部編版七年級(jí)上冊(cè)《第6課 散步》2018年同步練習(xí)卷(6)
發(fā)布:2024/12/4 10:30:2
一、積累與運(yùn)用.
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1.請(qǐng)根據(jù)拼音寫出漢字或根據(jù)漢字寫出拼音。
取jué xìn 一shà 各得其suǒ 粼粼 分歧 組卷:89引用:1難度:0.8 -
2.下列各句中加點(diǎn)的詞語能否與括號(hào)內(nèi)的詞語換用?為什么?
(1)我說,正因?yàn)槿绱?,才?yīng)該多走走。母親信服(信任)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
(2)春天總算來了,我的母親又熬(度)過了一個(gè)嚴(yán)冬。組卷:38引用:1難度:0.9 -
3.請(qǐng)你用文中的一個(gè)詞語替代括號(hào)中的內(nèi)容。
(1)母親
(2)我想拆散一家人,分成兩路,
(3)后來發(fā)生了組卷:26引用:4難度:0.9
四、課外閱讀
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8.和父親一起趕會(huì) ①我小時(shí)候喜歡趕會(huì)。
②所謂“趕會(huì)”,就是四鄉(xiāng)八鄰的人們約定俗成在同一天趕到同一個(gè)地方去買賣東西,小商小販乃至家有余貨的農(nóng)民天不亮就早早地趕去搶位擺攤,一條平靜的小街立刻就熱鬧起來。這種農(nóng)村集會(huì),以出售農(nóng)產(chǎn)品者居多,有販豬馬牛羊的,有賣各種勞動(dòng)工具的,也有出售鍋碗瓢勺等日常生活用品的……對(duì)于遠(yuǎn)離城市、物資匱乏的農(nóng)民來說,趕會(huì)無異于盛大的節(jié)日。
③那時(shí)全國人民都在學(xué)習(xí)背誦毛主席的“老三篇”。每逢趕會(huì),老師便給我們這些剛學(xué)會(huì)識(shí)文斷字的學(xué)生娃下達(dá)“政治任務(wù)”--與商販共同學(xué)習(xí)毛主席語錄,常常弄得商販左右為難、東躲西藏。我喜歡趕會(huì)的原因,既非為了完成老師布置的“政治任務(wù)”,亦非為了圖新鮮、看熱鬧,而是為了能夠得到父親的一點(diǎn)“犒勞”。春日趕會(huì),父親會(huì)買上兩根油條遞到我的手上,那是對(duì)我被評(píng)上“五好學(xué)生”的獎(jiǎng)賞。夏天趕會(huì),父親便會(huì)從懷里摸出幾枚硬幣為我買一小塊被切成月牙狀的西瓜,那西瓜的甜味能數(shù)日不去。秋天趕會(huì),父親破費(fèi)地給我買上一碗熱騰騰的炒涼粉,看著我吃得津津有味的樣子,父親總會(huì)露出一臉幸福的笑容。
④但我也有落寞失望的時(shí)候。一次趕會(huì),父親買了一只豬崽后已身無分文。父親信誓旦旦地向我許諾:啥時(shí)候等咱家的豬娃兒長大了,給你買一碗粉條燉肉……那年秋天,我家的豬終于養(yǎng)大了,此時(shí)的父親卻骨瘦如柴。那時(shí),少不更事的我還不知道父親得了絕癥。父親得的是噎食病,每咽下一口飯對(duì)父親而言都是一種痛徹肺腑的磨難。沒錢治病,父親就這么苦苦地熬著、撐著。那天,父親艱難地推著那輛十分笨重的、輪子用木頭做就的獨(dú)輪車,我在前面緊緊地拉著牽繩,車上綁著的是一頭不住號(hào)叫的肥豬--我們要推到20里外的集市上去賣掉它,以維持全家的生計(jì)。趕會(huì)的路上,父子倆歇息于一棵大槐樹下,父親用慈愛的目光看著我:“孩子,快點(diǎn)長大吧!長大了也好為我分擔(dān)一些憂愁……”那次趕會(huì),父親果然沒有食言,真的到公社食堂給我買了一碗粉條燉肉,而他卻蹲在不遠(yuǎn)處看著我,依然是一臉幸福的笑……
⑤一年之后,父親永遠(yuǎn)地離開了我們。我再也沒有了依靠,干各種農(nóng)活便成了我當(dāng)仁不讓的責(zé)任和義務(wù)……
⑥當(dāng)春節(jié)再次臨近,我家養(yǎng)了一年的豬也長大了,我像父親那樣推著獨(dú)輪車,把豬送到集市上販賣。臨近黃昏,天上飄起了雪花,遠(yuǎn)處不時(shí)傳來一陣噼噼啪啪的鞭炮聲。我攥著賣豬的錢來到公社食堂想買一碗粉條燉肉,以便驅(qū)走那刺骨難耐的寒冷??邕M(jìn)食堂大門的那一刻,我突然憶起當(dāng)年跟著父親趕會(huì)賣豬的情景,竟忍不住掉下淚來。想起父親的囑托,我不禁把雙腳又抽了回來。是的,如今我已長大,是該替母親分擔(dān)憂愁了。
⑦那一年,我15歲。
(1)文中作者說趕會(huì)是為了得到父親的一點(diǎn)“犒勞”,閱讀文章說說他得到了哪些“犒勞”。
(2)閱讀文章第③④段,完成下面的問題。
①“但我也有落寞失望的時(shí)候”這句話有何作用?
②兩段后面都有“一臉幸福的笑”,這樣寫有何用意?
(3)閱讀全文,說說“趕會(huì)”二字在文中有何作用。
(4)文章以“那一年,我15歲”結(jié)尾,你如何理解?組卷:75引用:3難度:0.7 -
9.本文《散步》運(yùn)用了以小見大的寫作手法,用與母親、孩子一同散步這個(gè)極為普通、細(xì)小的生活瑣事,表達(dá)出“尊老愛幼,中年人要肩負(fù)起承上啟下的歷史責(zé)任”這一深刻的主題。請(qǐng)你也運(yùn)用這種寫作手法,寫一篇300字左右的小短文。
【寫法分析】“以小見大”指對(duì)形象進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、取舍、濃縮,以獨(dú)到的想象抓住一點(diǎn)或一個(gè)局部加以集中描寫或延伸放大,以更充分地表達(dá)主題思想。以小見大中的“小”,是描寫的焦點(diǎn),應(yīng)從人們所熟知的小事入題,讓人從平常小事中領(lǐng)悟到深刻的生活道理,突出表現(xiàn)中心,更具震撼力。組卷:32引用:5難度:0.8