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2022-2023學年安徽省淮北二中九年級(上)第一次月考化學試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題包括12小題,每小題1分,共12分。每小題的4個選項中只有1個符合題意。)

  • 1.我國的下列科技新成果,不屬于化學研究范疇的是( ?。?/h2>

    組卷:462引用:41難度:0.7
  • 2.《天工開物》記載的下列造物過程中涉及化學變化的是( ?。?/h2>

    組卷:532引用:99難度:0.7
  • 3.下列有關說法不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:97引用:3難度:0.6
  • 4.物質分類是一種化學觀念。廚房里的下列物質屬于純凈物的是(  )

    組卷:392引用:14難度:0.7
  • 5.下列對實驗現(xiàn)象描述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:5難度:0.7

二、非選擇題(本大題包括5小題,共28分)

  • 16.興趣小組同學在老師的帶領下,探究影響過氧化氫分解速率的因素。
    【提出問題】影響過氧化氫分解的因素有哪些?
    【作出假設】假設1:催化劑的種類
    假設2:過氧化氫溶液的濃度
    假設3:溫度
    【實驗探究】學生利用如圖1所示裝置,以收集50mL的氣體為標準,比較反應的快慢,實驗方案如下表所示:
    菁優(yōu)網
    序號 溫度/℃ 過氧化氫溶液濃度 過氧化氫溶液體積/mL 1g催化劑 時間/s
    1 20 5% 40 二氧化錳 37
    2 20 10% 40 二氧化錳 14
    3 20 5% 40 氧化銅 b
    4 80 5% 40 二氧化錳 29
    (1)寫出實驗3發(fā)生反應的文字表達式
     
    。
    (2)對比實驗1和2,得出的結論是
     
    。
    (3)通過對比實驗1和3,得出二氧化錳的催化效果比氧化銅強的實驗依據(jù)是
     
    。
    (4)實驗中,使用注射器的優(yōu)點是
     
    。
    【拓展延伸】在實驗3探究中,學生將注射器換成了壓強傳感器,測出了實驗過程中裝置壓強與時間的關系圖(如圖)。實驗過程中,學生觸摸錐形瓶外壁,有發(fā)燙的感覺,至反應結束后,發(fā)生裝置的溫度慢慢趨于常溫。
    (5)根據(jù)實驗探究推知,過氧化氫分解的反應是
     
    (填“吸熱”或“放熱”)反應。
    (6)根據(jù)圖2所示,我們分析發(fā)現(xiàn):反應速率在不斷發(fā)生改變。反應過程中從開始到結束影響反應速率的因素有:
     
    (填2種)。
    (7)圖2中,CD段壓強降低的主要原因是:
     
    。

    組卷:90引用:6難度:0.5
  • 菁優(yōu)網17.某?;瘜W興趣小組的同學設計了如圖所示的裝置進行空氣中氧氣含量實驗的探究:
    實驗前注射器中有20 mL氮氣,100 mL集氣瓶中加入10 mL水。實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
    時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    注射器讀數(shù)/mL 20.0 34.0 40.0 30.0 25.6 18.0 12.5 8.6 4.8 2.0 2.0
    (1)根據(jù)以上實驗過程和數(shù)據(jù)綜合分析,集氣瓶內空氣中氧氣的體積是
     
    mL;開始體積增大的原因是
     
    。
    (2)列式計算空氣中氧氣的體積分數(shù)。
    (3)若測量結果偏小,原因可能是
     
    。

    組卷:212引用:4難度:0.4
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