2021-2022學年山東省煙臺市福山區(qū)七年級（下）期末生物試卷（五四學制）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題包括25個小題，每小題2分，共計50分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求）
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1．你可能有過這樣的經歷：關燈后，屋內一片漆黑，什么都看不見，但過一會兒，又能看清部分物體的輪廓。視覺發(fā)生這種變化，與眼球哪個結構的調節(jié)有關？（ ）
組卷：62引用：18難度：0.7 -
2．請根據圖判斷，圖中所示4個較大的細胞是（ ）組卷：13引用：17難度：0.7 -
3．在傳染病高發(fā)時期，學校每天對學生進行晨午檢，發(fā)現(xiàn)疑似病例及時上報并隔離治療。這一預防措施屬于（ ?。?/h2>
組卷：182引用：23難度：0.7 -
4．目前，心血管疾病已成為我國居民死亡的最主要原因。保持心血管健康要從現(xiàn)在做起，你不認同的生活習慣是（ ?。?/h2>
組卷：74引用：13難度：0.9 -
5．今年3月3日世界愛耳日的主題是“保護聽力，終生受益”。遇到巨大聲響時要迅速張開口，防止圖中（ ?。┦艿絺?。組卷：159引用：7難度：0.5 -
6．下列不屬于傳染源的是（ ?。?/h2>
組卷：29引用：46難度：0.9 -
7．生物小組為了探究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”，應當設計的實驗變量是（ ）
組卷：23引用：8難度：0.5 -
8．在發(fā)霉的橘子上，有肉眼可見的一個個青色的“斑塊”，這是（ ）
組卷：35引用：8難度：0.5 -
9．如圖為神經元（或叫神經細胞），它是構成神經系統(tǒng)的結構和功能的基本單位。下列敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：309引用：6難度：0.3 -
10．下列均由激素分泌異常引起的一組疾病是（ ?。?/h2>
組卷：188引用：7難度：0.4
二、非選擇題（本大題包括6個小題，共50分）
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30．自然界中，微生物的種類和數(shù)量極大，分布極廣，與人類的生產、生活關系密切。如圖一、圖二是三種微生物的結構示意圖。請分析回答：
（1）與細菌不同，圖甲、乙所示的細胞里都含有[]，屬于生物。與綠色植物的細胞結構不同，圖甲的5內沒有，其營養(yǎng)方式是。
（2）圖丙沒有細胞結構，僅僅由[]和b組成；它不能獨立生活，只能寄生在活細胞中，從分類角度看依據寄生的細胞的不同，引起新冠肺炎的新型冠狀病毒屬于病毒。
（3）圖乙中直立菌絲的頂端長有大量的青綠色的[]，用它來繁殖后代。8的作用是從橘皮中吸收，供霉菌利用。
（4）將圖乙所示真菌接種到生長著葡萄球菌的培養(yǎng)基上，過段時間發(fā)現(xiàn)該真菌菌落周圍的葡萄球菌死亡。該真菌產生的能殺死葡萄球菌的物質是。組卷：41引用：1難度：0.5 -
31．某校生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”探究實驗作了如下設計：
第一步：將4個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿貼上標簽紙后分為A、B兩組，A組編碼1號和2號，用于檢測教室的空氣，B組編碼3號和4號，用于檢測筆帽。
第二步：將4個培養(yǎng)皿做如下處理。
第三步：每天觀察一次，并作好記錄。組號 培養(yǎng)皿號 操作 A組 1號 置于教室講桌上，打開蓋10分鐘后蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng) 2號 置于教室講桌上，不做處理，同1號一起置培養(yǎng)箱培養(yǎng) B組 3號 打開蓋，將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下，蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng) 4號 打開蓋，不做其他處理，與3號同時蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)
請根據上述實驗設計，回答下列問題：
（1）你認為這兩組實驗的對照組應該是號。A組實驗的變量是。
（2）有同學認為，4號培養(yǎng)皿做“打開蓋”這一步需要，你認為是否需要做這一步？，理由是。
（3）下圖是三天后觀察到的A、B兩組實驗現(xiàn)象，根據實驗現(xiàn)象你得出的實驗結論是。觀察1號培養(yǎng)皿發(fā)現(xiàn)，菌落1呈黑色、絨毛狀，應該是菌。
（4）上述實驗有一處設計不嚴謹，請改正：。
（5）通過實驗可以推知：細菌無處不在，廣泛分布在生物圈中。請你說出此觀點的依據。。組卷：6引用：2難度：0.5