2022-2023學(xué)年天津市咸水沽一中高二（上）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、解答題（共10小題，滿(mǎn)分60分）
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1．閱讀下面的文字，完成各個(gè)題。
隨著人工智能技術(shù) ，生活中的“刷臉”應(yīng)用也越來(lái)越常見(jiàn)。手機(jī)支付、高鐵站安檢、入住賓館或是上班打卡，“刷臉”已經(jīng) ，甚至在商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)，衣帽間前刷一刷臉，AI（人工智能）導(dǎo)購(gòu)就能根據(jù)用戶(hù)畫(huà)像向你精準(zhǔn)推薦個(gè)性化的服飾搭配。一些地方還在執(zhí)法監(jiān)督、政務(wù)服務(wù)、醫(yī)療等領(lǐng)域廣泛應(yīng)用人臉識(shí)別系統(tǒng)，“刷臉”掛號(hào)、“刷臉”辦理個(gè)稅等都已成為現(xiàn)實(shí)。
（ ）尤其是在“刷臉”過(guò)程中，用戶(hù)的姓名、性別、年齡、職業(yè)，甚至用戶(hù)在不同情境狀態(tài)下的情緒等大量信息都被采集并儲(chǔ)存。這些信息如果得不到妥善保管而被泄露，用戶(hù)個(gè)人隱私就有可能處于“裸奔”狀態(tài)。在人臉識(shí)別技術(shù)蓬勃發(fā)展、行業(yè)應(yīng)用 的當(dāng)下，必須 、多管齊下，充分重視并保障用戶(hù)的個(gè)人信息安全。
但在現(xiàn)實(shí)的信息收集環(huán)節(jié)中，還是有一些互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)沒(méi)有達(dá)到法律法規(guī)與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的要求，尤其是在人臉識(shí)別環(huán)節(jié)，更是缺少清晰的標(biāo)準(zhǔn)與界定．這就需要有關(guān)部門(mén)加大對(duì)數(shù)據(jù)濫用、侵犯?jìng)€(gè)人隱私、違背道德倫理等行為的處罰措施，同時(shí)加快制定相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
（1）文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．這就需要有關(guān)部門(mén)加快制定相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)加大對(duì)數(shù)據(jù)濫用、侵犯?jìng)€(gè)人隱私、違背道德倫理等行為的處罰措施。
B．這就需要有關(guān)部門(mén)加快制定相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)加大對(duì)數(shù)據(jù)濫用、侵犯?jìng)€(gè)人隱私、違背道德倫理等行為的處罰力度。
C．這就需要有關(guān)部門(mén)加大對(duì)數(shù)據(jù)溢用、侵犯?jìng)€(gè)人隱私、違背道德倫理等行為的處罰，同時(shí)加快制定相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
D．這就需要有關(guān)部門(mén)加快制定相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)加大對(duì)數(shù)據(jù)濫用、侵犯?jìng)€(gè)人隱私、違背道德倫理等行為的處罰。
（2）下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．然而，這些新技術(shù)在給人們生活帶來(lái)便利的同時(shí)，也引發(fā)了一些信息采集與安全方面的擔(dān)憂(yōu)。
B．但是，人們?cè)谙硎苓@些新技術(shù)帶來(lái)生活便利的同時(shí)，也引發(fā)了一些信息采集與安全方面的擔(dān)憂(yōu)。
C．因而，人們享受這些新技術(shù)帶來(lái)生活便利的同時(shí)，也引發(fā)了一些信息采集與安全方面的擔(dān)憂(yōu)。
D．誠(chéng)然，這些新技術(shù)在給人們生活帶來(lái)便利的同時(shí)，也引發(fā)了一些信息采集與安全方面的擔(dān)憂(yōu)。
（3）依次填入文中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．與時(shí)俱進(jìn) 司空見(jiàn)慣 方興未艾 未雨綢繆 B．與時(shí)俱進(jìn) 屢見(jiàn)不鮮 如日中天 防患未然 C．突飛猛進(jìn) 司空見(jiàn)慣 如日中天 防患未然 D．突飛猛進(jìn) 屢見(jiàn)不鮮 方興未艾 未雨綢繆 組卷：125引用：32難度：0.5 -
2．閱讀下面的文字，完成各題。
莊子好寓言，好大言，而他的朋友惠子則是一個(gè)實(shí)用主義者、經(jīng)驗(yàn)主義者，對(duì)莊子的荒誕不經(jīng)很厭煩。他正告莊子：子言無(wú)用。他是一個(gè)老實(shí)人，他很實(shí)際地通過(guò)經(jīng)驗(yàn)作為參照來(lái)得出莊子的大言無(wú)用。
惠子說(shuō)：有棵大樹(shù)，樹(shù)干疙里疙瘩，樹(shù)枝彎彎扭扭，長(zhǎng)在道路旁，木匠也不看。你——，大而無(wú)用，也沒(méi)有人看你一眼吧。
莊子說(shuō)：這么大一棵樹(shù)，怎么不把它栽種在烏有之鄉(xiāng)，荒茫之野，彷徨乎無(wú)為其側(cè)，逍遙乎寢臥其下？
誰(shuí)規(guī)定了那在荒茫之野上搖曳生姿的樹(shù)，其生命的意義，就是作棟作梁，作門(mén)作框？即便是為人所用，又何必一定是作棟作梁這般“實(shí)用”？莊子言：彷徨乎無(wú)為其側(cè)，逍遙乎寢臥其下，豈不也是為人所用？只是此等用途，何等“——”！人生若只是一味填踏為實(shí)，不懂得騰空成虛，不僅自暴自棄，也往往——，荼毒生靈。
