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人教新版八年級(jí)下冊(cè)《第24課 送東陽(yáng)馬生序》2017年同步練習(xí)卷(8)

發(fā)布:2024/11/29 4:30:2

一、填空題(共14小題,每小題3分,滿分42分)

  • 1.根據(jù)拼音寫漢字,給加點(diǎn)的字注音。
     
     
    學(xué)
     
     
     
     
     
     
    凍něi
     
    遇其chì duō
     

    組卷:22引用:3難度:0.9
  • 2.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
    (1)余幼時(shí)即學(xué)
    嗜:
     

    (2)每假借于藏書之家
    假借:
     

    (3)弗之
    ?。?!--BA-->
     

    (4)送之
    走:
     

    (5)不敢稍逾約
    逾約:
     

    (6)無碩師名人與游
    碩師:
     
      游:
     

    (7)質(zhì)
    援:
     
          質(zhì):
     

    (8)色愈恭,禮愈
    至:
     

    (9)負(fù)篋曳
    屣:
     

    (10)以擁覆
    衾:
     

    (11)燁然若神人
    燁然:
     

    組卷:87引用:3難度:0.9
  • 3.通假字。
    (1)四僵勁不能動(dòng)
     
    (2)同舍生皆綺繡
     

    組卷:32引用:12難度:0.8
  • 4.按要求默寫。
    揭示作者小時(shí)候?qū)W習(xí)就很勤奮的句子是:
     
    。
    最能表現(xiàn)作者抄書之苦的句子是:
     
    ,
     
     
    。
    表明作者嘗趨百里外求學(xué)原因的句子是:
     
    ,
     
    。
    對(duì)同舍生的“燁然若神人”作者卻“略無慕艷意”的原因是:
     
     
    。

    組卷:439引用:7難度:0.9

一、填空題(共14小題,每小題3分,滿分42分)

  • 13.思索《送東陽(yáng)馬生序》作者的求學(xué)經(jīng)歷,就你感受最深的一點(diǎn),談?wù)勊@得的啟示。

    組卷:42引用:1難度:0.9
  • 14.閱讀下面的文言文,回答問題。
    【甲】當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
    (節(jié)選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》)【乙】余幼好書,家貧難致。有張氏藏書甚富,往借不與,歸而形諸夢(mèng)。其切如是。故有所覽,輒省記。通籍后,俸去書來,落落大滿,素蟫灰絲時(shí)蒙卷軸。然后嘆借者之用心專,而少時(shí)之歲月為可惜也!
    ??今黃生貧類予,其借書亦類予;惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎,生固幸而遇予乎?知幸與不幸,則其讀書也必專,而其歸書也必速。
    ??為一說,使與書俱。
    (節(jié)選自袁枚《黃生借書說》)(1)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
    窮冬裂風(fēng) 窮冬:
     
    ②至,四支僵勁不能動(dòng) 舍:
     
    白玉之環(huán) 腰:
     
    ④故有所覽,省記 輒:
     
    一說,使與書俱 為:
     
    (2)下列各項(xiàng)中的加點(diǎn)詞意義與用法不相同的一項(xiàng)是
     

    A.當(dāng)余從師也 惟予公書與張氏之吝書若不相類
    B.歸形諸夢(mèng) 乃記之去(《小石潭記》)
    C.衾擁覆,久而乃和 殘年余力,曾不能毀山之一毛(《愚公移山》)
    D.然則予固不幸而遇張乎 然則北通巫峽,南極瀟湘(《岳陽(yáng)樓記》)
    (3)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
    ①寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。
    ②然后嘆借者之用心專,而少時(shí)之歲月為可惜也!
    (4)【甲】【乙】?jī)晌亩歼\(yùn)用了何種寫作手法?試作具體分析。
    (5)結(jié)合【甲】文宋濂早年求學(xué)的故事,說說【乙】文中“少時(shí)之歲月為可惜”給你的啟示。

    組卷:21引用:2難度:0.9
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