試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021-2022學(xué)年北京市懷柔區(qū)高一(上)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題意的。

  • 1.約公元前2070年,禹建立了我國(guó)最早的奴隸制國(guó)家夏朝。禹死后,其子啟繼位。這標(biāo)志著( ?。?/h2>

    組卷:11引用:12難度:0.7
  • 2.“分封制在封土授民的同時(shí),也把周王朝自己及其商王朝接受過(guò)來(lái)的先進(jìn)的器物、官僚體制、典章制度、意識(shí)形態(tài)和文化結(jié)構(gòu),帶到了分封制度所及之地?!边@主要強(qiáng)調(diào)分封制( ?。?/h2>

    組卷:22引用:28難度:0.9
  • 3.改革是興利除弊、振興國(guó)家的重要手段,商鞅變法使秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的國(guó)家。商鞅變法的內(nèi)容中,對(duì)后世政治制度影響最深遠(yuǎn)的措施是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:3難度:0.8
  • 4.孔子是中國(guó)歷史上偉大的思想家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,他主張以愛(ài)人之心調(diào)解與和諧社會(huì)人際關(guān)系。其思想體系的核心是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:14難度:0.7
  • 5.易中天在《帝國(guó)的終結(jié)》中說(shuō):“秦,雖死猶存,它亡得悲壯?!睆恼紊峡础扒兀m死猶存”主要是指( ?。?/h2>

    組卷:27引用:59難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖文物“直行銘文夔(kuí)鳳鏡”出土于中亞地區(qū)的吉爾吉斯斯坦,在洛陽(yáng)西郊等地的東漢晚期墓葬中也有類(lèi)似銅鏡出土。對(duì)上述現(xiàn)象解釋合理的是( ?。?/h2>

    組卷:18引用:14難度:0.7
  • 7.下面為秦漢時(shí)期地方政府管理體制情況表,對(duì)其理解正確的是(  )
    朝代 縣制 地方行政管理體制 層級(jí)
    郡縣制 郡--縣 二級(jí)制
    西漢和東漢前期:郡--縣
    東漢末期:州--郡--縣
    二級(jí)制
    三級(jí)制

    組卷:20引用:21難度:0.9
  • 8.在對(duì)天、君、民關(guān)系的認(rèn)識(shí)上,原始儒學(xué)以孟子為例,主張民貴君輕,董仲舒主張“屈民以伸君,屈君以伸天”。材料表明,董仲舒( ?。?/h2>

    組卷:403引用:114難度:0.9
  • 9.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的示意圖,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷他學(xué)習(xí)的主題是(  )菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:18引用:12難度:0.6
  • 10.據(jù)史料記載,天寶十三載(754年),全國(guó)人口有5 280多萬(wàn),而到廣德二年(764年),全國(guó)人口只有1 690多萬(wàn)。導(dǎo)致這一時(shí)期人口銳減的主要原因是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:23難度:0.6
  • 11.錢(qián)穆在評(píng)論中國(guó)古代某制度時(shí)說(shuō),它“可以培植全國(guó)人民對(duì)政治之興味…可以團(tuán)結(jié)全國(guó)各地域于一個(gè)中央之統(tǒng)治”。這一制度是( ?。?/h2>

    組卷:134引用:69難度:0.9
  • 12.“神宗既用王安石為參知政事,安石為帝言天下財(cái)利所當(dāng)開(kāi)辟斂散者,低然其說(shuō),遂創(chuàng)立制置三司條例”“以通天下之利”,這說(shuō)明,王安石變法初期的改革重點(diǎn)在于( ?。?/h2>

