2020-2021學年廣東省潮州市湘橋區(qū)四年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累運用
-
1．看拼音，寫詞語。
bà dào nù hǒu shùn xù zāo yāng fù jìn shí sǔn jiě pōu jiè shào wéi chí guāi qiǎo 組卷：1引用：1難度：0.7 -
2．用“√”選出加點字正確的讀音。
（1）他沉著（zhuó zháo）冷靜地躲在屏（pínɡ bǐnɡ）風后面，屏（pínɡ bǐnɡ）息凝（nín nínɡ）視。
（2）看（kān kàn）門的小狗，見到主人就一聲不吭（hánɡ kēnɡ），見到陌生就露出兇惡（wù è）的面孔（kǒnɡ hǒu）。組卷：1引用：1難度：0.5 -
3．巧填同音字。
lǜ： 考 效 shū： 菜遠shì： 裝 拂 jìn： 止級組卷：1引用：1難度：0.8 -
4．用學過的修改符號，修改下面這段話。
??從那塊琥珀。我們可以推側(cè)發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細情形，并且可以能夠知道，在遠古時代，世界上就已經(jīng)有了蜘蛛和蒼繩。組卷：3引用：1難度：0.8 -
5．把詞語補充完整，并按要求填寫。
（1）請寫出與畫“____”的詞語一樣描寫古人讀書求學的成語：花落鑿壁 夜讀焦躁 供養(yǎng) 欲聾。
（2）請用“??”畫出表示人物心情的詞語。組卷：1引用：1難度：0.7
二、感知理解
-
15．課外閱讀。
硬翅膀的紙飛機??①新上任的班主任葛老師是一位年輕的女教師。這一天，她正在給四年級的學生上課，在黑板上認真地板書。一向愛惡作劇的張明疊了一個紙飛機，準備給這位班主任老師一個特殊的“見面禮”，于是他使勁兒將紙飛機朝黑板的方向拋去。
??②可是，紙飛機還沒飛到講臺就“熄火”了，墜落在講臺邊。頓時，教室里一平哄笑。當葛老師回身講課時，又是一片安靜。過了一會兒，當葛老師再次轉(zhuǎn)過身板書時，張明又拋出了一個紙飛機，這回紙飛機很爭氣，直飛黑板，地撞在葛老師的手臂上，又是一陣哄笑！
??③年輕的葛老師轉(zhuǎn)過身，表情淡定地望著在座的學生。教室里安靜了許多，所有的學生都在等待著一場“暴風雨”的來臨。葛老師彎下身，拾起地上的兩個紙飛機，慢慢地走到了張明的面前，笑著問：“這都是你的‘杰作’吧？”望著葛老師異樣的表情，張明反而感到。他不好意思地低下了頭。
??④年輕的葛老師依然笑著問：“張明同學，你能回答老師一個簡單的問題嗎？”張明抬起頭，用有些慚愧而又好奇的眼睛盯著葛老師。所有的目光也都齊刷刷地轉(zhuǎn)向葛老師?！澳隳芨嬖V我，為什么第一個紙飛機沒能撞到我，第二個卻準確地撞到了我呢？”張明地回答：“第一個紙飛機太軟了，飛不起來，第二個我是用硬紙疊的?！?br />??⑤葛老師走向講臺，嚴肅地對同學們說：“說得好！我們在座的每一位同學其實都是一個紙飛機。軟紙疊的紙飛機永遠飛不起來，是因為它沒有硬翅膀。只有練就了一對硬翅膀，才能飛得又高又遠！”望著已經(jīng)被深深吸引住的學生。葛老師不失時機地說：“如果我們每一天都在無所謂地浪費時間，而不把心思和精力放在學習上，那么我們的翅膀永遠不會變硬，也永遠飛不高，飛不遠！”
（1）文中橫線上，選用哪個詞語最適合？請聯(lián)系上下文，在括號里填入相對應的序號。
A.支支吾吾
B.不知所措
C.初來乍到
D.不偏不倚
（2）聯(lián)系上下文，寫出對下面詞語的理解。
①“一個特殊的“見面禮”
“見面禮”指的是。
②“所有的學生都在等待著一場“暴風雨”的來臨”
“暴風雨”指的是。
（3）閱讀第③、④自然段，回答下列問題。
①面對張明同學的“杰作”，葛老師的表情是的，此時她心里可能在想：。于是她問張明同學“”這個問題。
②從“他不好意思地低下了頭”說明張明同學已經(jīng)。
（4）請你運用“提問”這一閱讀方法，把自己在閱讀中產(chǎn)生的一個疑問記錄下來，并作出回答。
問題：
答：
（5）閱讀了文章，你受到了什么啟發(fā)？請簡單寫下來。組卷：11引用：1難度：0.6
三、習作
-
16．完成習作。
??深深淺淺的腳印，寫滿成長的故事。在成長的過程中，你肯定有過許多的“第一次”，如第一次參賽，第一次洗碗，第一次做自己想做的事……無數(shù)個第一次，促使你不斷成長。
??請以“第一次_____”為題，寫寫你印象深刻的“第一次”，注意要把事情的經(jīng)過寫具體，寫出真情實感，表達要完整，字數(shù)不少于350字。組卷：2引用：1難度：0.4