莊子不僅懂得“有”之用，還能懂得“無(wú)”之用，這樣才能全面理解“用”，否則即便是大智慧者恐怕也會(huì)如——．天地廣大，人行走之時(shí)，所用的只是雙足踩踏著的那一小塊罷了。 （ ?。?br /> 腳踩著的地方是“實(shí)用”，腳沒(méi)踩到的地方為“虛用”。只知實(shí)用，不知虛用，不僅讓自己寸步難行，還讓天地之大，變?yōu)楣芨Q錐指，人之蒙昧，莫過(guò)于此。
（節(jié)選自鮑鵬山《實(shí)用與虛用》，有刪改）
（1）文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．他很實(shí)在地通過(guò)經(jīng)驗(yàn)作為依據(jù)來(lái)得出莊子的大言無(wú)用。
B．他很實(shí)際地通過(guò)經(jīng)驗(yàn)作為依據(jù)來(lái)證明莊子的大言無(wú)用。
C．他很實(shí)際地用經(jīng)驗(yàn)作為依據(jù)來(lái)得出莊子的大言無(wú)用。
D．他很實(shí)在地用經(jīng)驗(yàn)作為依據(jù)來(lái)證明莊子的大言無(wú)用。
（2）依次填入文中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（3）下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．大言炎炎 凌空蹈虛 暴殄天物 犀牛望月 B．大言不慚 凌波微步 暴殄天物 吳牛喘月 C．大言不慚 凌空蹈虛 煮鶴焚琴 吳牛喘月 D．大言炎炎 凌波微步 煮鶴焚琴 犀牛望月
A．因而，倘若只留下雙足踩踏的那一小塊，把其他的全都挖掉，一直挖到黃泉，你還能款款而行、大地還有承載之用嗎？
B．然而，即使只留下雙足踩踏那一小塊，把其他的全都挖掉，一直挖到黃泉，大地還有承載之用、你還能款款而行嗎？
C．而且，如果只留下雙足踩踏的那一小塊，把其他的全都挖掉，一直挖到黃泉，你還能款款而行、大地還有承載之用嗎？
D．但是，如果只留下雙足踩踏的那一小塊，把其他的全都挖掉，一直挖到黃泉，大地還有承載之用、你還能款款而行嗎？組卷：8引用：10難度：0.7 -
3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
記得小時(shí)候，家中墻上掛著一幅工筆小楷寫(xiě)的條幅：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔……”，雖不能全部領(lǐng)會(huì)其中的意思，但在父親的嚴(yán)格要求下一直能誦記在心。雖然治家之道對(duì)一個(gè)少不更事的少年來(lái)說(shuō) 遙遠(yuǎn)了些，但其中一句“讀書(shū)志在圣賢，非徒科第；為官心存君國(guó)，豈計(jì)身家”卻足以警示我一輩子。
家訓(xùn)只是古代家書(shū)的一種形式。更多的古代家書(shū)則曉之以理， ，勸誡子孫 之道、治家守業(yè)之理，做一個(gè)符合儒家倫理規(guī)范的謙謙君子。父輩們總是用豐富的生活閱歷、滄桑歷盡的人生經(jīng)驗(yàn)、偉岸正直的道德人格來(lái)教導(dǎo)自家子孫，但不經(jīng)意中，家書(shū)豐富了民族文化的收藏，成為一筆所有子孫后代的公共財(cái)富，穿越了千年的時(shí)空。即便是今日翻開(kāi)閱讀，仍覺(jué)熠熠生輝。
（ ?。┥驈奈牡慕Y(jié)發(fā)妻子張兆和手持?jǐn)?shù)百封家書(shū)，感喟涕流：我是全北京最富有的人了。柳亞子在寫(xiě)給夫人鄭佩宜的信中，從飲食起居到鍋碗瓢盆，事無(wú)巨細(xì)，一一過(guò)問(wèn)，其情深切，感人至深。
家書(shū)因其親切自然而更能貼近讀者的心靈，其對(duì) 平常生活的描述與記錄更能激發(fā)讀者的共鳴。家書(shū)里的文字是那么的靈動(dòng)而飽含深情。隨意走進(jìn)一個(gè)章節(jié)，家書(shū)里的情節(jié)都是那么生動(dòng)感人；隨意從一個(gè)章節(jié)出發(fā)，都可以輕松地“鏈接”到我們現(xiàn)在的生活場(chǎng)景中來(lái)。
對(duì)一個(gè)家來(lái)說(shuō)，家書(shū)是一條紐帶；對(duì)我來(lái)說(shuō)，家書(shū)就是一處磁場(chǎng)，磁心所在是我閱讀的方向。
（1）依次填入文中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（2）下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.未免 娓娓道來(lái) 安身立命 衣食住行 B.不免 侃侃而談 安身立命 悲歡離合 C.未免 娓娓道來(lái) 為人處世 衣食住行 D.不免 侃侃而談 為人處世 悲歡離合
A.家書(shū)中蘊(yùn)含的真情十分打動(dòng)人心，就像家書(shū)的教益讓人稱(chēng)頌和受益。
B.家書(shū)的教益固然讓人稱(chēng)頌和受益，其蘊(yùn)含的真情卻也一樣打動(dòng)人心。
C.家書(shū)的教益雖然讓人稱(chēng)頌和受益，其蘊(yùn)含的真情卻也一樣打動(dòng)人心。
D.家書(shū)中蘊(yùn)含的真情能夠打動(dòng)人心，其中的教益更是讓人稱(chēng)頌和受益。
（3）文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.家書(shū)成為一筆所有子孫后代的公共財(cái)富，穿越了千年的時(shí)空，豐富了民族文化的收藏。
B.家書(shū)穿越了千年的時(shí)空，成為所有子孫后代的一筆公共財(cái)富，豐富了民族文化的收藏。
C.家書(shū)豐富了民族文化的收藏，穿越了千年的時(shí)空，成為一筆所有子孫后代的公共財(cái)富。
D.家書(shū)穿越了千年的時(shí)空，豐富了民族文化的收藏，成為所有子孫后代的一筆公共財(cái)富。組卷：8引用：1難度：0.5 -
4．閱讀下面的文字，完成下列各題。
“吳京就是票房保證”確實(shí) 。今年（2019年）春節(jié)，由吳京主演的被稱(chēng)為中國(guó)首部“硬科幻電影”的《流浪地球》，不斷地創(chuàng)造中國(guó)電影的新紀(jì)錄。這部影片盡管還有一些不完美的地方，但作為中國(guó)一部大制作的科幻電影無(wú)可厚非。《流浪地球》以國(guó)際一流水準(zhǔn)的精良制作，成為中國(guó)科幻電影攀登世界先進(jìn)水平的重要標(biāo)志，讓中國(guó)電影工業(yè) 。