    組卷:209引用:131難度:0.9
  • 13.元朝設(shè)置行省時(shí),多人為打破山川地形的自然疆界,如從地理位置上看,漢中以及安康屬于南方,其生活習(xí)俗與四川差距很小,與陜西中、北部差距較大;但是,行省劃界時(shí)不將它們劃入四川反而劃入陜西。據(jù)此可以推知,元朝設(shè)置行省的出發(fā)點(diǎn)是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:39難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)14.如圖是北宋紙幣銅版拓片,其上文字為:“除四川外,許于諸路州縣公私從便……流轉(zhuǎn)行使?!边@一銅板( ?。?br />①可以用來(lái)證明宋代紙幣的發(fā)行狀況
    ②反映了宋代的印刷技術(shù)
    ⑨證實(shí)了宋代紙幣成為單一流通貨幣
    ④是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的見(jiàn)證

    組卷:7引用:3難度:0.8

二、解答題(共4小題,滿(mǎn)分60分)

  • 43.中國(guó)的問(wèn)題必須由中國(guó)道路來(lái)解決,這是近代以來(lái)中華民族發(fā)展歷程的深刻啟示。閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料一 有人將先進(jìn)中國(guó)人展開(kāi)的一場(chǎng)場(chǎng)“救治行動(dòng)”比喻成“自我療傷”“溫藥慢治”“猛藥重治”。并隨著“救治行動(dòng)”的深入,人們逐漸發(fā)現(xiàn)中國(guó)的“疾病”不僅在肌體上,更多是在頭腦中,于是又開(kāi)出了救治“頭腦疾病”的良方。
    材料二 毛澤東從歐洲,他借來(lái)的不是機(jī)器,也不是制度……他施以技巧和靈活性,把借來(lái)的東西熬成了一劑良方,對(duì)癥下藥,用來(lái)使這個(gè)病人——國(guó)民大革命后的中國(guó)復(fù)生。
    (1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析先進(jìn)中國(guó)人“救治行動(dòng)”的特點(diǎn)。概括“溫藥慢治”與“猛藥重治”的共同點(diǎn)。
    (2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明“借來(lái)的東西”“良方”的含義。

    組卷:5引用:1難度:0.5
  • 44.閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料一 二十世紀(jì)七八十年代中國(guó)改革的起步
    農(nóng)村 城市
    農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制是建立在土地公有制基礎(chǔ)上的,土地所有權(quán)仍歸集體所有,而農(nóng)民通過(guò)承包則取得了對(duì)土地的使用權(quán),即經(jīng)營(yíng)權(quán)。這種責(zé)任制使農(nóng)民獲得了生產(chǎn)和分配的自主權(quán)。提高了農(nóng)民的勞動(dòng)熱情,促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展。 在堅(jiān)持公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位,并使之進(jìn)一步壯大的前提下,多種經(jīng)濟(jì)成分得到發(fā)展,原來(lái)那種與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力水平不完全適應(yīng)的單一公有制結(jié)構(gòu)有了很大改變。按照政企分開(kāi)、所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)適當(dāng)分離的原則,改變了統(tǒng)收統(tǒng)支的國(guó)營(yíng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)方式,擴(kuò)大了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)自主權(quán)。
    ——據(jù)胡繩《中國(guó)共產(chǎn)黨的七十年》整理(1)依據(jù)材料一,說(shuō)明二十世紀(jì)七八十年代農(nóng)村和城市經(jīng)濟(jì)體制改革的相同點(diǎn)。
    材料二 改革開(kāi)放以來(lái)對(duì)外貿(mào)易迅速增長(zhǎng)。如表是中國(guó)改革開(kāi)放的重大事件:
    1978年 中共十一屆三中全會(huì)做出實(shí)行改革開(kāi)放的決策
    1984年 中國(guó)開(kāi)放14個(gè)沿海港口城市
    1992年 中共十四大確立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)
    2001年 中共正式加入世界貿(mào)易組織
    2008年 中國(guó)加入20國(guó)集團(tuán)
    2013年 中國(guó)提出“一帶一路”合作倡議
    (2)依據(jù)材料二,概括我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)對(duì)外貿(mào)易迅速增長(zhǎng)的原因。

    組卷:9引用:1難度:0.7
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶(hù)服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正