2022-2023學(xué)年山東省德州市寧津縣六年級（上）期末語文試卷

一、積累與運用

• 1．書寫展示。
  我國山河壯麗，風(fēng)光迷人，如詩如畫，下面這幅描寫風(fēng)雨的畫作，暗含了一首詩，請寫出來，注意字體美觀、行款整齊、布局合理，不要漏寫詩題和作者。
  

   
  組卷：1引用：1難度：0.8

  解析

• 2．結(jié)合語境，根據(jù)拼音寫出恰當(dāng)?shù)脑~語。
  （1）我閉了眼睛，進入夢境。夢中許多美的人和美的事，

   

  （cuò zōng）起來像一片云錦。諸物倒影在

   

  （chéng bì）的小河中，并水里的萍藻一同

   

  （dàng yàng）。在我要

   

  （níng shì）它們的

   

  （shùn jiān），驟然從夢中驚醒。
  （2）地球這位人類的母親，這個生命的

   

  （yáo lán），是那樣美麗壯觀，（hé ǎi）

   

  可親。它向人類

   

  （kāng kǎi）地提供

   

  （zī yuán），為人類作出了

   

  （gòng xiàn）。
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 3．下列詞語中的加點字注音全部正確的是（　?。?/h2>

  A．提供（gòng）魁梧（wú）繃著臉（běng）栩栩如生（xǔ）

  B．搖曳（yè）鳴囀（zhuǎn）黑魆魆（xū）一哄而散（hōng）

  C．處暑（chǔ）蜷縮（quán）金箍棒（gū）叱咤風(fēng)云（zhà）

  D．伽藍（qié）鐵鍬（qiāo）入場券（juàn）戛然而止（jiá）
  組卷：6引用：1難度：0.8

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• 4．下列詞語全部書寫正確的是（　?。?/h2>

  A．糟糕 報怨 模糊 斬釘截鐵

  B．旗幟 瘦削 琴鍵 忘乎所已

  C．懸崖 和藹 擁戴 別出新裁

  D．糟糕 攀登 驟然 技高一籌
  組卷：3引用：1難度：0.8

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• 5．下列詞語中加點字意思相同的一項是（　?。?/h2>

  A．傾盆大雨 傾盡全力	B．多謀善斷 懲惡揚善
  C．肅然起敬 肅立不動	D．身臨其境  臨陣磨槍
  組卷：2引用：1難度：0.6

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二、閱讀理解

• 14．課外閱讀
  弱種子也要發(fā)芽??開闊、坦蕩的田野里，一位農(nóng)民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。
  這時，一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人，帶著兒子路過這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼，感到非常新鮮，拽著父親停了下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著農(nóng)民的一舉一動。農(nóng)民寬厚地望了他們一眼，報之友好一笑，繼續(xù)挑他的種子、種他的地。
  ??城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊，父子倆嘀嘀咕咕了半天，不知在說些啥。
  ??不一會兒，他們停止了嘀咕。城里人靠近農(nóng)民身邊，小心翼翼地懇求說：“那些癟種子，你把它們也種到地里好嗎？”
  ??城里人怎么會有這種想法？農(nóng)民很奇怪。他搖了搖頭，果斷地說：“不可以！我指望著莊稼吃飯呢，癟種子長出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量？”
  ??城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來。半晌，他以極其隱蔽的動作，掏出一張百元鈔票，悄悄塞到農(nóng)民手中，壓低聲音說：“因為一場醫(yī)療事故。我兒子的兩個耳朵聽力嚴重受損，非要附耳說話才能聽清。在同齡的小朋友面前，他總是感到自卑。今天，他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子，感到很難過，就問我它們?yōu)槭裁词芾渎?，難道是它們不能發(fā)芽嗎？……所以，我希望你能把那些癟種子也種到地里，給我兒子一次鼓勵、一個希望。這一百元錢，就算是對你播種癟種子，造成減產(chǎn)的補償吧?！?br />??農(nóng)民聽了，心中一熱，忙把百元鈔票推了回去，毫不猶豫地說：“這錢我不能收！我這就把那些癟種子種到地里去！你去告訴你兒子，我要把它們種在最肥沃的地段，因為它們發(fā)芽的欲望最強烈，我對它們的期望也最高?！?br />??城里人感激地望了農(nóng)民一眼，快步回到兒子身邊，把農(nóng)民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來。
  ??這雙靈性飛舞的眼睛，觸動了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢，抓起了那些癟種子。瞬間，其貌不揚的它們，紛紛從農(nóng)民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。
  ??城里人和兒子開心地笑了。等他們一離開，農(nóng)民馬上收拾家伙，急匆匆向家里趕去。農(nóng)民家中，有一個因車禍失去雙腿的兒子。以前，他一直認為殘疾兒子是一個廢物，就老是把他關(guān)在家中，不許他出。
  現(xiàn)在，農(nóng)民改變了想法。
  ??“再弱的種子，也要發(fā)芽；再嫩的幼苗，也渴望長大！”作為一名種地的老把勢，這個道理，他懂！
  農(nóng)民決心拿出自己所有的積蓄，去最好的醫(yī)院，為兒子安最好的假肢！他要讓兒子開開心心地走出家門，大大方方地發(fā)芽、開花，直至結(jié)出屬于他自己的、或大或小的果實。
  （1）請根據(jù)文章內(nèi)容，用簡潔的語言概括故事的主要情節(jié)。
  

   

  ＞求種癟種＞

   

  ＞給兒新生
  （2）再弱的種子，也要發(fā)芽；再嫩的幼苗，也渴望長大；再

   

  ，也

   

  ！請試著續(xù)寫。
  （3）文章中的農(nóng)民“既夸張又慈愛的姿勢，抓起了那些癟種子?！甭?lián)系小說的情節(jié)，試著寫出農(nóng)民當(dāng)時的心理活動。
  

   

  
  （4）你覺得誰是再塑農(nóng)民兒子生命的人？請說明理由。
  

   

  
  （5）小說為什么用“弱種子也要發(fā)芽”為題目，而不用有關(guān)“父親”或者“兒子”的內(nèi)容為題，結(jié)合小說，談?wù)勀愕睦斫狻?br />

   
  組卷：14引用：1難度：0.5

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三、習(xí)作。

• 15．??下列事物間可能發(fā)生哪些有趣（或神奇、驚險、出人意料）的事？請選擇其中兩個以上的事物，展開大膽的想象編一個故事。要求內(nèi)容具體，語句通順，不寫錯別字，題目自擬，450字左右。
  ??地球 外星人 老鼠 大海 輪船 老師 貓 魚 學(xué)校 動物園足球 電腦 老虎 小鳥 森林
  組卷：2引用：1難度：0.3

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