中國(guó)科技的迅速發(fā)展，為科幻文學(xué)和科幻電影發(fā)展提供了沃土。制作科幻電影不僅需要借助先進(jìn)的科技，也需要巨額的資金投入，還需要依托優(yōu)秀的劇本，反映的是國(guó)家發(fā)展乃至電影工業(yè)的綜合實(shí)力。《流浪地球》看似異軍突起，實(shí)則厚積薄發(fā)。誕生在中國(guó)電影工業(yè)蓬勃發(fā)展大背景下的這部電影，（ ?。?。從1999年神舟一號(hào)無(wú)人飛船發(fā)射升空，到2007年嫦娥一號(hào)成功發(fā)射，再到2011年首個(gè)目標(biāo)飛行器天宮一號(hào)發(fā)射成功、2017年首艘貨運(yùn)飛船天舟一號(hào)進(jìn)入太空、不久前嫦娥四號(hào)探測(cè)器著陸月球背面，中國(guó)不斷向宇宙深處探索。
科幻片一直是票房收割大戶(hù)，好萊塢已經(jīng)為科幻片 了技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。隨著中國(guó)在太空探索實(shí)現(xiàn)里程碑式的跨越，相信中國(guó)科幻電影的發(fā)展 。
（1）依次填入文中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（2）文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.名不虛傳 面貌一新 樹(shù)立 大有可為 B.實(shí)至名歸 耳目一新 豎立 大有作為 C.名不虛傳 耳目一新 樹(shù)立 大有可為 D.實(shí)至名歸 面貌一新 豎立 大有作為
A.制作科幻電影不僅需要先進(jìn)的科技借助，也需要巨額的資金投入，還需要優(yōu)秀的劇本依托，反映的是國(guó)家發(fā)展甚至電影工業(yè)的綜合實(shí)力。
B.制作科幻電影不僅需要依托優(yōu)秀的劇本，也需要投入巨額的資金，還需要借助先進(jìn)的科技，反映的是電影工業(yè)乃至國(guó)家發(fā)展的綜合實(shí)力。
C.制作科幻電影不僅需要優(yōu)秀的劇本依托，也需要巨額的資金投入，還需要先進(jìn)的科技借助，反映的是國(guó)家發(fā)展乃至電影工業(yè)的綜合實(shí)力。
D.制作科幻電影不僅需要借助先進(jìn)的科技，也需要投入巨額的資金，還需要依托優(yōu)秀的劇本，反映的是電影工業(yè)甚至國(guó)家發(fā)展的綜合實(shí)力。
（3）下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.與日新月異的中國(guó)科技發(fā)展時(shí)代相適應(yīng)
B.在日新月異的中國(guó)科技發(fā)展時(shí)代應(yīng)運(yùn)而生
C.標(biāo)志著中國(guó)科技發(fā)展進(jìn)入了日新月異的時(shí)代
D.正產(chǎn)生于中國(guó)科技發(fā)展日新月異的時(shí)代組卷：6引用：1難度：0.5 -
5．閱讀下面的文字，完成下列各題。
脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的“沖鋒號(hào)”已經(jīng)吹響，會(huì)不會(huì)抓落實(shí)、想不想抓落實(shí)、敢不敢抓落實(shí)，彰顯著我們的精神狀態(tài)、辦事能力和工作作風(fēng)。各級(jí)黨委和政府必須把扶貧開(kāi)發(fā)工作作為重大政治任務(wù)來(lái)抓，既要運(yùn)籌帷幄，也要沖鋒陷陣，切實(shí)解決好思想認(rèn)識(shí)不到位、體制機(jī)制不健全、工作措施不落實(shí)等突出問(wèn)題。貧富差距大會(huì)影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、社會(huì)穩(wěn)定，所以解決貧困問(wèn)題迫在眉睫。
脫貧目標(biāo)艱巨繁重，到2020年7000多萬(wàn)農(nóng)村貧困人口脫貧，需要每年減貧1000多萬(wàn)人，（ ?。?，也面臨不少新情況新挑戰(zhàn)。脫貧攻堅(jiān)已經(jīng)到了啃硬骨頭、攻堅(jiān)拔寨的沖刺階段，所面對(duì)的都是貧中之貧、困中之困，采用常規(guī)思路和辦法，按部就班推進(jìn)難以完成任務(wù)，必須以更大的決心、更明確的思路、更精準(zhǔn)的舉措、超常規(guī)的力度，眾志成城實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)。
（1）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.脫貧攻堅(jiān)既面臨著一些多年未解決的深層次矛盾和問(wèn)題
B.脫貧攻堅(jiān)既面臨著一些深層次的多年未解決的矛盾和問(wèn)題
C.脫貧攻堅(jiān)還面臨著一些多年未解決的深層次矛盾和問(wèn)題
D.脫貧攻堅(jiān)還面臨著一些深層次的多年未解決的矛盾和問(wèn)題
（2）文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的“沖鋒號(hào)”已經(jīng)吹響，敢不敢抓落實(shí)、想不想抓落實(shí)、會(huì)不會(huì)抓落實(shí)，彰顯著我們的精神狀態(tài)、辦事能力和工作作風(fēng)。
B.脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的“沖鋒號(hào)”已經(jīng)吹響，想不想抓落實(shí)、敢不敢抓落實(shí)、會(huì)不會(huì)抓落實(shí)，檢驗(yàn)著我們的精神狀態(tài)、辦事能力和工作作風(fēng)。
C.脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的“沖鋒號(hào)”已經(jīng)吹響，想不想抓落實(shí)、敢不敢抓落實(shí)、會(huì)不會(huì)抓落實(shí)，彰顯著我們的精神狀態(tài)、辦事能力和工作作風(fēng)。
D.脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的“沖鋒號(hào)”已經(jīng)吹響，會(huì)不會(huì)抓落實(shí)、想不想抓落實(shí)、敢不敢抓落實(shí)，檢驗(yàn)著我們的精神狀態(tài)、辦事能力和工作作風(fēng)。
