2023-2024學(xué)年廣東省廣州市黃埔廣附教育集團(tuán)七年級(jí)（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/9/26 0:0:1
一、單項(xiàng)選擇題。（25小題，每小題2分，共50分。每小題有且只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)的答題欄內(nèi)填涂所選取的答案代號(hào)。）
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1．如表兩則資料可用來說明（ ）
地點(diǎn)：云南元謀縣
出土文物：炭屑和燒骨化石
史證價(jià)值：元謀人已經(jīng)知道
使用火地點(diǎn)：北京周口店龍骨山上
出土文物：頭蓋骨、牙齒化石
史證價(jià)值：北京人前額低平、
眉骨粗大……組卷：276引用：16難度：0.7 -
2．“這里發(fā)現(xiàn)的栽培稻谷和大面積的木建筑遺跡、捕獵的野生動(dòng)物和家養(yǎng)動(dòng)物的骨骸、采集的植物果實(shí)等遺存，為研究中國遠(yuǎn)古時(shí)代文明的起源提供了資料?！辈牧现v述的是（ ）
組卷：38引用：5難度：0.8 -
3．中華文明主要是在大河流域誕生的。如圖所示的文物（半坡人面魚紋彩陶盆）出土于（ ?。?/h2>組卷：29引用：5難度：0.7 -
4．據(jù)古文獻(xiàn)記述，夏、商、周三族祭祀的時(shí)候，都把本族來源與黃帝族系聯(lián)系起來，自認(rèn)為是黃帝的后裔。這表明（ ）
組卷：463引用：52難度：0.7 -
5．傳說蠶叢是蜀地首先稱王的人，他的眼睛向前突出。如圖所示文物與蠶叢形象吻合。由此可見（ ）組卷：17引用：15難度：0.6 -
6．夏朝筑有以城墻和護(hù)城河作為防護(hù)的城堡和大型宮殿，并且組建軍隊(duì)，制定刑法，設(shè)置監(jiān)獄，建立起國家政權(quán)機(jī)構(gòu)。這標(biāo)志著（ ?。?/h2>
組卷：41引用：15難度：0.6 -
7．1976年，陜西臨潼出土了青銅器利簋，簋腹內(nèi)底鑄有銘文“武王征商，唯甲子朝，歲鼎，克昏夙有商……”。這可以用來印證下列哪一事件？（ ?。?/h2>組卷：83引用：2難度：0.7 -
8．同學(xué)們來到殷墟，講解員指著一段文字殘片告訴同學(xué)：“這文字記錄反映了商王的活動(dòng)和商朝的政治、經(jīng)濟(jì)情況，對(duì)研究商朝的歷史有重要的價(jià)值?！庇纱伺袛?，這些文字應(yīng)該是（ ?。?/h2>
組卷：45引用：103難度：0.9 -
9．某校七年級(jí)黑板報(bào)展示了如圖圖片，請(qǐng)你從下列選項(xiàng)中為其選定一個(gè)合適的主題（ ?。?br />
組卷：10引用：5難度：0.6
二、非選擇題。（本大題共3小題，26題14分，27題14分，28題12分，共40分）
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27．制度創(chuàng)新是人類發(fā)展水平和人類文明的標(biāo)志之一。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦?！翊蟮兰入[，天下為家，各親其親，各子其子。
——《禮記?禮運(yùn)》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出哪一制度的產(chǎn)生標(biāo)志著“家天下”的出現(xiàn)？
材料二：武王滅商后，周公圍繞分封制進(jìn)行制度革新，立71國，姬姓居53。魯國是周公長(zhǎng)子伯禽封國，其封地有商朝遺民、伯禽所帶周人、原奄國人，相互交流由此增多，有助于民族團(tuán)結(jié)。周公將血緣親疏關(guān)系引入分封制，建立了一整套由上到下、由親到疏，遍及天下的治國體系。
——摘編自《周公的制度革新：分封制與宗法制》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出周公革新分封制的目的是什么？分封的主要依據(jù)是什么？根據(jù)材料二，概括分封制的作用。
材料三：秦統(tǒng)一后，嬴政首先從體制改革入手，將全國分為三十六郡，郡下設(shè)縣，郡縣二級(jí)的行政長(zhǎng)官（郡守、縣令）由皇帝直接任命。這種地方行政制度的建立，打破了以血緣為基礎(chǔ)的分封制，確保中央集權(quán)的進(jìn)一步強(qiáng)化。
——摘編自紀(jì)錄片《中國第一位始皇帝》（3）材料三中的“這種地方行政制度”指的是什么制度？請(qǐng)依據(jù)材料三，指出這種制度的作用。這種制度下的地方行政長(zhǎng)官是如何產(chǎn)生的？組卷：26引用：1難度：0.5 -
28．中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，思想文化領(lǐng)域群星閃耀，成就輝煌，為人類進(jìn)步作出了偉大貢獻(xiàn)。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：如圖所示
（1）材料一所示典籍分別屬于哪兩大學(xué)派的經(jīng)典作品？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別指出這兩大學(xué)派創(chuàng)始人的治國主張。
材料二：……現(xiàn)代國家固然需要強(qiáng)調(diào)依法治國，但也要強(qiáng)調(diào)以德治國。法治與德治必須結(jié)合。法可厚德，德可固法……只有大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè)，堅(jiān)持德治和法治統(tǒng)一，自律和他律并重，社會(huì)才能穩(wěn)定有序。
——《中國傳統(tǒng)德治思想的現(xiàn)代選擇》（2）根據(jù)材料二，請(qǐng)回答現(xiàn)代化治國的方略是什么？作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待中國傳統(tǒng)思想文化？組卷：9引用：2難度：0.3