2023-2024學(xué)年江蘇省南京師大附中新城中學(xué)八年級(jí)（上）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/8/9 8:0:9
一、積累與運(yùn)用（31分）
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1．閱讀回答問(wèn)題。
每次漫游南京，都有著迥乎不同的印象。春天，我去梅花山探梅，梅園里可以找到曲 徑通幽的梅花秘境，享受這獨(dú)有的趣味；夏天，我去頤和路漫步，這是南京人心中的一片陰涼地，濃密的樹(shù)蔭 下是斑駁的陽(yáng)光；秋天，我去棲霞山望楓葉，（yōu） 閑地穿梭在楓林里面，看遍層林浸染；冬天，我愛(ài)去玄武湖賞雪，站在湖邊，湖面顯得格外靜（mì） ，只有在寒風(fēng)中微漾的湖浪輕拍石岸，與我那熾熱的心應(yīng)和著。
讀上面這段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字或給加點(diǎn)注音。
（1）曲徑
（2）樹(shù)蔭
（3）（yōu）閑
（4）靜（mì）組卷：7引用：1難度：0.8 -
2．請(qǐng)?jiān)跈M線上填入恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)文名句。
①，陰陽(yáng)割昏曉。（《望岳》杜甫）
②山重水復(fù)疑無(wú)路，。（《游山西村》陸游）
③，夜泊秦淮近酒家。（《泊秦淮》杜牧）
④欲把西湖比西子，。（《飲湖上初晴后雨》蘇軾）
⑤，江入大荒流。（《渡荊門(mén)送別》李白）
⑥孤山寺北賈亭西，。（《錢塘湖春行》白居易）
⑦大漠孤煙直，。（《使至塞上》王維）
⑧晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，。（《黃鶴樓》崔顥）
⑨樹(shù)樹(shù)皆秋色，。（《野望》王績(jī)）
⑩庭中有奇樹(shù)，。（《庭中有奇樹(shù)》）組卷：3引用：1難度：0.5 -
3．有同學(xué)列出了四個(gè)地名為上聯(lián)，請(qǐng)你從供選地名中選出下聯(lián)。（填序號(hào)）
上聯(lián)：
①龍?bào)蠢?br />②烏衣巷
③莫愁路
④桃葉渡
下聯(lián)：
供選地名：
A.朝天宮
B.虎踞關(guān)
C.成賢街
D.夫子廟
E.長(zhǎng)干里
F.孝陵衛(wèi)
G.無(wú)想山
H.明瓦廊
I.仙鶴街
J.杏花村組卷：6引用：1難度：0.5
二、閱讀與表達(dá)（69分）
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8．閱讀下文，回答問(wèn)題。
殘荷不凋
徐光惠??①今年初秋，一場(chǎng)疾病突然降臨到我身上，毫無(wú)征兆，猝不及防。那天凌晨，我突感胸口悶痛，頭暈?zāi)X脹。我掙扎著想從床上坐起來(lái)，誰(shuí)知眼前天旋地轉(zhuǎn)，我陷入極度的恐懼之中。老公馬不停蹄帶我前往醫(yī)院，一番檢查后，我被診斷為心肌缺血。
??②按照醫(yī)生的囑咐，我連續(xù)吃了半月的藥，雖然有所緩解，卻一直未能痊愈，心情不免郁郁寡歡。
??③為了舒緩心情，秋日午后，我獨(dú)自來(lái)到城南的公園，穿過(guò)一片樹(shù)林便是荷塘。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷塘凄清沉寂，已沒(méi)了盛夏荷花風(fēng)姿綽約的繁盛和喧鬧。
??④我站在荷塘邊眺望四周，清雅脫俗的荷花不見(jiàn)了蹤影，荷葉已褪去翠綠的色彩，微微卷曲著泛黃的葉邊，七零八落立在池塘里，一些枝頭和破敗的葉子輕輕泊在水面上，孤獨(dú)而落寞，透著一絲頹敗和蒼涼，仿佛比我糟糕的心情還要凄慘。
??⑤枯萎的不只是荷葉，還有它的莖、蓮蓬，也懨懨地發(fā)黑低下了頭，凋零成秋天里最單調(diào)的色彩。一陣風(fēng)過(guò)，它骨瘦如柴的身子在風(fēng)中飄零，搖搖欲墜，讓人徒生悲傷。
??⑥看著眼前寥落的情景，我想起了生機(jī)勃勃的夏日荷塘。那時(shí)候，如詩(shī)里所寫(xiě)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，荷葉蓮蓬碧綠如洗，盛開(kāi)的荷花嬌艷欲滴，清香彌漫，人還沒(méi)到跟前，就嗅到那沁人肺腑的清香。蜻蜓時(shí)而輕盈飛過(guò)，時(shí)而立于花尖上停歇，小魚(yú)小蝦們?cè)谒锾鴣?lái)蹦去，荷塘充滿勃勃生機(jī)與活力。
??⑦荷花盛開(kāi)的日子，也是游人最多的日子。賞荷的人總是走了一批再來(lái)一批，拿著相機(jī)拍攝的，支著畫(huà)板寫(xiě)生的，絡(luò)繹不絕，甚是熱鬧。而如今，被所有人都冷落了的殘荷，清冷地獨(dú)立于池塘里，望斷秋風(fēng)獨(dú)自黯然。人們似乎更喜歡欣賞大自然美麗繁華的盛景，沒(méi)有人會(huì)去在意殘荷衰草、落紅敗柳走向生命終結(jié)的落寞憂傷，誰(shuí)能把這秋日里的殘荷放在眼里，留在心上？