（3）下列各句中的引號(hào)和文中“沖鋒號(hào)”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是
A.成群的露脊鯨把尾鰭高高舉出水面，正對(duì)著大風(fēng)，以便像船帆似的，讓大風(fēng)推著它們，得意洋洋地“駛”向海岸。
B.人社部發(fā)布的《2018年度人力資源和社會(huì)保障事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》顯示，2018年共選派了2.8萬(wàn)名高校畢業(yè)生到基層從事“三支一扶”服務(wù)。
C.國(guó)家計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)急技術(shù)處理協(xié)調(diào)中心（簡(jiǎn)稱(chēng)“CNCERT”）有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，近年來(lái)，危害互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站安全的行為呈現(xiàn)快速增長(zhǎng)趨勢(shì)。
D.為扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，人民網(wǎng)、公安部網(wǎng)站、公安部頭條號(hào)、中國(guó)警方在線(xiàn)等推出全國(guó)公安廳局長(zhǎng)系列網(wǎng)絡(luò)訪(fǎng)談。組卷：12引用：2難度：0.6 -
6．閱讀下面一段文字，完成問(wèn)題。
近期，一檔叫《上新了?故宮》的綜藝節(jié)目登上網(wǎng)絡(luò)熱搜。翻閱演職人員列表，不難發(fā)現(xiàn)這檔綜藝制作團(tuán)隊(duì)人員眾多，特點(diǎn)卻很鮮明：年輕。不僅今天的年輕人日漸成為欣賞傳統(tǒng)文化的主力人群，還為傳統(tǒng)文化奉獻(xiàn)才智。在年輕人聚居的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，每遇（ ?。┲鳎３Ｄ軒?dòng)一番熱烈討論。在“新生代”的炯炯目光中，傳統(tǒng)文化正（ ?。┲丛床粩嗟陌l(fā)展動(dòng)力。
青年人熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)象令人欣喜，但我們（ ?。┬枇粢猓€有很多傳統(tǒng)文藝的保護(hù)傳承正頻頻“告急”。源起西周的陜西秦腔，年輕一代鮮有問(wèn)津；始自宋代的評(píng)書(shū)藝術(shù)，歷經(jīng)輝煌之后，也被輕輕放下，影響力式微；傳統(tǒng)手工藝刺繡門(mén)類(lèi)繁多，但是不論哪個(gè)類(lèi)目如今都為找不到“接班人”長(zhǎng)吁短嘆……千萬(wàn)種傳統(tǒng)技藝，若要推動(dòng)它們擁抱時(shí)代，走向未來(lái)，
（1）依次填入文中括號(hào)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
（2）文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．推陳出新 吸取 依然 B．革故鼎新 吸取 仍然 C．革故鼎新 汲取 依然 D．推陳出新 汲取 仍然
A．年輕人不僅今天為傳統(tǒng)文化奉獻(xiàn)才智，還日漸成為欣賞傳統(tǒng)文化的主力人群。
B．不僅今天的年輕人日漸成為欣賞傳統(tǒng)文化的主力人群，還為傳統(tǒng)文化奉獻(xiàn)才智。
C．今天的年輕人不僅為傳統(tǒng)文化奉獻(xiàn)才智，還日漸成為欣賞傳統(tǒng)文化的主力人群。
D．不僅年輕人今天日漸成為欣賞傳統(tǒng)文化的主力人群，還為傳統(tǒng)文化奉獻(xiàn)才智。
（3）在文中橫線(xiàn)處填入句子，標(biāo)點(diǎn)使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?
A．就必須回答誰(shuí)來(lái)傳，傳什么？誰(shuí)來(lái)看，看什么的問(wèn)題。
B．就必須回答“誰(shuí)來(lái)傳？傳什么？誰(shuí)來(lái)看？看什么？”的問(wèn)題。
C．就必須回答“誰(shuí)來(lái)傳，傳什么，誰(shuí)來(lái)看，看什么？”的問(wèn)題。
D．就必須回答：“誰(shuí)來(lái)傳，傳什么，誰(shuí)來(lái)看，看什么的問(wèn)題?！?/h2>組卷：15引用：3難度：0.5 -
7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
養(yǎng)老是個(gè)讓人輕松不起來(lái)的話(huà)題?！短一ㄔ从洝防镉幸痪湓?huà)說(shuō)得好，就是“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”。這個(gè)提法和我們當(dāng)前的養(yǎng)老設(shè)計(jì)有 之處。養(yǎng)老最好在社區(qū)，在家庭。我國(guó)的養(yǎng)老方針是“9073”，即居家養(yǎng)老占90%，社區(qū)養(yǎng)老占7%，機(jī)構(gòu)養(yǎng)老占3%。（ ?。?。而且更有意思的是，養(yǎng)老和托幼緊密結(jié)合在了一起?！包S發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”，就是說(shuō)這一老一小，能夠互相照顧，最終 。當(dāng)前有個(gè)問(wèn)題，就是我們的社區(qū)服務(wù)跟不上居家養(yǎng)老的需要，供給能力、服務(wù)質(zhì)量 。服務(wù)送不進(jìn)家去，居家養(yǎng)老就成了 ，難以持續(xù)。應(yīng)開(kāi)展老年人養(yǎng)老需求評(píng)估，加快建設(shè)社區(qū)綜合服務(wù)信息平臺(tái)，提升居家養(yǎng)老服務(wù)覆蓋率和服務(wù)水平。另外，類(lèi)似“黃發(fā)垂髫”互相照顧的概念，實(shí)踐證明也是可行的。把育幼院搬進(jìn)老年看護(hù)中心，讓入托的老年人與孩子共處，既給老人帶來(lái)活力和被需要感，也能給孩子帶去更多關(guān)愛(ài)。孩子們對(duì)老人來(lái)說(shuō)，與年輕父母的每目忙碌不同，更有耐心，育兒經(jīng)驗(yàn)也豐富。先行步入老年社會(huì)的國(guó)家進(jìn)行了有益的探索，我們可以借鑒這些經(jīng)驗(yàn)，以提升老年人的社會(huì)參與感，實(shí)現(xiàn)隔代共處。
