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2023年湖南省婁底市漣源市小升初語文試卷

發(fā)布:2024/6/12 8:0:8

一、綜合練習

  • 1.讀語句,再讀拼音寫詞語。
    新時代中國少年兒童應該是有zhì xiàng
     
    、有mèng xiǎng
     
    ,愛學習、愛勞動,懂gǎn ēn
     
    、懂yǒu shàn
     
    ,敢創(chuàng)新、敢奮斗,德智體美勞全面發(fā)展的好兒童。希望同學們立志為強國建設、mín zú fù xīng
     
    而讀書,不負家長期望,不負黨和人民qī dài
     
    。

    組卷:3引用:1難度:0.5

二、單項選擇題。(16分)

  • 2.下列加點字注音全對的一項是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.8
  • 3.下列詞語中書寫全對的一項是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 4.加點字意思不相同的一組是(  )

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 5.下列語句中成語運用恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>

    組卷:77引用:2難度:0.7

四、閱讀理解。(30分)

  • 14.閱讀短文,完成練習。
    ??①我童年時的確迷戀讀書。那時候既沒有電影更沒有電視,連收音機都沒有。在那樣的文化環(huán)境下,看“閑書”便成為我的最大樂趣。但是我看“閑書”的樣子總是不如我背誦課文或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼。
    ??②我偷看的第一本“閑書”,是有許多精美插圖的神魔小說《封神演義》,那是班里一個同學的傳家寶,輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來看這本書一下午的權利,而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著,仿佛我把書拿出門就會去盜版一樣。這本用汗水換來短暫閱讀權的書留給我的印象十分深刻,那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫等等,一輩子也忘不掉啊。
    ??③有一次從一個老師手里借到《青春之歌》時已是下午,我明明知道如果不去割草,羊就要餓肚子,但還是擋不住書的誘惑,一頭鉆到草垛后,一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了,身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來,已是紅日西沉,我聽到羊在圈里狂叫,餓的。我心里忐忑不安,等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子,寬容地嘆息一聲,沒罵我也沒打我,只是讓我趕快出去弄點草喂羊。我飛快地跑出家門,心情好得要命,那時我真感到了幸福。
    ??④我的二哥也是個書迷,他比我大五歲,借書的路子比我要廣得多,常能借到我借不到的書。但這家伙不允許我看他借來的書。他看書時,我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣,悄悄地溜到他的身后,先是遠遠地看,脖子伸得長長的,看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后,就故意地將書頁翻得飛快,我一目十行地閱讀才能勉強跟上趟。他怕我趁他不在時偷看,總是把書藏到一些稀奇古怪的地方。
    ??⑤有一次他借到一本《破曉記》,藏到豬圈的棚子里。我去找書時,頭碰了馬蜂窩,嗡的一聲響,幾十只馬蜂蜇到臉上,奇痛難挨。我顧不上痛,抓緊時間閱讀,讀著讀著眼睛就睜不開了,頭腫得好大,眼睛成了一條縫。
    ??⑥有一次我從同學那里好不容易借到一本《三家巷》,回家后一頭鉆到堆滿麥秸草的牛棚里,正看得入迷,二哥悄悄地摸進來,一把將書搶走,說:“這書有毒,我先幫你看看!”他把書揣進懷里跑了。我好惱怒!但追又追不上他,追上了也打不過他,只能在牛棚里跳著腳罵他。
    (作者:莫言,有刪改)(1)用簡練的語言概括短文中“我”童年迷戀讀書的經歷。
    為讀《封神演義》,我拉了一上午磨→為讀
     
     
    →為讀
     
    ,
     
    →為讀
     
     

    (2)聯(lián)系上下文,理解詞語的意思。
    傳家寶:
     

    忐忑不安:
     

    (3)結合短文內容,說一說童年時看“閑書”成為“我”最大樂趣的原因。
     

    (4)第④自然段中畫橫線的句子是
     
    描寫,從中可以體會到“我”
     
    。
    (5)短文寫到了一位怎樣的“二哥”?作者為什么要寫他?
     

    (6)給短文加上一個合適的標題
     
    。

    組卷:5引用:1難度:0.5

五、習作表達。(30分)

  • 15.習作
    ??“珍惜”應該是一種品質,是我們對這個世界所給予我們的一切最好的回應。唯有珍惜,一切方才可貴;唯有珍惜,我們與這個世界才有共鳴;唯有珍惜,在艱難困苦之處才有了援助之手,在迷茫徘徊之時才有了點亮心靈的燈。
    ??想一想,我們的生活中,哪些人、哪些物、哪些情,值得我們永遠珍惜,請以“珍惜”為話題,結合具體事例,自擬題目,寫一篇文章。

    組卷:3引用:1難度:0.5
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