2022-2023學年河南省洛陽市伊川縣八年級（下）期中語文試卷

一、積累與運用（共28分）

• 1．閱讀下面《慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會共青團員和少先隊員代表集體致獻詞》選段，完成下面小題。
        老師告訴我，一百年前，古老的中華大地誕生了中國共產(chǎn)黨，播撒信仰的火種，點亮真理的強光。
        這束光，激發(fā)了井岡山上的革命理想。星星之火，可以_____原。
        這束光，照亮了長征路上的正確方向。雄關_____道，萬水千山。
        這束光，輝耀了寶塔山上的民族希望。保衛(wèi)華北，保衛(wèi)黃河。
        這束光，映照了百萬雄師橫_____長江，天翻地_____，正道滄桑。
        你看，天安門廣場升起第一面五星紅旗。中國人民從此站起來了！
  （1）給語段中加點的字注音正確的一項是

   

  
  

  A．dàn	sǎ	zhǒng	cāng
  B．yán	sā	zhǒng	cāng
  C．dàn	sā	zhòng	chāung
  D．yán	sǎ	zhòng	cāng

  （2）語段中括號內(nèi)所填漢字正確的一項是

   

  
  

  A．嘹	慢	渡	復
  B．嘹	漫	度	覆
  C．燎	漫	渡	覆
  D．燎	慢	度	復
  組卷：2引用：1難度：0.9

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• 2．將下面句子組成語意連貫的一段話，語序排列最合適的一項是（　　）
  ①節(jié)奏是詩歌的生命，把握好節(jié)奏會使詩歌更加具有韻律美。
  ②總之，節(jié)奏沒有固定的模式可遵循，具有獨特性。
  ③在現(xiàn)代詩歌朗讀中，節(jié)奏往往不是一成不變的，它會隨著情感的發(fā)展而不斷變化。
  ④一般而言，詩歌節(jié)奏分為兩種，一種是詩歌本身固有的節(jié)奏。另一種是隨著詩歌內(nèi)容與情感的變化而出現(xiàn)的節(jié)奏。
  ⑤當然，不同的人有不同的氣質和特點，朗誦出來的節(jié)奏也會不盡相同。

  A．①③④⑤②

  B．①④③⑤②

  C．③①④⑤②

  D．④③①⑤②
  組卷：29引用：9難度：0.8

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• 3．下列表述內(nèi)容不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．蕾切爾?卡森的《寂靜的春天》是一本具有劃時代意義的著作。它第一次嚴肅地質疑了人類征服自然、改造自然的觀念，尖銳地指出農(nóng)藥的使用嚴重地污染了自然環(huán)境。

  B．《經(jīng)典常談》介紹了《說文解字》《周易》《史記》等經(jīng)典著作，并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況，以此展示我國古代文學作品的基本面貌。

  C．以現(xiàn)代的、科學的學術觀念研究傳統(tǒng)典籍，這是新文化運動開辟的道路。朱自清也是按照這一原則來撰寫《經(jīng)典常談》的。

  D．朱自清在《經(jīng)典常談》的序言里說，他寫這部書，是為了給希望讀些經(jīng)典的中學生做個向導，指點閱讀門徑，讓他們面對浩如煙海的古代典籍不至于茫然無措。
  組卷：26引用：2難度：0.5

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• 4．閱讀名著選段，說說《史記》被稱為我國重要歷史著作的原因有哪些。
        說起中國的史書，《史記》《漢書》，真是無人不知，無人不曉。這有兩個原因。一則這兩部書是最早的有系統(tǒng)的歷史……《史記》創(chuàng)了“紀傳體”，敘事自黃帝以來到著者當世，就是漢武帝的時候，首尾三千多年?！稘h書》采用了《史記》的體制，卻以漢事為斷，從高祖到王莽，只二百三十年。后來的史書全用《漢書》的體制，斷代成書；二十四史里，《史記》《漢書》以外的二十二史都如此。這稱為“正史”?！妒酚洝贰稘h書》，可以說都是“正史”的源頭。二則，這兩部書都成了文學的古典；兩書有許多相同處，雖然也有許多相異處。……但歷來班、馬并稱，《史》《漢》連舉，它們敘事寫人的技術，畢竟是大同的。
  組卷：8引用：1難度：0.8

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四、任選一題作文（50分）

• 11．閱讀下面的文字，按要求作文。
  《社戲》中，“我”經(jīng)歷波折終于趕到趙莊看戲，但“最愿意看到的”沒有看到；《桃花源記》里，漁人再尋桃花源“不復得路”，《蒹葭》中，伊人“在水一方”，主人公上下求索。人生路上，我們會經(jīng)歷許多事物、風景、人情，有得有失、有苦有甜。無論如何，我們畢竟看過、走過、追尋過……
  請以“我畢竟 _______”為題目寫一篇文章。
  要求：①先把題目補充完整。
  ②不少于600字。
  ③不寫詩歌，文中不要出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。
  組卷：13引用：6難度：0.3

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• 12．讀下面的文字，按要求作文。
        打開語文課本，閱讀一篇篇課文，一個個令人肅然起敬的人物從文中走來。民族魂魯迅、兩彈元勛鄧稼先、女中豪杰花木蘭、民間高手賣油翁、文學巨匠列夫?托爾斯泰、真將軍周亞夫、詩圣杜甫……他們的身上閃現(xiàn)著優(yōu)秀品格的光輝，引導我們向善、務實、求美。他們的故事告訴我們，每個人都可以活得精彩，抵達美好的人生境界。
  請在初中語文課文中選擇一位你尊敬的人物作為對象，寫一篇文章。或講人物故事，或寫人物對你成長的影響，或就人物的言行品格發(fā)表看法。
  要求：①選好角度，確定立意，自擬題目。
  ②除詩歌外，文體不限。600字左右。
  ③文中請回避與你有關的人名、校名、地名。
  組卷：7引用：2難度：0.5

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