（1）依次填入文中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（2）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．異曲同工 各得其所 參差不齊 無(wú)源之水 B．殊途同歸 各司其職 良莠不齊 無(wú)源之水 C．異曲同工 各司其職 良莠不齊 無(wú)稽之談 D．殊途同歸 各得其所 參差不齊 無(wú)稽之談
A．正如在桃花源里，老人們不但集中到村舍邊上的養(yǎng)老院，也在社區(qū)散居
B．正如在桃花源里，老人們沒(méi)有集中到村舍邊上的養(yǎng)老院，而是在社區(qū)散居
C．正如在桃花源里，老人們有的集中到村舍邊上的養(yǎng)老院，有的在社區(qū)散居
D．老人們除了集中到村舍邊上的養(yǎng)老院之外，還像在桃花源里一樣在社區(qū)散居
（3）文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．孩子們對(duì)老人來(lái)說(shuō)，與每日忙碌的年輕父母不同，更有耐心，育兒經(jīng)驗(yàn)也豐富。
B．對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，與年輕父母的每日忙碌不同，老人更有耐心，育兒經(jīng)驗(yàn)也豐富。
C．對(duì)老人來(lái)說(shuō)，與每日忙碌的年輕父母不同，孩子們更有耐心，育兒經(jīng)驗(yàn)也豐富。
D．對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，與每日忙碌的年輕父母不同，老人更有耐心，育兒經(jīng)驗(yàn)也豐富。組卷：248引用：9難度：0.7 -
8．閱讀下面的文字，完成下面小題。
2019年9月17日，首鋼冰球館，2022年北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”和冬殘奧會(huì)吉祥物，“雪容融”揭開(kāi)面紗。
吉祥物的評(píng)審過(guò)程是漫長(zhǎng)而艱辛的。從最開(kāi)始的5816件到遴選出的100件乃至10件，真可謂 。最終，兩個(gè)可愛(ài)的吉祥物 。
吉祥物形象的創(chuàng)作過(guò)程極其艱難。設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)每天都在不斷嘗試和自我否定之間徘徊，就在這一膠著階段，修改專(zhuān)家組及時(shí)地給予了指導(dǎo)和幫助。雙方在多次溝通和嘗試之下，體現(xiàn)“雙奧之城”的天壇、鴿子、長(zhǎng)城以及如意等元素加入在了吉祥物的形象中。“雪容融”以燈籠為原型設(shè)計(jì)創(chuàng)作，燈籠以“中國(guó)紅”為主色調(diào)，渲染了2022年中國(guó)春節(jié)的節(jié)日氣氛?！胺桨冈O(shè)計(jì)的過(guò)程 ，對(duì)我們團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)是一生難忘的歷練?！惫悍秸f(shuō)。金巍感慨說(shuō)：“在創(chuàng)作的過(guò)程中，有時(shí)候真的感到 了，是領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家老師一次次鼓勵(lì)，我們才堅(jiān)持到最后?！?br />（1）依次填入文中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（2）下列各句中的引號(hào)與文中畫(huà)波浪線(xiàn)句子的引號(hào)，用法相同的一項(xiàng)是A．千挑萬(wàn)選 脫穎而出 一波三折 山窮水盡 B．千里挑一 嶄露頭角 大起大落 走投無(wú)路 C．千挑萬(wàn)選 嶄露頭角 一波三折 走投無(wú)路 D．千里挑一 脫穎而出 大起大落 山窮水盡
A．幾位“大師”們捧著幾張古畫(huà)和新畫(huà)，在歐洲各國(guó)一路的掛過(guò)去，叫作“發(fā)揚(yáng)國(guó)光”。
B．作為世界公認(rèn)的“雜交水稻之父”，袁隆平客觀地分析了現(xiàn)階段培育的雜交水稻的缺點(diǎn)。
C．鐘揚(yáng)的學(xué)生就像古代的門(mén)客一樣“各顯神通”，有做科研的，有做科普的，有自己創(chuàng)業(yè)的。
D．在延安城墻上，曾經(jīng)看見(jiàn)這樣一個(gè)標(biāo)語(yǔ)：“工人農(nóng)民聯(lián)合起來(lái)爭(zhēng)取抗戰(zhàn)勝利?！?br />（3）文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．在雙方多次溝通和嘗試之下，體現(xiàn)“雙奧之城”的天壇、鴿子、長(zhǎng)城以及如意等元素加入在了吉祥物的形象中。
B．在雙方多次溝通和嘗試之下，體現(xiàn)“雙奧之城”的天壇、鴿子、長(zhǎng)城以及如意等元素出現(xiàn)在了吉祥物的形象中。
C．雙方在多次溝通和嘗試之下，體現(xiàn)“雙奧之城”的天壇、鴿子、長(zhǎng)城以及如意等元素出現(xiàn)在了吉祥物的形象中。
D．雙方在多次溝通和嘗試之下，把體現(xiàn)“雙奧之城”的天壇、鴿子、長(zhǎng)城以及如意等元素出現(xiàn)在吉祥物的形象中。組卷：44引用：7難度：0.6 -
9．閱讀下面的文字，完成 下 題。
