。當(dāng)你讀到第八自然段時，你會猜想故事后面可能發(fā)生什么？用簡單的語言描述一下。
繼續(xù)閱讀故事的9——13自然段，前后文聯(lián)系起來思考，完成下面的題目。
??⑨有一天，小姑娘想起了那朵美麗的花，就打開書來看。?。∵@本書她曾經(jīng)讀過，上面寫著她從來也沒有看過的新故事，她一口氣讀完了這個新故事。
??⑩第二天，小姑娘忍不住又打開書來看，她更加驚奇了，她看到的又是一個和昨天不一樣的新故事。
??⑩這時候，小姑娘突然看到了住在書里的小螞蟻。她問道：“你是一個字嗎？”“是的，我原來是一只小螞蟻，現(xiàn)在，我住在書本里，是會走路的字了。”
???“會走路的字？”小姑娘明白了，這本書里的字，每天晚上都走來走去，書里的故事也就變來變?nèi)ァ?br />???這些字全住在一起，快快樂樂的，每天編出新的故事。
（5）前文（1——8自然段）與第9 自然段劃波浪線句子相照應(yīng)的一句話是什么？用橫線把它畫下來。
（6）全文一共有兩次對話，第一次是和小螞蟻的對話。第二次是和小螞蟻的對話
（7）“舊書不再是一本安安靜靜的書了”，請你從9-13自然段找到兩處能證明這個說法的句子，用“波浪線”畫出來。組卷：7引用：1難度：0.8 -
13．按要求寫童話
??童話故事里的人物大多都有一件寶器，這件寶器具有神奇的威力，如孫悟空的如意金箍棒，哪吒的風(fēng)火輪、混天綾，馬良的神筆……假如讓你擁有這樣一件寶器，你會用它來做什么，你們之間可能會發(fā)生什么有趣的故事呢？發(fā)揮想象，把它寫下來吧！
??要求：自己給故事起個題目。內(nèi)容具體，表達(dá)出自己的想象。組卷：2引用：1難度：0.5