人教新版九年級全冊《18.3 測量小燈泡的電功率》2018年同步練習(xí)卷（2）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．如圖是“測量小燈泡的額定功率”的實驗電路圖。在這個實驗的具體操作中，手和眼睛最合理的分工應(yīng)該是（ ?。?/h2>組卷：2241引用：11難度：0.9 -
2．如果測定標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率，那么兩個電表的量程最好選用（ ?。?/h2>
組卷：1141引用：7難度：0.9 -
3．下列電路圖中電源電壓U保持不變，小燈泡的額定電壓為U0，且U＞U0，定值電阻的阻值為R．在不改變電路連接的情況下，能測出小燈泡額定功率的是（ ?。?/h2>
組卷：5678引用：49難度：0.5 -
4．如圖是小松同學(xué)做電學(xué)實驗時所畫電路圖的一部分，其中小燈泡的銘牌不清，根據(jù)此圖，可以直接研究的問題是（ ）組卷：758引用：8難度：0.7 -
5．在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，某同學(xué)連接好電路，閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，當(dāng)滑動變阻器連接電路中的電阻變大時，電壓表的讀數(shù)也隨著變大，反之，隨著變小，則發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是（ ?。?/h2>
組卷：2470引用：19難度：0.7 -
6．如圖所示的四個電路中，電源電壓已知，電阻R的阻值已知，根據(jù)電壓表或電流表的示數(shù)，無論直接還是間接均不能求出燈泡電功率的電路是（ ）
組卷：3220引用：24難度：0.7
二、填空題
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17．夏天的傍晚打開標(biāo)有“PZ220V-40W”字樣的臺燈時，發(fā)現(xiàn)臺燈比平時要暗。
小金猜想：是燈絲升華造成的，由于燈絲升華，橫截面積變小，電阻變大，臺燈兩端電壓不變，臺燈功率變小，因此燈變暗了。
小徐猜想：是電路的負荷增大造成的，傍晚天氣熱開了空調(diào)，電路的負荷增大了總電流變大，輸電線上有電阻，導(dǎo)致臺燈兩端的電壓降低，而燈絲電阻不變，臺燈功率變小，因此燈變暗了。
（1）小金為了驗證自己的猜想的，他用新的相同規(guī)格的燈泡替代原來的燈泡燈泡亮度與原燈泡亮度基本一樣，說明小金的猜想是（正確、錯誤）的。
（2）為了驗證小徐的猜想是否正確，請定寫出簡便操作的驗證方案：，依照驗證方案小徐猜想的預(yù)期結(jié)果分析是。組卷：141引用：2難度：0.7 -
18．小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)。于是找來額定電流均小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖所示的電路開始探究。
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)上圖所示的電路圖，將下圖所示實物圖連接完整。
（2）若小雷連接好電路后閉合開關(guān)，燈L1幾乎不發(fā)光，移動滑片P也不能改變燈的亮度。原因是他把滑動變阻器的（選填“A、B”或“C、D”）接線柱接入了電路。
（3）小雷排除故障后，按上圖所示的電路繼續(xù)進行實驗：
①閉合開關(guān)，滑片P向（選填“A”或“B”）端移動，使燈L1發(fā)光，測出燈L1的相關(guān)物理量，記錄和計算結(jié)果如下表：
②請將記錄數(shù)據(jù)時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處。次數(shù) 電壓/V 實際功率/W 電阻Ω 1 1.6 0.20 0.32 8.00 2 2.5 0.24 0.60 10.42 3 2.8 0.26 0.73 10.77
（4）小雷注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實際功率越。
（5）用L2替換L1重復(fù)上面的實驗時，需要改變表的量程，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似。
（6）小雷在實驗結(jié)束后與同學(xué)們討論：
①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確。“這種說法錯誤的原因是小雷忽略了對小燈電阻的影響。
②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻，該實驗可以用來研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系?！澳阏J(rèn)為這種說法（選填“正確”或“錯誤”）。組卷：3672引用：77難度：0.1