“傳統(tǒng)是一條河流?！蔽覀兊奈幕阅軌颍瑥奈磾嗔?，就在于不同時(shí)代的人們不斷賦予新的時(shí)代內(nèi)涵，始終保持著民族傳統(tǒng)文化本身所具有的張力。在中央電視臺(tái)播出的《國(guó)家寶藏》節(jié)目里，武漢音樂(lè)學(xué)院青年編鐘樂(lè)團(tuán)用古老的曾侯乙編鐘和其他民族樂(lè)器共同演繹了《茉莉花》，氣勢(shì)恢宏，悠揚(yáng)悅耳，令人。而央視另一檔節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》更是為經(jīng)典詩(shī)詞注入新鮮的流行元素，從鳳凰傳奇演唱的李白的《將進(jìn)酒》、龔琳娜演唱的屈原的《離騷》等作品中，我們可以看出中華傳統(tǒng)文化也能演繹出“時(shí)代性”與“時(shí)尚性”。這些作品用流行的元素激活經(jīng)典、傳播經(jīng)典，讓樸素的詩(shī)詞有了新的面目，讓靜止的漢字幻化成音符在耳邊縈繞，帶給觀眾全方位的聽(tīng)覺(jué)享受。這樣 的“喚醒”行為，自然好評(píng)如潮。在音樂(lè)中講好中國(guó)故事，推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)的傳播，每一位音樂(lè)創(chuàng)作者都。而只有更多的音樂(lè)創(chuàng)作者能夠花更多的時(shí)間去研究民族傳統(tǒng)文化，對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)資源進(jìn)行不同視角、不同層次的重新編排和處理，才能讓音樂(lè)向民族傳統(tǒng)、古代雅樂(lè)回歸，
（1）依次填入文中橫線(xiàn)上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（2）文中畫(huà)橫線(xiàn)的部分有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．生生不息 煥然一新 革故鼎新 義不容辭 B．生生不息 耳目一新 別具匠心 責(zé)無(wú)旁貸 C．源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 煥然一新 別具匠心 義不容辭 D．源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 耳目一新 革故鼎新 責(zé)無(wú)旁貸
A．就在于不同時(shí)代的人們不斷賦予它新的時(shí)代內(nèi)涵，始終保持著民族傳統(tǒng)文化本身所具有的張力。
B．就在于不同時(shí)代的人們不斷賦予新的時(shí)代內(nèi)涵，使它始終保持著民族傳統(tǒng)文化本身所具有的張力。
C．就在于不同時(shí)代的人們不斷賦予它新的時(shí)代內(nèi)涵，使它始終保持著民族傳統(tǒng)文化本身所具有的張力。
D．就在于不同時(shí)代的人們不斷賦予它新的時(shí)代內(nèi)涵，使它始終煥發(fā)著民族傳統(tǒng)文化本身所具有的張力。
（3）下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．使更多富有中國(guó)氣派、民族特色的時(shí)代華章不斷涌現(xiàn)
B．創(chuàng)作出更多富有中國(guó)氣派、民族特色的時(shí)代華章
C．使更多富有民族特色、中國(guó)氣派的時(shí)代華章不斷涌現(xiàn)
D．更多地創(chuàng)作出富有民族特色、中國(guó)氣派的時(shí)代華章組卷：14引用：2難度：0.6 -
10．閱讀下面的文字，完成小題。
除了人會(huì)為了理想奔波遷徙以外，很多動(dòng)物也有著自己_________的遷徙盛舉。冬季來(lái)臨，天氣寒冷，食物短缺，很多動(dòng)物選擇集體逃離，待到春暖花開(kāi)、萬(wàn)物復(fù)蘇再一起回來(lái)。動(dòng)物遷徙是有確定路線(xiàn)的。它們對(duì)駐地有著自己的堅(jiān)守和執(zhí)著，而不是_________．對(duì)于動(dòng)物究竟如何確定自己的遷徙路線(xiàn)，科學(xué)家一直都充滿(mǎn)好奇，有科學(xué)家認(rèn)為，遷徙動(dòng)物都有獨(dú)特的“助航設(shè)施”，它們通過(guò)海岸線(xiàn)等作為參照，利用特殊的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等獲得方向。也有科學(xué)家認(rèn)為，遷徙動(dòng)物身體中存在磁受體，可以感應(yīng)地球磁場(chǎng)，它們有自己的生物指南針。更有趣的是，又有科學(xué)家發(fā)現(xiàn)即使是室內(nèi)飼養(yǎng)的、從未接觸過(guò)其他同伴的年輕烏鴉，也會(huì)沿著祖輩飛過(guò)的路線(xiàn)進(jìn)行遷徙，也就是說(shuō)，（ ?。?，它們天生就知道去哪里尋找溫暖的地方過(guò)冬。到目前為止，關(guān)于動(dòng)物遷徙路線(xiàn)確定的問(wèn)題，科學(xué)家仍在_________地進(jìn)行探究，我們期待著更加_________的故事出現(xiàn)。
（1）依次填入文中橫線(xiàn)上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
（2）文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．波瀾壯闊 隨遇而安 全力以赴 引人入勝 B．波瀾壯闊 隨波逐流 宵衣旰食 引人入勝 C．聲勢(shì)浩大 隨遇而安 宵衣旰食 娓娓動(dòng)聽(tīng) D．聲勢(shì)浩大 隨波逐流 全力以赴 娓娓動(dòng)聽(tīng)
A．它們通過(guò)海岸線(xiàn)等作為參照，利用特殊的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等辨明方向。
B．它們以海岸線(xiàn)等作為參照，利用特殊的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等辨析方向。
C．它們以海岸線(xiàn)等作為參照，利用特殊的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等辨別方向。
D．它們通過(guò)海岸線(xiàn)等作為參照，利用特殊的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等辨識(shí)方向。
（3）下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．遷徙的方向感已經(jīng)被上一代遺傳給它們