??⑧秋風(fēng)陣陣，吹散夏荷的燦爛芬芳，一天天凋零。如同流逝的歲月，悄然帶走了我的青春，我已不再年輕，正慢慢衰老。冷冷的秋風(fēng)中，殘荷靜默無(wú)言。我細(xì)細(xì)端詳它們，竟看不到半點(diǎn)哀傷，雖然枯萎，卻是那么孤傲勇敢，依舊執(zhí)著地堅(jiān)守，即便是最后僅存的一點(diǎn)枝葉匍匐在水面上，都保持著自我的姿態(tài)，不失特有的風(fēng)骨余韻。
??⑨殘荷孑然而立，站在那里不悲不喜，殘而不凋。它洗盡鉛華，褪去了豐滿鮮活的光澤，卻顯露出本真的氣節(jié)傲骨，從容面對(duì)繁華過(guò)后的衰落。這是與生俱來(lái)的品質(zhì)，任憑風(fēng)雨摧毀了容顏，也奪不走它的錚錚傲骨。夏荷雖美艷，可哪有這殘荷的韻味與神氣？一池的殘荷雖顯得楚楚可憐，但它絕不乞求任何人的憐憫。
??⑩秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲。想起李商隱的詩(shī)，我不再傷感，反而覺(jué)得秋日的殘荷獨(dú)有一番韻致，遠(yuǎn)離塵世喧囂和功名利祿，擁有坦蕩從容的胸懷。它不僅為他人而活，更為自己而活。殘荷的生命沒(méi)有終結(jié)，正在孕育下一輪的重生與希望。
???在與殘荷對(duì)視的剎那，突然間，一種感動(dòng)在心中彌漫，我不再頹廢憂傷，分明感受到一股力量正在體內(nèi)積蓄、升騰。
???我愿做一朵殘荷，在漫漫的人生旅途中，不論坦途還是逆境，榮華還是苦難，都能從容面對(duì)，哪怕凋零，也要站成生命最美的姿態(tài)。
（1）殘荷在“我”的心里積蓄成一股力量，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)完如下折線圖。
①
③
（2）本文對(duì)荷的描寫(xiě)頗生動(dòng)，請(qǐng)你研讀以下例句并賞析。
①“荷葉蓮蓬碧綠如洗，盛開(kāi)的荷花嬌艷欲滴，清香彌漫，人還沒(méi)到跟前，就嗅到那沁人肺腑的清香。”（感官）
②“殘荷孑然而立，站在那里不悲不喜，殘而不凋?！保捵郑?br />（3）閱讀【甲】【乙】【丙】三段文字，將下列點(diǎn)評(píng)填完整。
【甲】殘荷孑然而立，站在那里不悲不喜，殘而不凋。它洗盡鉛華，褪去了豐滿鮮活的光澤，卻顯露出本真的氣節(jié)傲骨，從容面對(duì)繁華過(guò)后的衰落。這是與生俱來(lái)的品質(zhì)，任憑風(fēng)雨摧毀了容顏，也奪不走它的錚錚傲骨。
【乙】有的老人顯得很可愛(ài)，因?yàn)樗麄兊淖黠L(fēng)優(yōu)雅而美。拉丁諺語(yǔ)說(shuō)過(guò)：“晚秋的景色是最美好的?！倍M管有的年輕人具有美貌，卻由于缺乏優(yōu)美的修養(yǎng)而不配得到贊美。
（弗蘭西斯?培根《論美》）【丙】紛紛墜葉飄香砌。夜寂靜，寒聲碎。真珠簾卷玉樓空，天淡銀河垂地。年年今夜，月華如練，長(zhǎng)是人千里。
愁腸已斷無(wú)由醉，酒未到，先成淚。殘燈明滅枕頭欹，諳盡孤眠滋味。都來(lái)此事，眉間心上，無(wú)計(jì)相回避。
（范仲淹《御街行?秋日懷舊》）點(diǎn)評(píng)：三段文字都表現(xiàn)出秋的美。不同在于【甲】段文字是散文，以殘荷為喻，借荷花殘而不凋，顯露的品質(zhì)?！疽摇慷挝淖质?（填寫(xiě)表達(dá)方式），來(lái)突出成熟的優(yōu)雅行為之美，強(qiáng)調(diào)美德是最美的。
【丙】段文字則是一首詞，此詞上片以寫(xiě)景為主，以寒夜秋聲襯托主人公所處環(huán)境的冷寂，突出人去樓空的落寞感，并抒發(fā)了良辰美景無(wú)人與共的愁情；下片以抒情為主，通過(guò)寫(xiě)作者，將懷人相思之情表達(dá)得淋漓盡致。
（4）題目是“殘荷不凋”，文中說(shuō)“枯萎的不只是荷葉，還有它的莖、蓮蓬，也懨懨地發(fā)黑低下了頭，凋零成秋天里最單調(diào)的色彩”，是否矛盾？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)組卷：60引用：5難度：0.5 -
9．閱讀下面文字，按要求寫(xiě)作。
成長(zhǎng)是奇妙的旅程。軟弱的人可以變得堅(jiān)強(qiáng)，自大的人能夠?qū)W會(huì)謙虛，自私的人也會(huì)懂得感恩……在這一旅程中，一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，應(yīng)該也發(fā)生過(guò)一些事情，讓你發(fā)生了變化，認(rèn)識(shí)到另一面的自己吧。
請(qǐng)以“我變得越來(lái)越_____”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：（1）結(jié)合自身經(jīng)歷，寫(xiě)出真情實(shí)感；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、班名和地名；（3）字?jǐn)?shù)不得少于600字。組卷：13引用：3難度：0.5