2021-2022學(xué)年山東省威海市文登區(qū)八年級(下)期末化學(xué)試卷(五四學(xué)制)
發(fā)布:2024/10/28 15:30:2
一、選擇題(共10小題,每小題2分,共20分。每題只有一個選項符合題章)
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1.下列過程中有一種變化與其他三種變化有著本質(zhì)不同的是( )
組卷:62引用:1難度:0.5 -
2.某班同學(xué)在實驗室制取二氧化碳,老師觀察到了四位同學(xué)的如下操作,其中正確的是( ?。?/h2>
組卷:100引用:14難度:0.9 -
3.下列物質(zhì)的用途不是利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )
組卷:61引用:1難度:0.9 -
4.“長征五號”運載火箭采用液氫作為燃料,我國科研團隊研制的低溫合成催化劑STSO顆粒,大大降低了太陽能分解水的成本。對該制氫反應(yīng)描述正確的是( ?。?/h2>
組卷:23引用:1難度:0.7 -
5.“芯片”是電子產(chǎn)品的核心部件,氮化鎵是制造芯片的材料之一,如圖是鎵元素(Ga)的原子結(jié)構(gòu)示意圖及元素周期表的一部分。下列說法不正確的是( )
組卷:536引用:18難度:0.6
三、科學(xué)探究與實踐(共1小題,共9分)
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14.項目式學(xué)習(xí)
小明在網(wǎng)上訂購了錦鯉,快遞收到后發(fā)現(xiàn)魚兒奄奄一息,小明猜想原因是長時間運輸導(dǎo)致運輸袋內(nèi)氧氣含量低。
(1)測定袋內(nèi)氧氣濃度
用如圖所示裝置測定袋內(nèi)氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
實驗原理是
(2)供氧急救
“魚浮靈”的主要成分過碳酸鈉(2Na2CO3?3H2O2)是一種白色晶體,溶于水后可以生成Na2CO3和H2O2,常用于給魚供氧。
①魚浮靈加入水中后,產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式是
②為加快其增氧速率可以使用催化劑,二氧化錳、硫酸銅都可催化過氧化氫分解,小明想通過測定收集一集氣瓶氧氣所用的時間比較兩種催化劑的催化效果,則他在實驗中需保持不變的量有
③“鈣多寶”主要成分是CaO2,常溫下能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣,也可用于魚運輸過程中增氧,其供氧的原理是(用化學(xué)方程式表示)組卷:17引用:1難度:0.5
四、計算(共1個小題,共6分)
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15.測定補鈣劑中碳酸鈣的含量
某補鈣劑的主要成分是碳酸鈣。欲測定該補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)進行了如圖所示的操作(假設(shè)其他成分不溶于水也不與鹽酸反應(yīng))。
求該補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。組卷:21引用:1難度:0.6