B．遷徙的方向感已經(jīng)由上一代遺傳給它們
C．它們已經(jīng)從上一代遺傳了遷徙的方向感
D．上一代已經(jīng)遺傳給了它們遷徙的方向感組卷：105引用：147難度：0.6
二、（每題1分）
-
11．下列文學(xué)常識(shí)相關(guān)內(nèi)容的搭配正確的一項(xiàng)是（ ?。?br />
A 狄更斯 英國(guó) 半自傳體短篇小說(shuō) 《大衛(wèi)?科波菲爾》 B 海明威 “迷惘的一代” “新聞體”小說(shuō)創(chuàng)始人 一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打倒 C 馬爾克斯 墨西哥 魔幻現(xiàn)實(shí)主義 《百年孤獨(dú)》 D 列夫?托爾斯泰 俄國(guó) 瑪絲洛娃 《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》 組卷：16引用：1難度：0.8 -
12．下列有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.9 -
13．下列有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：1難度：0.8 -
14．下列有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：19引用：1難度：0.8 -
15．對(duì)文化文學(xué)常識(shí)解說(shuō)正確的一句是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：1難度：0.8 -
16．請(qǐng)選出下列表述正確的一項(xiàng)（ ?。?/h2>
組卷：16引用：1難度：0.9 -
17．請(qǐng)選出下列表述正確的一項(xiàng)（ ?。?/h2>
組卷：15引用：1難度：0.5
-
52．補(bǔ)寫(xiě)下列名句名篇中的空缺部分。
（1）物有本末，。
（2），其未兆易謀。
（3），卻匈奴七百余里。
（4）躡足行伍之間，。
（5），比權(quán)量力。
（6）其稱(chēng)文小而其指極大，。
（7）不獲世之滋垢，。組卷：2引用：1難度：0.9
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53．閱讀下面的文章，完成下列各題。
飄香的胡柚林
一 過(guò)了小雪節(jié)氣，果園里的胡柚全都摘下樹(shù)了。家里地面上，堆滿(mǎn)金燦燦的胡柚。嬌鳳奶奶坐在小竹椅上包胡柚。薄膜袋子用手捻開(kāi)，吹一口氣，放進(jìn)一個(gè)胡柚，順手一轉(zhuǎn)，袋口擰成一條繩。包胡柚是個(gè)簡(jiǎn)單活計(jì)，卻耗時(shí)間。這滿(mǎn)地的胡柚兩萬(wàn)多斤，沒(méi)有半個(gè)月哪里包得完。
廣播里播完新聞，開(kāi)始播送戲曲。嬌鳳奶奶知道，11點(diǎn)了。她起身，把電飯煲的電源打開(kāi)，然后出門(mén)。她要去胡柚林里看看，老伴兒這會(huì)兒還在地里干活呢。今天風(fēng)大了起來(lái)，嬌鳳奶奶出門(mén)時(shí)緊了緊衣服——天真的冷下來(lái)了。
天氣雖冷，但胡柚林卻枝繁葉茂，將人藏了起來(lái)，只有輕微的聲音被風(fēng)送出來(lái)。嬌鳳奶奶躬身鉆進(jìn)林子，繞過(guò)兩棵樹(shù)，這才見(jiàn)到徐老師。徐老師是她的老伴兒，正執(zhí)一柄鋤頭，在離胡柚樹(shù)根部一米多的地方，細(xì)心刨出一條條淺溝來(lái)，再把復(fù)合肥施進(jìn)去。一棵樹(shù)，總要刨十來(lái)?xiàng)l淺溝。施好了肥，再用浮土覆上。也有人圖省力，直接把肥料施在泥層之上，那樣一澆水，肥力就流失了。徐老師覺(jué)得這么干，是對(duì)胡柚樹(shù)的不尊重。
“還沒(méi)好呢？該吃中飯了?！眿渗P奶奶說(shuō)。
聽(tīng)見(jiàn)聲音，徐老師歇下鋤頭。風(fēng)從胡柚樹(shù)梢掠過(guò)，呼呼地響。徐老師額上冒出微汗。
徐老師如今七十六歲，嬌鳳奶奶六十九歲。兩個(gè)人在一起，將近五十年了。
二 胡柚的“祖宗樹(shù)”就在胡柚林中。給那棵樹(shù)下肥，徐老師格外舍得下本。
你這是偏心。嬌鳳奶奶說(shuō)。
但徐老師只管自己下肥，一鋤一鋤，刨開(kāi)地表的泥土。這棵胡柚老樹(shù)，已經(jīng)一百二十歲了。當(dāng)年徐老師還小的時(shí)候，這棵樹(shù)就在了，年年秋天掛果，滿(mǎn)樹(shù)金燦燦的。那時(shí)候，全村也只有這么一棵，家里人都管它叫“橘子樹(shù)”，只是這一棵“橘子樹(shù)”結(jié)的果實(shí)，口感與別的樹(shù)不一樣。
到了1983年，浙江省常山縣農(nóng)業(yè)局調(diào)查林果資源，發(fā)現(xiàn)徐老師家這棵果樹(shù)有些特別。特別在哪？這棵樹(shù)，看起來(lái)像香泡樹(shù)，卻不是香泡樹(shù)；果實(shí)吃起來(lái)像橙子，又不是橙子，酸中帶甜，味道不錯(cuò)。由于這棵樹(shù)所在的地方，是澄潭村的“胡村”這個(gè)小村莊，大家就把這果子稱(chēng)為“胡柚”。專(zhuān)家算了算，當(dāng)時(shí)那棵樹(shù)的年齡，就已七十多年。
后來(lái)，縣里決定繁育推廣這棵果樹(shù)。由這棵老樹(shù)繁衍出來(lái)的胡柚群體，遍布整個(gè)常山縣，胡柚也成為這座縣城的知名特產(chǎn)。徐老師家的這棵樹(shù)，由此成為常山縣的胡柚“祖宗樹(shù)”。
有人追根溯源，問(wèn)徐老師這棵胡柚樹(shù)是從哪里來(lái)的呢？徐老師也說(shuō)不好。
澄潭村的祖先，在明末從浙江湯溪遷入，但他們的祖居地，并沒(méi)有柑橘栽培的歷史。因此，胡柚并不是祖先遷徙時(shí)帶入的。澄潭本地倒是有各種橘樹(shù)種植的傳統(tǒng)，專(zhuān)家們說(shuō)可能是自然雜交產(chǎn)生的?？磥?lái)這是塊寶地，種子在這里落地發(fā)芽，誕生出美妙的果實(shí)。
在徐老師的自留地里，胡柚樹(shù)的實(shí)生群體還有一批，有十幾棵，樹(shù)齡在五十多年。當(dāng)時(shí)為了挑選培育最有品質(zhì)的胡柚，農(nóng)戶(hù)和科技人員一起，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)時(shí)間的選育，慢慢地才讓品種定型下來(lái)，然后推廣到全縣各地。
三 徐老師退休已經(jīng)十四年了。退休前，徐老師是一名中學(xué)教師，教數(shù)學(xué)教了四十一年。
嬌鳳奶奶問(wèn)他，你這一輩子，教了多少學(xué)生？
徐老師一下算不出來(lái)。真要算，一年兩個(gè)班，那就得一百多人，四十多年，你說(shuō)得有多少？
倒是常常有學(xué)生在路上見(jiàn)到他，叫一聲“徐老師好”。有時(shí)看對(duì)方面孔，面熟得很，但徐老師也想不起對(duì)方是哪一屆的學(xué)生了。
有時(shí)也有三五個(gè)學(xué)生，結(jié)伴來(lái)家里看他，順便也看看那棵胡柚“祖宗樹(shù)”。他的學(xué)生，有開(kāi)工廠(chǎng)的，有外出務(wù)工的，有在家種田的，跟春天胡柚樹(shù)上的花朵一樣多。
徐老師的兒女們都在外地，徐老師退休之后，兒女們都希望二老能享享清福，也商量著讓二老搬到城里去住，可他們沒(méi)有去城里。
還是住在鄉(xiāng)下老家舒坦。徐老師說(shuō)，這角角落落，閉著眼睛都能摸到?？諝夂茫?。嬌鳳奶奶補(bǔ)充說(shuō)。
還有這胡柚樹(shù)呢，一百多棵，也不能不管。徐老師又說(shuō)，這棵胡柚“祖宗樹(shù)”，我得好好照料呀。
胡柚成熟時(shí)，一兩萬(wàn)斤果子，都要采摘下來(lái)。現(xiàn)在村莊里的年輕人不多，很多事情都是老兩口兒互相幫襯著，自己慢慢干。慢就慢一點(diǎn)，不著急。
胡柚樹(shù)高高的，免不了要爬樹(shù)。胡柚疏果，把青果摘下一部分來(lái)，曬干了也能賣(mài)錢(qián)。有一次，就在爬梯時(shí)，嬌鳳奶奶一不小心跌了一跤，把手摔傷了。后來(lái)到省城醫(yī)院住了二十天，出院后，又在杭州的女兒家里休養(yǎng)了三個(gè)月。
“你們還真把自己當(dāng)年輕人了，這怎么行？”“為那一點(diǎn)胡柚，不值當(dāng)！要我們說(shuō)，那些胡柚樹(shù)，干脆不要管了?！眱号畟冃奶鄣卣f(shuō)。
老人家嘴上應(yīng)承著，可心里還丟不下那些胡柚樹(shù)。休養(yǎng)好了，回到老家，老兩口兒轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，又轉(zhuǎn)到胡柚林中去了。
四 剛采摘下來(lái)的胡柚，并不是最好吃的。果子得放一放，放上一個(gè)月兩個(gè)月，果實(shí)里面的糖分多了，就甜了。剝開(kāi)厚厚的柚殼，果實(shí)的囊粒汁液飽滿(mǎn)，一口下去，汁水又鮮又甜。
除了口感好外，胡柚還有藥用價(jià)值。胡柚清涼，利肺，能預(yù)防感冒。胡柚殼剝出來(lái)煎水喝，村里人感冒了，這么一碗喝下去，發(fā)一身汗，感冒好得快。
徐老師和嬌鳳奶奶平常侍弄這些胡柚樹(shù)，都是慢慢來(lái)。做得動(dòng)，多做一點(diǎn)；做不動(dòng)，少做一點(diǎn)?！坝械米觯际呛檬虑??！毙炖蠋熣f(shuō)。
“祖宗樹(shù)”上結(jié)的胡柚，特別受歡迎。這棵樹(shù)年年能結(jié)果一千多斤，有人開(kāi)價(jià)五千元，想把整棵樹(shù)包了。也有人說(shuō)這個(gè)價(jià)錢(qián)太便宜，應(yīng)該賣(mài)一萬(wàn)元，或者更貴一點(diǎn)。徐老師笑笑。他說(shuō)，“祖宗樹(shù)”一百多年了，這樹(shù)結(jié)的果，不能只看賣(mài)多少錢(qián)。只要大家喜歡胡柚的味道，自己就心滿(mǎn)意足。畢竟，胡柚的好滋味，都是用時(shí)間養(yǎng)出來(lái)的。
五 吃過(guò)中飯，徐老師又扛著鋤頭去胡柚林了。
嬌鳳奶奶也跟著去。徐老師干活的時(shí)候，嬌鳳奶奶就在一旁看一會(huì)兒?？纯礃?shù)，看看草。
穿過(guò)林間的小路，風(fēng)吹著胡柚樹(shù)葉嘩啦啦地響。等這一批復(fù)合肥下完，天氣會(huì)完全冷下來(lái)，樹(shù)葉也要落光了。
但是，等到冬天過(guò)去，春天再來(lái)，胡柚花開(kāi)的時(shí)候，整個(gè)林子像落雪一樣，那個(gè)香?。?br /> 十里飄香。嬌鳳奶奶喃喃地說(shuō)著。
不止十里啊，現(xiàn)在一個(gè)縣的胡柚面積十萬(wàn)畝，說(shuō)百里飄香也不過(guò)分。徐老師接一句：繼續(xù)干活。
干活的聲音，安安靜靜的，卻隨風(fēng)飄到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方去了。
（取材于周華誠(chéng)的同名文章）
（1）下列對(duì)文章的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是
A.徐老師家的胡柚老樹(shù)，見(jiàn)證了村民祖先遷徙的歷史，被稱(chēng)為“祖宗樹(shù)”。
B.本文的線(xiàn)索為飄香的胡柚林，圍繞這一線(xiàn)索主要敘述了退休的徐老師和嬌鳳奶奶不顧兒女的反對(duì)，管理、照料胡柚林的事。
C.作者寫(xiě)徐老師桃李滿(mǎn)天下，是為了反襯出他退休后的生活辛苦而寂寞。
D.文章多次出現(xiàn)徐老師和嬌鳳奶奶的對(duì)話(huà)，表現(xiàn)他們對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)和眷戀，以及對(duì)胡柚樹(shù)的珍視。
E.文中加點(diǎn)的數(shù)字，有真實(shí)準(zhǔn)確說(shuō)明事物的作用，又有表達(dá)情感的作用。
（2）賞析文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子。
（3）文中徐老師具有哪些形象特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括并加以分析。
（4）為什么說(shuō)胡柚林是“飄香”的？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻?br />（5）文章最后兩段畫(huà)橫線(xiàn)的句子有什么作用，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。組卷：17引用：2難度：0.5